剑桥大学建筑系已有100多年的历史。它的建筑系以其严谨的学术标准和多学科交叉的研究方法著称。它不仅注重设计教育，还深入探讨建筑历史、理论、技术和环境等领域。

目前本科阶段申请有两种专业选择：Architecture Tripos和Design Tripos，项目从26年10月起都为4年直接硕士学位毕业（目前Architecture是3年本科学位）。

Design Tripos

四年制综合设计硕士课程融合了建筑学、结构工程和材料科学，为学生在创意产业的广泛职业发展做好准备。该课程旨在应对联合国可持续发展目标中提出的特定技术挑战。设计学位与建筑学位的显著区别在于，它更加注重数学和科学素养，同时又不忽视人是建筑环境设计的核心。

设计荣誉学位证书考试的教学方式包括讲座、指导和研讨会，但工作室和工作坊是课程的核心。

设计荣誉学位课程以创造、批判、分析和解释这四个主要方面为基础。该课程旨在为学生提供机会，在跨学科创意设计的背景下发展和展示知识、理解、品质、技能和其他特质。

一年级的大部分讲座课程与上文提到的建筑学学位联合授课。两门课程最大的区别在于设计课程包含一门关于数学和编程的讲座课程。

设计课程的第一年将教授你如何创作设计，并通过绘画、模型和文字表达你的想法。第一年所学的技能将为后续的学位课程奠定坚实的基础。

数学编程课程将首先复习A-Level数学、基础微积分和三角学。之后，课程将涵盖高等数学的基础知识。本课程旨在在学年结束时为学生提供升入二年级所需的基本数学工具，并向学生介绍数学的基本概念（例如几何、微积分、线性代数和矩阵）。

设计学位的第二年旨在巩固第一年所获得的技能。许多讲座课程与建筑学学位共享，但其中一些课程现在专门针对该课程，以第一年教授的更多数学技巧为基础。

所有学生都要参加由讲师指导的工作室活动，每学期专注于不同的主题。讲座课程包括三门核心课程和一系列选修课。学生必须从A类（历史和理论）、B类（综合和技术科目）和C类（技术科目）中各选修一篇。如果他们希望升入第四年，我们鼓励他们开始思考未来可能走的认证之路。重点不在于认证，而在于提供课程选择，让学生对跨学科设计和可持续性有更深入的理解。

在设计荣誉学位课程的第三年，学生将运用前两年学习的核心工程和数学技能，解决日益复杂的设计问题。与前两年一样，前两个学期将涉及各种规模的项目。最终项目是一个建筑设计，它将展示整个课程所学的知识，并设计一座旨在解决可持续性特定方面的建筑。

所有学生均需参加工作室课程。他们还需参加与建筑学课程共享的专业技能课程，并从众多选项中选择五门其他课程。

三年级的重点是提供结构清晰的工作室课程，传授建筑和工程方面的关键技能，并结合一系列精彩的选修课程，帮助学生发展各自的兴趣。课程始终强调可持续设计的重要性。

成功完成设计学位三年级课程可获得学士学位。顺利完成该学年并获得足够成绩的学生可选择继续攻读学士学位，或继续攻读四年级课程，获得设计硕士学位。学生也可在三年级结束时选择转读其他学位，例如建筑学硕士学位或管理学硕士学位。（官网上建筑专业未提及可以转为设计学位硕士）

设计学位论文四年级课程为学生提供机会，运用理论、实验和/或计算方法，展示其在设计以及至少一门基础学科领域的创造力和精通能力。工作室项目和论文项目均运用学位前三年积累的知识和技能，项目性质部分取决于学生所选择的学习方向。本学年将重点关注设计、材料科学与工程领域的研究导向探索。学生将根据自身兴趣选择设计项目和论文主题，并与研究和设计导师紧密合作，将所学技能和知识融会贯通。学生将根据需要与业界保持联系，并具备独立和团队合作的能力。

必修科目为“专业实践”，涵盖设计项目的经济和财务方面，并深入探讨法律层面。学生可以自由选择参加建筑与设计三项课程的其他科目，并鼓励学生探索大学提供的可能与其所选研究领域相关的讲座和其他科目。学生将被指定为其工作室和论文项目的指导老师。

申请要求

成绩要求

A Level: A*AAIB: 41-42 points, with 776 at Higher Level数学（A-Level 成绩为 A* / Higher Level成绩为 7） ，如果你正在学习IB课程，我们要求你提供本课程的“Analysis and Approaches”课程。如果你的学校不提供该课程，请联系你申请的学院寻求建议。

作品集：

你需要在面试前提交自己的艺术作品。你选择的图片应该至少在某种程度上反映出你面试时可能会带入作品集的素材。 您提交的作品需为 PDF 格式，最多 6 页 A4 纸，大小不超过 15MB。 

入学评估：

图形和空间能力（30分钟）

25年起不再进行写作技能评估。（变化）

面试作品集：

如果您被邀请参加面试，您需要携带并展示您最近的作品

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