对于初中阶段的学生来说，虽然可能对未来的整体规划和发展方向还不是很明晰，但是相信很多人已经对一个大体的方向在产生了萌芽。

比如很多同发现自己喜欢画画、摄影、音乐或者电影，对一切和艺术相关的事物都充满了探索欲；在“网上冲浪”的过程中发现了自己的很多idol都毕业于海外高校，于是自己也希望未来能海外艺术高校进行学习。

对于这些在心里破土而出的向往，很多同学已经隐隐产生了本科艺术留学的意向，这部分同学又要如何做好当下的选择呢？

如果不是直接去国外去读高中，选择无外乎以下三种：国际部、国际学校、普通高中。下面为大家说一说做出这三种选择后又该如何一步步为艺术留学做好铺垫。

国际部&国际学校

国际部、国际学校都沿袭了国外的教学方式，适合对未来已经有明确留学意向的同学。因为两者授课情况基本相似，所以放在一起说。

公立高中的国际部和国际学校同众多海外知名大学的联系都十分紧密，均是采用全英文授课，学生不参加高考。

课程设置上不同于普通高中的文理分科，而是非常多样，学生可根据自身的优势、兴趣和将来的发展方向自由选择所学课程。

国际部的学生需要完成开设的中国课程，通过参加A-Level（或AP、IB）考试、SAT考试和托福考试，可以申请到国外大学就读。国际学校的学生一旦拿到国际通用的高中文凭，即可以直接申请国外院校。

总的来说想艺术留学的同学们，客观条件（成绩、经济等方面）允许的同学也是非常适合以上两种选择的。

其优势主要体现在以下方面：

1. 语言优势。国际部和国际高中的全英文教学语言环境，已经为留学前期的语言考试和留学后的学习生活打下了坚实的基础。

2. 可着重培养自己的艺术特长。AP、IB、A-Level是国际中学阶段教学中采用最多的三种课程项目。三种项目中都涉及相关的艺术类课程。

3. 创意思维的培养。国外的教学方式非常有利于培养学生的发散性思维。

普通高中

再来说说普通高中。

普通高中的教育还是偏向于国内的传统教育。师资大多是国内的教师，学习到一定阶段会进行文理分科，学生大多是希望通过高考争取读体制内的好大学。

综上所述，国际部和国际高中看起来似乎已经占有了相当的优势，很多有心艺术留学的同学看到这里可能感觉被泼了一盆冷水。

毕竟大多数学生还是会选择进入普通高中。难道这部分同学的艺术留学梦就被扼杀在了摇篮里？

答案当然是否定的。

艺术留学不同于传统留学，除了要递交标化成绩、文书材料，最最重要的就是申请专业的作品集。

作品集是一本学生作品的集合册，更深一步的探究，其主要目的是向考官展现出专业素养、思考维度，以及设计能力。除此之外，个人简介、个人项目的丰富程度、作品集的逻辑排版等均会影响到学生的录取结果。

国际教育体系下的学生当然也不例外，也一样涉及作品集的提交与准备。然而国际部和国际学校在大部分情况下是没有对艺术留学作品集的相关指导和针对性的课程设置的。

对于高中阶段的同学来说绝大部分人在艺术专业方面都处于零基础的阶段，需要花费较长的时间去进行艺术的学习与专业理解，从而进行艺术设计的实践，最后才能促成作品集的诞生。

这个过程要经过长时间的吸收与磨合，再加上不同国家，不同院校的偏好、申请要求等方面都各不相同，以及一些不确定性因素，所以需要申请人尽早准备与规划，才能保证申请的成功率。

这样的客观条件其实就将国际教育体系下的学生和普通高中的学生摆在了同样的位置，因为不管是哪种教育体系下的学生，大家都要早早的准备作品集。

很多普通高中的同学在高一就开始双线规划，一方面跟随学校课程进度准备高考，另一方面自己私下准备艺术留学作品集和语言考试。

如果你感觉高考有压力，家庭经济条件还可以，完全可以在高一、高二时准备艺术留学，提前准备语言考试，提前了解国外的艺术院校申请要求，目标专业的项目作品要求。

早申请早规划对于头疼语言成绩的学生也可以有充足的时间去刷语言。

国际部、国际学校也好，普通高中也好，其实不管中考后去向如何，只要你有坚定的信念，当下的选择都不会对艺术留学这条道路的产生阻隔。

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