很庆幸画画这个兴趣让我有机会接触到建筑设计;
更庆幸自己的数学、理科成绩不错,可以驾驭建筑设计这个有点小门槛的艺术专业。
在今年的申请中我成功拿下了加拿大、英国、澳大利亚,3个国家的8枚录取。
01
在父母的建议下我选择建筑方向
我从小就挺喜欢画画的,也自己摸索着接触动漫和素描,但都是自学,没系统学过这些。我父母也是看到我一直有这个兴趣爱好,和我商量未来本科的专业可以结合艺术方向来选择。
考虑到我不是那种画画科班出身的,如果要卷画画功底的话我肯定不行,对比来对比去,我和父母都觉得建筑设计是个不错的选择。
一方面我觉得建筑设计是一个比较有技术含量的专业,毕业后薪资待遇还不错;另一方面,建筑并不是纯艺术方向,是需要结合理、工方向的知识,而我恰好在数学、物理这方面也不错。
综合考虑下来,这个专业还是挺适合我的,于是就奔着建筑设计开始规划升学了。
“2+1”高中模式,提前解锁“留学生”身份
因为我的高中是“2+1”的模式,2年在国内学习AP课程,最后1年在加拿大完成OSSD课程,所以在加拿大读书这段时间,我也感受了留学生的生活,也对加拿大这边的环境和大学有了一定的了解,所以本科我的首选还是加拿大。
但是申请建筑设计是需要提供作品集的,需要找专业的机构辅导,在一位学姐的安利下,我来到了斯芬克。
02
建筑录取竞争力强
英、澳、加联申,提高录取成功率
斯芬克的老师们了解到我的背景情况和申请诉求后,也给我分享了很多往年的成功案例,对比后,发现建筑设计申请的门槛并不低。
不像其他的热门学科,建筑设计专业申请竞争还挺激烈的,好多学校建筑设计招生的人数就不多,所以和父母商量后,我们决定还是多几个备选的国家。
我自己是比较喜欢英国的,英国好多院校的建筑专业是很牛的,我特别向往;我父母是觉得澳大利亚的学校一起申的话,从录取结果角度会更有保障一点。
所以我最终是加拿大、英国和澳大利亚一起申请的。
确定了申请的目标院校后,我开始进入紧张的作品集制作环节。
03
提升效率,斯芬克定制学习计划
线上+线下同步进行
因为我是暑假抽空回国来上课的,在国内线下上课的时间有限,所以斯芬克的老师特意根据我的情况我调整了学习模式,用线上+线下的形式帮我定制了学习计划。
我之前完全没有接触过建筑学,要画的都是些漫画类的东西,起初我给老师的手稿画面看上去就很不“专业”,没有建筑手稿的感觉,老师告诉我,对于建筑设计来说,画面的美观性并不是重点,更多的是传达设计的理念,和结构性、实用性。
所以,刚开始的时候真的觉得挺难的。我不太能一下子就把感兴趣的东西有一个清晰的概念,并且将它转换成一个立体的作品。老师让我先从手稿着手,帮我一步步进行差拆分,将其从2D平面的效果,再慢慢转化为3D的模型搭建。
岳同学作品,未经允许不可转载使用
按照老师指导的要素和步骤一点点调整,终于找到了“上道儿”了的感觉。再慢慢将其变成一个完整作品。
而且在做作品的时候,我慢慢意识到,建筑作品,它不仅要美观,还要稳固,具有超强的实用性。
很多时候,我都是一边做作品,一边跟老师沟通,同时在搜集资料。比如说我做过一个折纸的编织。做这个的时候,我都是网上查找编制手法,跟老师沟通环保编制的概念和落地性。
04
潜移默化中增强了专业敏感度
我觉得斯芬克的老师们很会引导学生。在我进行作品创作的整个过程中,他们并不会轻易地直接上手替我修改,而是更倾向于通过细致入微的沟通交流,来指出我的作品中存在的不足和瑕疵。
老师们会跟我探讨,引导我思考如何对不足并进行改进,让我的作品能够更完善和出色。
这种引导方式不仅让我在创作过程中保持了独立思考的能力,还极大地提升了我的专业敏感度。
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我之前很少会关注生活中的跟建筑相关的各种细节,但我现在会不自觉地观察建筑的材质、材料甚至是技术,看到好看的建筑造型总会不自觉地拍摄记录,然后再慢慢琢磨自己的怎么改造。
05
对专业没有认知不可怕
了解是开始的第一步
从我自己和身边人的经历来看,我觉得很多人应该都跟我一样,在真正踏入某个专业领域进行深入学习之前,其实对这个专业并没有形成一个特别清晰或者深入的认识。
大家往往处于一种模糊的状态,既不确定自己是否对这个专业领域抱有浓厚的兴趣,也不清楚它究竟是否符合自己的长远职业规划。
正是基于这样的认知空白,我强烈认为,在正式学习之前,非常有必要地先对这个专业进行一定程度的接触和了解。这种接触或许不需要达到非常专业和深入的程度,但至少应该让自己对这个领域有一个基本的、初步的概念和框架。
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这样一来,当我们正式开始上课学习,或者着手准备相关的作品集时,就能够更加顺利地推进整个过程。
因为我们有了前期的基础了解,在面对具体的学习任务和实践操作时,不至于感到完全陌生和无所适从。
更重要的是,这种初步的接触和了解,能够激发我们内心对专业的兴趣和热情,从而为我们提供更加强劲和持久的动力,支撑我们在专业学习的道路上不断坚持和精进。而这也是对我们自己选择负责的一种体现!