艺术留学作品集是申请者艺术才华和创造力的展示平台,也是院校评估其是否适合艺术专业学习的重要依据。通过精心准备的作品集,申请者能够向招生官充分展示自己的艺术理念、技能水平和创作潜力。
一、作品集的重要性及院校考察重点
几乎所有艺术留学的院校、大部分专业都会要求学生递交作品集,甚至很多时候,学校首先关注的并非是绩点、语言成绩或者学历工作背景,而是作品集本身。这是因为国外大学里的艺术设计类学科课程,尤其是硕士阶段,要求学生带着自己已有的本领和思想去参与课题项目实践,并非从零开始学习。学校通过作品集来观察学生独立思考的能力以及批判性思维能力,进而评判其是否契合学院的理念模式,是否达到相应申请学历层次的要求,最终决定是否录取。
例如伦敦艺术大学,就将作品集视作了解学生世界的一扇窗,透过它,老师可以看到学生的技能、个性和潜力,了解其处理不同材料、主题以及运用技术的能力,还能知晓学生是如何研究、发展和规划自己想法的。所以,作品集需要体现专业性与个性化,它是艺术留学生综合素养的集中展现。
而且,艺术与人文本就属于一个范畴,艺术类专业学生本科阶段大多要学习社会学,毕竟艺术创作是基于社会科学之上,最终以艺术的形式呈现,其目的是通过视觉化呈现能力打动观众,传递作品要表达的话题,解决对应学科领域的实际问题。因此,作品集在满足实际需求基础上,要兼顾主题,助力受众关注到想表达的内容。
二、完整作品集项目的构成要素
往年学生申请递交的作品集,通常涵盖 3 - 5 个项目,每个项目都要有完整的构架。大学在审核时会着重考察作品集的完整性,这就要求项目中体现出灵感来源、材料搜集、调研思考分析、记录想法、实验过程、材料运用、发展成果、制作过程、项目呈现等多个环节。而其中最核心的三个部分为:
(一)Research(调研)
调研是搜集材料的过程,一般分为一手调研(Primary research)和二手调研(Secondary research)。
一手调研由申请者亲身去收集材料信息,形式丰富多样,包含视觉调研(Visual research)和事实调研(Factual research)。比如亲自前往某个地区,对当地环境进行绘图、速写,与当地人对话、做访谈、开展问卷调查,或者记录日记、做影像记录等等。这些都是申请者主动去获取第一手资料的方式,能让其更深入地接触和了解创作主题相关的实际情况。
二手调研则更多是基于他人已有的研究、活动所得到的信息,是对现有资料进行的二次整合与思考。像查阅各类文献资料、影像资料、艺术家的成品项目等,然后基于这些内容形成自己的思考和观点。
在调研过程中,也是考验大家批判性思考能力的阶段。对于已有的研究成果和信息,不能盲目接受,要抱有质疑态度,不能只是简单地将调研材料堆砌起来,而是要通过分析筛选,勇于发现新问题、加深对话题的思考,挑出和项目主题表达相关的材料加以利用。同时,可以根据项目主题分组调研,避免重复研究参考文献,提高调研效率。
(二)Development(发展过程)
发展过程是针对课题的进一步思考和分析,是在充分调研基础上,将自己的思考角度和想法付诸实践的阶段。在这一过程中,要展现想法的演变,以及材料试验、测试、样品、模型和制作过程等。
作品集里呈现的发展过程需要有清晰的逻辑脉络,每个环节要层层递进,形成完整的思考链条,所有过程都是为了最终成果服务。它就好比一个科研实验,在尝试过程中会不断接触新材料、探索新方法,即便中途可能遭遇失败、需要转变思路寻找其他答案,这些都是宝贵的探索过程,都应该如实记录在作品集中。因为大学招生官不只看最终成果,更看重申请者在项目中不断试错、不断尝试的完整过程,这能真实反映学生在专业领域的功底、知识储备以及自身的思考能力,所以不成功的材料试验等内容也应放入其中。
(三)Outcome(成果)
在作品集的最后,要清晰展现项目成果,包括作品使用的材料,以及情景化展现作品成品。
大学首先看重的是设计成果与话题的关联度,其次会考量其深入度是否匹配申请的学历层次。对于申请硕士学位的学生来说,学院对调研的深入度和成果展示能力要求较高,即便跨专业也需具备深入调研和发展话题的能力,而且像服装、珠宝、产品设计类专业,要有能力做出成品,制作能力是申请高等级课程的基本要求,所以成果展示部分在这类申请的作品集中尤为重要。不过,成品展示并非简单堆砌看起来 “高级”“精致” 的模特上身图就行,大学还会关注项目作品的设计背景,比如服装的目标受众,涉及年龄、收入、文化水平、种族、职业等因素,最好让实际使用受众群体在特定情境下展示成品,页面通常控制在 2 - 4 页,避免过多重复展示。
而对于申请本科、预科学位课程的学生,大学会理解其专业知识处于基础学习阶段,不完全具备成品制作能力,所以相对而言会更看重项目的发展过程。
三、Sketchbook 与作品集的关系及作用
在作品集之外,还有一个贯穿始终且非常重要的元素 ——Sketchbook。它就像是一个灵感大杂烩,用来记录平时观察到的场景、搜集的信息、时刻冒出的想法、反思以及灵感 idea 等内容。这些内容并非是为了某个具体项目而做,而是项目往往从 Sketchbook 中延伸发展出来。Sketchbook 的呈现方法多为手绘、拼贴、材料收集等,它如实反映了我们在开展项目过程中的每一个思想转变时刻。
作品集和 Sketchbook 有着明显区别。作品集是从 Sketchbook 中提取关键信息和工作进行整合、排版后,符合院校规格要求的集合,有明确的页数限制,其内容围绕项目主题展开,呈现脉络清晰、规整;而 Sketchbook 没有形式和页数的限制,里面的内容不一定都与项目呈现直接关联,可能存在部分多余、重复甚至跑偏的内容,但这些都是思维发散的积累。可以说,Sketchbook 是作品集的材料基础,先有丰富的 Sketchbook 积累,才有逻辑清晰的作品集诞生。
Sketchbook 在申请阶段同样重要,它能更深入地展示学生的喜好、手绘能力、概念思维能力、调研方法、材料使用以及技能掌握等情况,在面试过程中,面试官可能会要求学生展示 Sketchbook,以此来进一步了解学生的专业能力。
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