米兰理工大学创立于 1863 年,是位于意大利米兰的一所国立理工大学,也是意大利最大的建筑、设计和工程学院,更是欧洲十强工科院校之一,是国际联盟(如欧洲科技大学联盟、欧洲高校联盟、四科技联盟)的成员。那么下面具体介绍一下米兰理工交互设计硕士课程结构。
01.产品服务体系设计 - 两年制
Product Service System Design
产品服务+交互
交互作为米兰理工长期热门的专业,PSSD更是作为米里的王牌专业存在。源于米兰理工大学在可持续性方面关于产品服务系统的作用的研究以及在服务和战略设计新兴领域的研究。
产品服务系统 (PSSD) 是产品、传播策略、服务和空间的混合体,重点关注由多个设计组件集成而产生的人(用户、供应商、员工、利益相关者)。它们旨在满足用户需求,以及创造公共价值和社会价值,为营利性和非营利性组织创造新的价值。
课程结构:
第一学期涉及基础课程,旨在训练和培养学生的文化背景理解、思维系统、问题设定与解决、用户体验与交互设计以及商业创新的能力。
在第二学期,该项目包括对服务理论和创新以及产品服务可视化和原型设计方法的深入研究。
理论性的讲授课程在第三学期结束,这一课程完全致力于理解系统方法在环境可持续性主题(可持续性产品服务系统设计)方面的设计机会,并提供选修课程,旨在传授经济、社会或文化创新的具体和深入的技能。
这个过程中会涉及到产品设计、服务设计、传播策略和用户体验设计等领域知识,课程设置涵盖商业创新、设计方法论、用户体验设计、可视化、原型设计等。
产品服务设计课程重点关注特定的设计领域(产品、传播、室内设计、家具、时尚等),并且以人为本,优化用户体验,为用户设计出便捷、好用的产品和服务。
02.数字与交互设计 - 两年制
Digital and Interaction Design
数媒+交互
旨在培养能够设计创新数字产品和服务的人才,数字交互设计设计师致力于创新,他们能够设计出产品、环境和服务,其工作基于数字和电子技术的互动机会。他们将关注用户和社交体验,以便通过各种界面媒介改善交互过程。
数字和交互设计师能够从性能的角度找到产品、环境和服务用户的程序和动态参与。这是通过控制交互过程的感知和认知方面来实现的,以定义体验的质量。
课程结构:
在第一年提供基本的理论讲授课程,以确定学习项目的特点并帮助学生理解与设计、人类和社会科学以及技术、工程学科相关的具体理论和技术知识。
在第一年和第二年,有一个实验室和一个可选课程,将测试这些知识在不同领域的设计应用。这些领域包括空间、产品、时尚和交互。
课程设置包括数字设计、交互设计、用户体验设计、数字艺术、编程等,毕业后可以从事交互设计、用户体验设计、界面设计、智能产品开发、前端web开发等工作。
其中数字设计课程提供了对不同类型的新媒体艺术(计算机艺术、互动装置、网络艺术、软件艺术、游戏艺术、人工智能、增强现实和虚拟现实)。
学生需要具有强烈的创新意识,能够基于数字和电子技术设计解决方案,并且能够从功能角度创建新系统。
适合想要专注于交互设计,希望用先进和前沿的科学技术手段来推动社会发展,或是未来想往互联网方向从事工作的同学申请。设计、建筑、信息工程、工业及计算机科学相关背景的同学都可以申请。
03.集成产品设计 - 两年制
Integrated Product Design
工业+交互
从系统的角度处理产品设计 - 系统产品设计 - 能够结合所有方面以提高用户、企业和公司的价值。
申请人要求具备相关学术背景或工作经验。以探索和研究为重点,引导学生在项目设计和创新机会识别中使用系统标准,提供方法和知识,提高对复杂当代话题的批判性评估技能。
在产品系统中,技能和技术知识被认为是通过战略性的观点获得和加强的,能够将市场元素、文化维度、技术质量、环境和社会需求连接起来,以批判性和负责任的方式处理所有服务、交流和分销选择的过程。
课程结构:
课程设置与培养目标的三个层次,通过理论和实践推动学生:
· 分析设计表达· 分析终端用户、利益相关者的行为和需求· 分析材料和技术的创新
课程涵盖产品设计原理、流程和方法,包括设计构思、用户调研、概念设计、原型制作等;强调可持续设计,关注资源利用、环保、能源消费等社会议题;除此以外,还会学习交互设计、产品的市场分析、新兴技术应用等。
培养能够深入理解和应用创新产品设计过程和方法,能够在复杂环境中进行创新产品设计的专业人才。适合对创新设计、跨学科合作、可持续发展有浓厚兴趣的人。
04.传播设计 - CD - 两年制
Communication Design
视传+交互
米理的传播设计旨在培养在视觉传达、图形、多媒体和在线交互领域工作的专业设计师。传播设计课程希望学生在不同的通信格式之间设计新的联系。以原创性和创新性的方式连接复杂通信系统中的各种元素,并在多学科和多元文化的团队中工作和互动。
米理希望毕业的同学担任设计指导角色,具有明显的领导倾向,并有能力围绕设计想法或场景领导团队。
课程结构:
第一个学期而是学习人类传播学、符号学等理论性课程。其中人类学包括生物文化领域、当代大热的通讯技术领域、人机交互、机器学习、区块链、大数据、增强现实(AR)、仿生学等等。
媒体社会学这节课与人类学知识相衔接,旨在深入分析和研究随着社会文化的变化和技术创新,可以见得米理开设课程的严谨性。
作为一个信息与艺术交叉的新兴学科,主要开设内容包括:编辑图形,电视,企业形象和品牌识别,包装和产品交流,设计印刷字符,网页设计交互式通信工件的设计,服务和复杂的通信系统等。
传播设计专业希望毕业生能够帮助促进传播设计文化的形成,在未来能够在传播信息的内容方面发挥自我意识、社会责任感、批判性和积极主动的作用。
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