近年来，随着游戏产业的不断发展，游戏不再仅仅承载为大众提供休闲娱乐的功能，它与医疗领域的跨界合作，给人们带来了更加深远的影响。
近日，一款游戏化数字疗法产品成功通过国家药品监督管理局的审批，拿到了二类医疗器械注册证。在游戏产业数字化疗法领域，这也是国内游戏行业数字疗法的“第一证”，意义非凡。
游戏产业正在向其他领域悄悄扩张。
01
游戏化数字疗法产品
游戏与医疗合作的新里程碑
其实在国外，游戏已经作为医疗手段的一种在快速发展。比如2020年美国食品药品监督管理局(FDA)也曾批准销售首款基于游戏的数字治疗设备，该设备用于帮助患有多动症的儿童提高注意力。
该游戏被认为可以帮助8-12岁的儿童改善注意力，也就是治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)。
比如弱视患者被要求每天坚持戴着特殊的护目镜玩俄罗斯方块，通过两个星期的治疗，患者视力居然可以完全恢复正常。
如果玩游戏还能够治病，这对于患者来说，治疗的过程可能就没有那么痛苦了。
4 月 18 日，波克城市举办了一场特别的线上发布会，探讨未来医疗领域与游戏化产业深度合作的可能性。此前他们研发的《快乐视界星球》成功通过国家药品监督管理局的审批，拿到了二类医疗器械注册证。
《快乐视界星球》是一款采用 Unity 引擎制作的弹幕射击类训练软件，主要针对12岁之前的斜弱视患者，通过独特有趣的游戏内容，让儿童更自觉地参与到治疗训练中。同时，基于图像识别、大数据等技术，这款产品可以实时监测患者训练治疗过程中的状态，即时AI 智能纠错儿童姿态等。
而《快乐视界星球》的开发人员多数是从传统游戏开发转来的，他们在采访中表示，想要去除外形上的仪式感，提供一个更沉浸式的游戏化数字医疗软件， 并且在保证效果的同时，为了做出儿童更喜欢的风格，美术团队还看了大量儿童相关的文娱作品、去游乐场采风，以及进行实际调研。
就目前版本而言，开发团队已在游戏中设计了5块梦幻大陆、15种解锁道具、16块特色的地图、46种奇异的生物，儿童在训练弱视治疗时，相当于在经历一场奇妙的异世界冒险，一点都不会觉得枯燥。
而《快乐视界星球》就是游戏在医疗行业应用的一个成功案例。虽然国内游戏企业在医疗健康领域的探索尚属早期，但此次也让我们看到了游戏正在打破公众认知，朝着多元化的方向发展。
游戏化数字疗法，是游戏公司对于自身边界的一次探索，我相信未来游戏的作用将会更加广泛，它将作为一个载体，利用游戏独有的优势，应用于其他场景，为游戏企业与其他行业合作寻找更多新的可能。
未来几年，与游戏相关的行业必将会站在市场的风口上，学习游戏相关专业的同学们，可以抓住机会，那么国外有哪些院校的游戏相关专业实力不凡呢?
