24申请季已经拉开帷幕，不少美本院校都公布了申请截止时间，申请美本的同学们要尽快做好准备。

申请院校，最重要的就是理解院校要求与标准。为了帮助大家更好地理解院校标准，斯芬克特别邀请到了帕森斯设计学院的招生官，从专业视角为大家解读如何为申请帕森斯做好准备。

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帕森斯本科课程

想要了解帕森斯青睐的学生特质，先来看学校对大一的课程安排。斯芬克根据招生官的介绍，主要总结为三点：强调多样性和创造力、既要专业又要不失个性、作品以研究为基础。

强调多样性和创造力

帕森斯本科第一年将会学习广泛的课程来为学生打开视野、拓宽思路，到了大二可以重新选择专业接受有针对性地专业指导。

大一的主修课程主要学习综合类课程，也会有与其他学院学生一起上课的经历，未来将会和他们展开跨学科合作；选修课也有学术型、studio多种类型，学生可以根据自己的兴趣爱好去选课。

SFK一位就读于帕森斯的校友表示，在大一的综合授课中，她就学习了视频剪辑、服装史、艺术史等课程。而她的选修课则选修了与服装设计相关的金属锻造/戏服设计。到了大二她学习的也是服装设计专业。

此外帕森斯招生官强调，跨学科合作在本科学习中是非常常见且鼓励的学习方式。

比如帕森斯的设计技术是产品设计专业的学生需要学习的课程，这门课程要求学生将视觉艺术和编码结合起来，像软件工程师一样做一个项目。

设计技术有两个方向，一个是创意技术，一个是游戏设计。在创意技术中，学生将学习如何将新兴技术为人们设计游戏。这非常适合对STEM领域、编码、视觉艺术更感兴趣的学生。

另外，帕森斯也关注学生所学专业与未来职业发展的连接性。招生官表示，帕森斯所提供的课程与项目设计了多个领域，有人文、生态、计算机技术等等。这主要是为了帮助学生能够有多种职业发展道路，能够在不同领域发挥自己的设计才华。

专业且有个性

帕森斯的时装设计专业，学生们被鼓励多多探索。时装设计的课程为学生提供时尚产品、材料性等四种途径，这不仅帮助他们成长得更为专业，也帮助他们找到一种体现个性化和差异化的方法。继而用服装创造一个美丽且可持续的世界。

作品要以研究为基础

帕森斯希望学生在创作作品时不是一时兴起，而是经过大量的研究从中衍生出自己的思考才展开创作。

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双学位、作品融合个人思考

招生官亲述帕森斯本科申请要点

关注帕森斯的学生都知道，帕森斯在前段时间取消了挑战题，这也让作品集的数量有所减少，只需提供8-12张作品。

帕森斯具体的作品集要求

不难看出，虽然取消了挑战题，但是作品集的难度并没有因此降低。对于想要申请帕森斯的学生，有哪些途径能够助力申请帕森斯呢？

招生官表示想要进入帕森斯学习艺术专业，有两种途径：一是申请双学位；一是将自己的思考融入作品集中。

申请双学位主要是通过申请帕森斯非艺术类学位，成功入学后再申请学习艺术类专业，但双学位更适合兴趣广泛、时间管理能力强、有个性与激情、能独立完成研究与调查的学生。

例如帕森斯的Liberal Arts & Design学位，就是需要同时在尤金·朗文理学院和设计学院学习，并在5年的时间里完成两个学院的学分，总共要完成168个学分。

那么对于只申请艺术学位的学生，想要做出好的作品集，就要学会将自己的思考融入到作品中。这也是帕森斯招生官强调的要点。

反映个人兴趣和价值观

作品集是没有统一标准的。

相较于普通作品，个人作品和概念作品会更受欢迎，这是向招生官表达自我的方式，也是招生官了解你的直接途径。所以创作出来的作品集需要能够反映申请者个人的兴趣、个人的价值观，把作品当做一份自我介绍的简历。

体现创作中的思考、研究等过程

另外，过程性也很重要。

招生官强调，作品不是孤立的，而是具有连续性的。在作品集中他们最想看到的是申请者创作作品前的研究过程、思考过程以及将它落地实现的过程。

所以在做作品时，申请者要问问自己几个问题：

• 这部作品是否代表了我的观点或讲述了一个故事？
• 作品集是否反映了我构思和创作作品的过程？
• 这些作品是否包括我承担艺术风险或伸展自己以迎接挑战的领域？

将技术融入到作品中

在作品类型中。帕森斯明确表明不需要纯粹观察类作品，例如静物画或人物研究。

这并不意味着技术不被学校考虑在内，而是它不是唯一的考虑因素。

招生官推荐申请者将自己对不同媒体技术的使用融入到在相应媒体技术中能够代表申请者个人愿景的作品里。例如，一幅包含生活元素但蕴含主题的图画对招生委员会可能更有价值。

从招生官视角出发，帕森斯更希望能从申请者的作品集中了解他的兴趣、个性，创作的过程以及对技能的掌握。