▲网传清华学生边骑车边用电脑

很多人都选择去提升自己，到头来却发现付出并没有得到预期的回报：因为大家都在做着同样的提升，而“金字塔”的塔尖却并没有扩容。

那么“内卷化”也存在于留学圈吗？答案是肯定的。

非得在大热院校争个你死我活？何不跳出这个怪圈？

根据爱丁堡大学的官网数据显示，爱大的申请者数量已经连续三年增长，2020届甚至收到了62220份申请！

▲截图自爱丁堡大学官网

尽管爱大整体的offer发放比率还是可观的，但细化到学科领域就会发现，“艺术”与“设计”的录取率分别为37%和33%，竞争压力不言而喻。

不止是爱大，受疫情影响，今年很多申请其他国家的学生也都转申英国，导致英国很多院校今年都收到了破历史纪录的申请数量，其中来自中国的本科申请数量更是屡创新高。 

▲数据来源：UK Universities and Colleges Admission Service (UCAS) 

 那么现在想要留学，就真的只有英国这一条路可走吗？显然不是！

就QS艺术设计学科排行榜TOP25的院校来看，意大利的米兰理工大学、芬兰的阿尔托大学、澳洲皇家墨尔本理工大学、荷兰埃因霍芬设计学院、法国高等工业设计学院等院校，每年的申请人数都远低于像爱丁堡这样的英国院校。

这其中虽然有很多是小语种国家的院校，但大多开设了英语授课的课程，申请者的小语种水平只要达到最基本的日常交际水平即可，无需在小语种学习上消耗太多精力。

而且即使我们还是将目光聚焦于英国，与爱丁堡所在排名段 (51-100) 类似的英国院校还有金斯顿大学、兰卡斯特大学、诺丁汉特伦特大学、利兹大学等。

虽然这些院校的很多王牌专业的竞争依然激烈（例如金斯顿的平面设计等），但从总体来看，这些院校还没有出现严重的“内卷化”现象。按照院校要求，在文书和作品集两方面做好充分的准备，还是可以稳拿offer的。

 SFK诸多学员也已通过自己的努力，拿到了心仪的英国院校offer：

削尖脑袋去申大众专业，小众的、新兴的专业它不香吗？

内卷化在留学圈的另一个体现，便是在专业选择方面。

作为留学规划的第一道坎，很多同学都缺少明确的学习计划与职业规划，所以在选择专业时往往只通过网络媒体、社交平台所获得的信息就进行草率的抉择。

比如很多没有相关基础的同学，很可能在网络上看到一些“平面设计很好跨专业申请”的论调，就以为平面可以通过突击在短时间内拿到offer，从而选择了平面。

然而每所开设平面设计的院校的接收能力是有限的，申请者数量的爆增最终就导致了专业入门门槛水涨船高，“越来越卷”。深受其害的，无疑还是那些没有基础的跨专业申请者。

相反，如今包括交互设计、时尚设计、信息设计、数字媒体在内的一众新兴专业，普遍重视对学生跨界思维的培养，例如我们在最近的推文《未来设计谁说了算？RCA全球创新设计导师为你解读行业秘密！》中介绍到的社会变革设计专业，就同时欢迎包括设计、工程、信息、数学等背景的人才申请。

另外，还有一些专业，虽然不算新兴，但相对而言也是偏小众化的，申请人数本来就不比平面、服装等传统热门专业，竞争压力自然也没到“内卷化”的地步。

例如我们之前在《「垃圾」也能做衣服？圣马丁这门专业超火爆！》中介绍过的圣马丁的生物设计，以及《这个专业，接纳了90%跨专业申请的艺术留学生！》一文中介绍过的舞台美术设计，都是“弯道超车”的优选专业。

大家越是在“长板”上集体发力，你越应该关注“短板”！

 事实上，以上提到的在国家、院校、专业上“突破内卷”的方式方法，其中心思想无非是“打出差异化，不走寻常路”：当你已经可以预见到一条死路时，最好的方法无疑是绕路而行。

 相同的方法，我们也可以应用在文书与作品集的准备之中。

 SFK曾举办过多次以“直面招生官”、“连线海外名师”为主题的线上讲座，如果是SFK的忠实粉丝的话可能会发现，无论是招生官还是导师，在讲座中都会提到一个相同的论点：很多同学的申请侧重点，从一开始便偏离轨道了！ 

▲马里兰艺术学院招生官线上点评作品集

 诚然，作品集是我们申请国外院校时的重中之重，很多同学恨不能把自己掌握的所有软件技法全都用到作品集中去，以展现自己高超的技术水平，这也间接使作品集的技法门槛越来越“内卷化”。

 但与此同时，由于过于重视技法展示，有很多同学的作品集排版杂乱无章，缺乏叙事性，反而造成考官阅读障碍，从而导致申请失利。

 不仅如此，很多同学太过于追求作品集项目的“完美度”，反而忽视了文书方面的准备工作，致使最终呈现给考官的不是考官想看到的“你是谁”，反而是“你的项目是谁”，这对于申请名校来说其实是本末倒置的。

▲皇艺IDE&GID项目导师在线讲解作品集与皇艺小视频创作重点

 所以说，当大多数人在作品集技法上不断内卷、却停滞不前时，我们不妨想想是否还有更多的方向可以发力，向名校考官展示出更个性、更立体、更饱满的个人形象，从而突破“留学内卷化”的桎梏。