学生说|转专业也不怕,照样拿下梦校!皇艺动画设计offer大揭秘

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2023-04-19 16:37:07 来源:新东方斯芬克 阅读量:1040
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01

从建筑到动画

转专业,我仍拿下top1录取


大家好,我是陶同学。

本科毕业于八大美院之一,学习的是建筑专业,目前已拿到了皇艺动画设计专业的录取。

我本科时期就想过学动画,但是后来选择了建筑设计专业。本着既来之,则安之,努力学习,肯定都有收获的原则。

我带着对建筑师这个职业以及建筑设计领域的好奇,开启了建筑专业的学习之旅。

我们学校艺术氛围浓厚,会提供各种资源、组织讲座,在我们学校能接触到的不只是建筑,还有很多其他艺术领域的知识。在专业学习方面,老师也很鼓励我们跳出原有框架,结合更多领域重新思考设计。

学校的机会也很多,本科阶段就可以参加学校提供的交换项目,我也一直很心动。

大一暑假,我报名了一个校外的游学项目。去意大利的一些城市游历写生,参观美术馆。这次经历,我有了新的想法。

后来,结合我了解到的一些留学同学分享自己在外国院校上课的体验,我坚定了我本科之后出国深造的想法。


·以就业为契机 我重新考虑专业选择

到大三阶段,陆续有同学开始实习了,我意识到我最终也是要出去工作的。看了很多资料和实习的同学聊了之后,我发现建筑的学习和工作是不一样的

建筑落地是一件很复杂的事情,我需要更多额外的知识、很多人的配合。且相比于建筑,插画、动画这类的艺术形式更能直观地表达我的观点。

所以我就在想,我还是需要继续学习一些别的东西。也可以出国留学,体验国外的教学,感受不一样的生活。

大三,我先报名了语言班,在这个过程中认识了斯芬克老师,老师跟我沟通了很多事情,了解我的兴趣爱好,跟我讨论我的作品、不同专业的学习情况。

根据我的情况,详细地介绍了插画、动画、平面设计等专业,进行了更多的对比和考虑之后,基于我非常喜欢手绘、摄影,之后想尝试动态影像方面制作,且相比于设计,我更偏好于叙事这些基本点

我觉得动画很适合我,可以让我将绘画与爱好结合。

本科期间我在学校参加了很多社团,接触到了不同专业的同学。发现很多对自己专业以外的事情很感兴趣的同学,都勇敢地选择了跨专业,这一点给了我很多信心。

所以就勇敢地迈出了这一步,选择跨专业学习动画。


·转专业是挑战也是机会 我离top院校更近

尝试了动画之后,我发现没有想象中那么难,并且觉得很有意思,这个专业有非常多值得我继续深入学习的地方。

但还是担心跨专业,没有学习经验或者工作经验,国外院校会不会卡背景。

了解之后发现,相对来说,英国对跨专业的包容度会更高,也很鼓励跨学科,没有那么难。

在院校选择方面,我也在网上搜索了各种院校的相关资料和宣传视频。

当时印象最深的就是皇艺,皇艺的宣传视频里,展现了很多同学们的创作过程和想法。能感受到皇艺将每个学生当作独立艺术家对待,教授会引导学生通过个人想要表达的内容出发来做作品。

在后续了解中,我发现皇艺排名top1,录取率也不高,有些担心不好拿offer。但是我又发现,相对其他专业,皇艺动画专业的录取率还是很高的,我觉得自己按照既定的计划去做作品集,完成申请,还是很有机会的。


02

转专业学习感受揭秘

兴趣是第一生产力,没有那么难

下面来说说转专业的学习感受:

我们学校建筑专业,毕业的时候还是比较忙碌的,如何平衡校内比较多的课业和课余时间的动画知识学习,是一个问题。这就需要我们提早准备申请,合理规划时间。

其他的,就是技术方面的一些问题。我也算是从零开始的,甚至之前都没有用过数位板(我们最早学美术都是手绘),后来导师的辅助下,也做了大量的练习,用起来还是很顺手的。

不过本专业学的不是动画,也是我很大的一个优势

我之前没有受到过特别系统的训练,在思考的时候,更倾向于从灵感本身出发,不受限制,也比较有想法和创作的欲望,导师会帮助、引导我把想要的画面做出来。

而且我最感兴趣的是定格动画和二维动画。定格动画需要一些动手能力,我本身对手工也很感兴趣,建筑学习离不开手工,我也有一定基础。

二维动画是其他各种形式动画的基础,看似单纯地连续逐帧绘制,有许多可以尝试的东西,我觉得很有意思。

大概是因为兴趣是第一生产力,我平时就很喜欢动画相关的内容、课程,再加上斯芬克老师的辅助,我完成了四个项目,成功递交申请,拿到了目标院校皇艺的offer。

陶同学作品集节选,未经许可严禁转载

PS:皇艺发offer比较早,后面学校还没递交申请,我就拿到录取了。

不过我还用作品集项目和我自己的一些小作品去投递了法国的动画学校。目前成功拿到面试邀约,完成了面试,还在等待结果。

另外我还想补充一下,关于申请,有老师帮助不用太忧愁。但是,我们也要自己考虑好,积极主动地参与每个环节。因为之后的学习和生活都是我们自己面对,还是要尽早学会独立处理学业之外的各种事务。


