从伦艺毕业后，我把教授的教学方法也“搬”了回来

Alex Li

斯芬克工业交互科系导师

导师背景：

本科：深圳大学 工业设计专业

研究生：伦敦传媒学院(LCC) 用户体验设计专业

spin master国际玩具设计大赛 一等奖；中国大学生工业设计大赛 二等奖；洛可可工业设计公司 产品策略部门；福特Ford汽车设计公司 交互设计部门；阿里巴巴Alibaba Group 交互设计部门

学生录取院校：

RCA / UAL /爱丁堡大学/ACCD / 卡耐基梅隆大学等

我自己大学读的就是工业设计，在本科阶段就对交互设计有了了解。包括我自己在参加一些工业设计国际的竞赛时，接触到的一些项目其实和交互方向里的服务设计专业非常相近，激发了我很强的兴趣。由此就开启了我和交互设计的“不解之缘”。

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LCC教授怎么上课

我就怎么上课

有了深入学习交互设计的打算后，我的研究生申请上了英国交互方向专业数一数二的伦艺-伦敦传媒学院(LCC)。这段学习经历对我来说非常受用，不仅是专业知识上，教授的教学方式也给我留下了很深的影响，包括我现在自己带学生也在采用当时教授的教学方法。

LCC教授给Li老师的特制新年红包

对于我们这些设计专业来说，很少有一成不变的理论知识，所以很多东西是不固定的。而且每个人的项目都是独一无二的，所以学生与老师的交流尤为重要。

国外教学中的tutorial形式是我非常认同的、对学生很必要的学习方式。以我自己在LCC学习的经历来说，教授都会使用tutorial和presentation的上课模式，所以大家都要学会不停的和小组成员、和老师反复讨论，会有很多的小组合作项目。

LCC课堂上教授正在讲解课题

而在课后，教授每次都会布置一个类似blog的任务，将你每天学习到的东西以图片或文字的形式，编辑记录在你的blog中，进行一系列的复查、反思，这样在经历了一个阶段后，能够很清晰的看到自己的学习脉络。

同时，国外研究生的学习氛围不是传统大家认为的每天吃喝玩乐，其实每个留学生对自己的学习都非常重视。LCC有一个很大的图书馆，我们其实每天都会去图书馆的讨论室，你会发现每个学生的学习积极性和兴趣都非常大。

在LCC学习期间的Li老师

我在本科阶段就曾经组成过工业设计的社团，那时候已经在做帮助学弟学妹设计作品集风格的事情，一些非常初步的作品集辅导帮助，也是当时起有了想当老师的规划。

从LCC毕业后，我不仅有了更开阔的行业视野和更专业的技能，还将国外教授的上课的模式带了回来。

教学前期，针对帮助学生开题，我也是不断以tutorial的方式和学生进行开放式的讨论，和学生谈论有意思的话题等，去发散学生的思维。

到了中后期，基本上以学生制作为主的时候，我也会在每堂课后给学生布置下当天的作业，一方面是督促学生的进度，另一方面则是给学生在学习过程中有一个回顾反思的机会。

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看似简单的设计最难

但我的学生角度清奇拿下皇艺

经过在教学中的不断捉摸，我也在不断了解各类院校的课程设置，以此来分析院校想要什么样的学生，这样在制作作品集时就有很明确的方向。

下面是我总结的一些要点，和实际学生的案例，可以给想要申请的同学做一个详细的参考。

在LCC学习的Li老师

首先，对于交互设计来说，申请本科时，院校不会深挖你项目的专业性，但需要你多维度去呈现作品，体现你对专业的热情和认知。交互这个专业本身就是比较复合型的，所以在申请本科时，可以多做一些不同种类的作品，比如绘画、装置、体验性质的作品等，能够多方面体现自己能力的作品。

而在申请研究生时，学校对专业能力更看重。因为到了研究生学习阶段，教授会默认你已经是一个交互设计师了，所以在审理作品集的过程当中，就需要展现你成熟的设计能力。除此之外，还需要表现你的个人特点，教授都希望看到有创新性的东西。

Li老师所做的项目

其次，对于英美这两个不同国家来看，作品集要求也不同。美国院校会更加注重项目的商业产出，教授会希望你的项目是第二天就可以直接产出成品的;英国院校则更加注重你的创作过程，看你是如何推导、迭代产出最后结果的，甚至你的设计最后失败了也没有关系，有一个进阶制作的过程就行。

但无论哪所院校，一个优秀的作品集一定要足够“完整”。这个完整并不是说最后有一个完整的结果，而是整个项目都很充实。

举例来说，我之前有一个申请上皇艺服务设计专业的学生，她作品集的一个项目时做了一个app类的项目。在我们专业领域里，app这样的界面设计最简单也最难。生活中种种方面都可以延伸去做设计一个app，如何从视觉和逻辑上找到突破点呢?、

Li老师所带学生的作品集节选

这个学生为了不让自己的app项目太单薄，她就想到可以将一系列的app做成一个有逻辑的商业链条，并且还结合了一些品牌效益，甚至一些人文情怀的元素在其中。最终效果就是皇艺很喜欢她的这个设计，给了offer。

另外我还有一个作品集制作时的小tip，现在很多学生的产出效果还停留在建模等常见的方式。但其实通过和皇艺等名校毕业的朋友沟通，我了解到名校更想要看你的想法能否落地实践。

Li老师所带学生的作品集节选

所以，我现在都会要求我的学生至少要对作品集的一个项目进行视频解说，时间充裕的也会将每个项目都配上视频解说。

解说的内容并不是制作过程，而是将你的项目结果解说出来，最好是能结合实景去对你的设计成功进行操作展示。这样更能让教授明白你的设计，也能证明你的设计是具有实践性的。

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学交互设计的学生

都不用担心就业

说回这个专业本身，其实它没有很明确的专业边界，要求学生拥有很强的综合能力，也很适合跨专业学生学习。因为在交互设计这块儿，可能还需要有一些辩证思维、编程代码、生物，甚至政治方面的一些想法，所以任何专业的学生都有学习这个专业的可能性。

并且，交互方向的就业前景很好。尤其学交互的同学都有很强的逻辑能力，逻辑架构很清楚，在设计中能够将调研。分析。整理等各项技能综合使用，可以说非常“全能”。而且交互下又会细分很多分支，所以就业面很广。

但需要提到的一点就是，想申请名校，作品集制作时一定要按时完成自己的设计，并且不要怕失败。

我曾有一个伦艺本科的学生，其实她刚来SFK学习之前对软件的使用很弱，在进行了一轮学习后，一开始制作的项目并不是很出彩。于是我不间断的陪着她改项目，光项目一就修改了四到五版。

但她让我很感动的一点就是，无论我当天布置了什么作业，她即使做到半夜4点，也会当天按时完成，并且第二天还能早上9点就准时来上课。最终她也如愿申上了皇艺。执行力和学习的坚定性，一定程度上决定了你是否能成功申上梦校。

Li老师的课堂

最后，想给同学们推荐一本书，也是LCC教授推荐每一位学设计的同学看的一本书——《Universal Methods Of Design》。

这本书介绍了100个我们调研的方法论，设计专业的学生都需要调研，但目前大家的调研方式过于集中在问卷、用户访谈等，相对单一，千篇一律的调研方式也不利于申请，这本书就会教你如何针对你的项目去进行最合适的调研方法。

总体来看，想要学习交互设计的同学真的不要害怕，因为每个人都有自己的优势，你独一无二的经历就是你最好的作品集灵感来源。设计的技巧都可以学习，有想法就不怕做不出。