02
犹他大学
大佬校友比比皆是
在美国有一所被美国动漫职业协会评为“全美最佳电子类大学”，它就是犹他大学。
长久以来，犹他大学一直被视为计算机图形学的发源地，有“计算机图形圣地”之美誉，它也是互联网的发源地之一，拥有全美无线网络最发达的校区。在美国新兴校园科技公司排行榜中名列第2位，仅次于麻省理工学院。
犹他大学的娱乐艺术及工程(Entertainment Arts & Engineering，EAE)专业在U.S.News游戏设计专业排行榜上一直名列前茅，普林林斯顿排名2016/2013年度均全美第⼀。
犹他大学EAE下分四个游戏相关方向，分别为游戏制作、游戏程序、游戏艺术和游戏技术艺术。
本科学位侧重于模拟、教育娱乐设计与可视化设计，基于运算与电脑技术的基础，学生将在数字娱乐的产品设计方面有进一步的学习体验。研究生的研究方向包括游戏艺术、游戏工程、游戏制作、技术艺术等。
犹他大学的游戏课程，从游戏设计思维、视觉和声音艺术、数字内容创作、游戏开发、游戏技术艺术、游戏项目管理等多个角度，培养学生的专业素养和创造能力，在实用性方面，帮助学生通过团队合作完成项目。
该专业要求每位学生在毕业前都需要设计出属于自己团队的游戏项目，截至目前，犹他大学的研究生和本科生发布的项目就已经超过99个。
有很多业界的大佬也都毕业于犹他大学，可见其实力。华特.迪⼠士尼动漫⼯工作室、皮克斯动漫工作室现任总裁Edwin Catmull、美国任天堂现任总裁Doug Bowser，都毕业于犹他大学。
斯芬克学员作品集成功案例：
犹他大学 技术美术路线+校内助教岗位
这是一个守望先锋风格的角色建模，李同学从前期的最基础的2D设计开始做起，画了一个大致的草稿出来。然后根据这个草稿先后在MAYA，Zbrush里进行有机的和机械的建模并且最终在maya里拓扑。
头发这里李同学为了参考守望先锋里那种卡通的感觉，面部和手臂上肉体的部分加入了SSS图层，也就是皮下图层，让光线可以透过表面的材质，照射到内部的材质，来增加模型的真实性。
从这个角色建模在申请学校时，学校看到的是学生非常强大的3D建模能力，很熟练的制作流程，以及良好的美感，做成这样其实去找工作也完全没问题了。
李同学就是依靠这个角色项目以及一个编程项目成功申请到犹他大学的研究生技术美术分支，并且学校还在邮件里明确提到，他可以在学校做助教来减免学费。
03
南加州大学
北美第一游戏设计学校
南加州大学一直是教授游戏和互动媒体基础知识的先驱，同时也以创新的研究理念推动该领域向前发展。普林斯顿评论自 2009 年开始排名系统以来，每年都将南加州大学评为北美第一的游戏设计学校。
南加大开设的与游戏有关的专业(本科/硕士)，是在电影学院的互动媒体与游戏(Interactive Media & Games Division)部门。
IMGD游戏设计相关本科专业叫做交互娱乐设计(B.A. in Interactive Entertainment )，是一个结合了游戏设计和交互娱乐特殊性的专业。
IMGD将会提供一系列辅修课程，比如3D计算机建模和图形、游戏动画、游戏音频、游戏设计、游戏用户研究、主题娱乐、视频游戏设计等，极大地提升了学生专业能力。
互动娱乐文学学士学位由 USC Dornsife 文学、艺术和科学学院与电影艺术学院共同授予。
斯芬克学员作品集成功案例：
南加大、CMU(卡内基梅隆)
这是一款使用UE4开发的3D动作横板过关游戏。主角是一个白细胞，需要在人体内的器官打败各种病毒细菌让人体恢复健康。这个游戏的特点是游戏玩法机制上的创新，以及与各种地图交互会有不同的效果。
游戏内有4关，前三关分别是在人体的胃、肺、心脏的冒险，每一关都会有当前器官特色的地图交互机制。比如在肺部曹同学把关卡设计成的了一个非线性的迷宫，并且在里面有很多出风口，根据这些出风口会影响到玩家在空中的走势，以及玩家的攻击也会跟着风向偏移的特质，设计了一些解密。
第二关：肺
第四关，曹同学设计了一个boss战，将前三关的机制都融入到了这一关，这也是对任天堂设计游戏时所用到的IPMT理论的一个实践。
这款游戏是曹同学在SFK时制作的一个小组合作项目，他作为游戏的策划以及程序员，同时也是teamleader、游戏的美术、UI，以及叙事的过场漫画都是由SFK动画系的同学帮助完成的。
其实美国的游戏学校是非常鼓励合作项目，并且如果你在项目中扮演的是一个team leader的角色，也是很加分的。
综合来看的话，通过这个很完整的游戏项目体现了曹同学本身的关卡设计能力、编程(蓝图)以及领导力，并且曹同学在排版时突出了他在使用蓝图时候的细节，展现了他是一个技术力很强的学生。
如果你也对游戏相关专业感兴趣，就抓住机会坚定的去申请吧，游戏不再像以前一样只提供娱乐的功能，而是正在朝着多元化的方向发展，未来有很大的发展空间。