03

学习技能,get录取

作品集见证我的成长

在作品集方面,导师会根据我的实际情况来教学,没有直接教我画故事,而是先教我写剧本、规划场景、人物、对话。

再让我对着剧本想象画面,画出故事,运用动态软件把画面连接起来,调节时间长度。这种直接上手开始操作的模式,让我直接快速地接触到了动画制作的各个阶段,了解动画制作流程。

我在斯芬克一共做了四个项目,每个都不太一样。这些项目的灵感都来自于我的爱好、经历,所以我都很喜欢。

陶同学作品集节选,未经许可严禁转载

项目一叫《镜中人》是在导师让我写的剧本中挑选的。故事背景设定在欧洲的一个小镇,镇上有一家魔法杂货铺,店里的二手物件都多少带有一点魔力,有些甚至有自我意识。

故事主角是两个女孩,其中一个女孩的灵魂栖息在镜子里,她们因为这面镜子产生联系。这是一个纯设定集,我绘制了所有的四个人物的角色设计,还有室内和室外的几个场景设计。

陶同学作品集节选,未经许可严禁转载

项目二叫《外婆家》是根据我的个人经历做的,采用摄影和动画相结合的方式。

我童年是在乡下外婆家度过的,我对这段经历印象深刻。但是在我的成长过程中,随着学业日渐繁重和老人们相处的时间也越来越少。

某天回家突然发现,现在的乡村不是从前的模样了,我很想用某种方式记录我从前的经历和我眼中的外婆家。

陶同学作品集节选,未经许可严禁转载

所以我想通过这个项目,试着讲述我的故事。由于我本身喜欢摄影,并且从几年前开始就坚持用摄影记录生活,积累了一些作品。

在这个项目中我把小时候的我们放进故事里面,并用摄影这种比较直观的技术方式呈现场景,将现实场景和手绘人物相结合。现实的质感和人物对比,同样的空间,记忆里的人物,会有一个较大的反差感,更好地表现出情绪,更加有回忆的氛围。

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项目三叫《故人》这个动画剧本,是我大二的时候写的跟园林相关的短篇侦探小说,大概500字。

因为我自己对园林很感兴趣,我也很喜欢这个故事,就想做成动画。这样就可以结合自己本科专业,用一些立体场景去表现

这个项目的场景是我手工制作的立体折页,用到了定格拍摄的技术,整个动画以一本书在翻页的形式呈现。结合人物内心独白,找了很多古琴曲作为配乐。

我的第二、第三个项目,还都做了三分钟左右的短片。我用项目二投了青年创意大赛,获得了动画组三等奖项目三投了艺术书展,通过参加线下的展会和读者面对面交流,收获了很多正面反馈,很开心。

陶同学作品集节选,未经许可严禁转载

项目四是为我的小猫做的,我觉得养猫,给了我很多不一样的感受。我也很好奇小猫眼中的世界是什么样子的,根据这个设想,我做了这个项目。

试图用动画呈现小猫眼中动态多变的世界,这个短片的背景用到了实拍转描的方式,色彩也更加绚丽。


在做项目的过程中,我对动画这种表现形式有了进一步了解,学到了更多技能。

从零基础到完成作品集,从准备申请到拿到目标院校offer,每一个小进步,大收获,我都很开心,也很庆幸自己当初的勇敢

我觉得大学只是我们人生非常初始的阶段,是我们需要真正开始了解自己和初探社会的时候,我们在这个时期需要开始形成一些独立的思考和价值判断。

陶同学作品集节选,未经许可严禁转载

所以,对于自己真正的兴趣还不是很明确的同学,相比于空洞地怀疑自己的能力,可以多多尝试,勇敢去实践。

即使在本科阶段发现自己现在的专业不是最喜欢的,也不用感到沮丧,认真学习和感受总是会有收获的。

我觉得做艺术创作,重要的是去经历和体验,不管结果是好是坏,这些经历都是我们区别于其他人非常宝贵和独特的经验。

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