这个夏天哪吒的一句“我命由我不由天”给很多人留下了深刻的印象，其实在艺术留学申请的过程中也有很多改写命运的案例，今天就来为大家分享一下斯芬克学员们的真实案例，希望这些案例能够鼓舞正处于申请中的你～

Part1两个月完成四个项目，斩获多所海外院校offer

王同学刚来到斯芬克的时候还是一名大一文学专业的学生，属于跨专业背景。起初她是抱着申请插画研究生的打算，所以从准备时间上来说还是比较充裕的。

提起王同学，作品集导师丁老师可谓赞不绝口：“她是我从头带到尾的学生，整个过程非常认真。每次我和她分享相关的经验和方法，她都会有进一步的思考，通过尝试加入自己的想法。是一个很大胆且感性的学生，不怕失败，喜欢突破自己。”

的确，王同学的大胆可不是说说而已。在丁老师的心里王同学是一个很特殊的存在～ 这是为什么呢？

因为王同学是丁老师唯一一个在19fall所有美国本科学生都递交完申请后——在12月底突然告知丁老师：“我想好了，我想马上出去读本科！”

因为相处的时间较长，丁老师对王同学在基础课阶段的能力十分了解。经过思考后丁老师也做出了一个大胆的决定，对王同学表示：“我们可以的！”（真真一对胆大师生）

于是丁老师和王同学订下计划，想赶2019年2月1号的申请deadline。之后在丁老师的辅助下，王同学在2个月的时间内成功完成了4个项目！

“我记得这2个月中，王同学从早晨8点到晚上10点，每天都在做项目，没有一天休息过。那段艰难和充实的日子一直持续到1月31日，我们递交的那一刻！”

最终王同学顺利的拿下了她所递交全部学校的offer，其中包括SVA、ACCD、MICA、SCAD、CCA、SAIC多个海外艺术院校。对此，对于这对大胆的师生，小编佩服的五体投地。

Part2从零开始，一路死磕

葛同学国内本科学习的是服装工程专业，大二的时候来到斯芬克计划申请美国本科服装设计专业。

服装工程专业实际上和艺术设计的联系并不大，所以葛同学并不是艺术设计的专业背景，手绘也是零基础的状态。

但其实国外院校的服装设计专业对学生的手绘能力要求并不是很高。而且一般没有手绘基础的学生只要敢于尝试，绘画效果反而显得不会很套路，呈现出来也会比较有创意。但葛同学最大的问题就在于不自信，不敢下笔，只要一手绘就特别紧张，所以在刚开始的时候项目进度非常慢。

赵老师是葛同学的作品集导师，在指导葛同学手绘的过程中赵老师发现，虽然他的手绘造型能力比较薄弱，但笔触当中的效果却有比较明显的个人风格。

为了有效提高葛同学的手绘能力，赵老师开始加大对其手绘数量的要求，并严格把控葛同学的绘画所用时间。规定一张绘画时间不能超过15min，绘画可参考品牌走秀成衣照片。

赵老师解释说之所以对时间有严格的把控是为了训练葛同学下笔要果断，让他克服不敢下笔的心里障碍。写生服装成衣走秀照片的目的则是有利于他积累在手绘时对服装细节结构的处理。

经过连续1周的练习。葛同学的手绘有了很大程度的进步。在进行project2和project3的时候，葛同学已经从原来的抗拒、不敢去进行手绘转变为大胆地进行手绘尝试，并且会主动、自发地思考可以用什么更好的方式去表现手绘的内容。

另外，很多男生在手工制作细节等方面会薄弱一些，葛同学也不例外。起初进行面料改造、手工编织面料、手工缝纫刺绣等过程中都遇到了不少困难。但最后也在大量的实践和老师的指导之下也得到了解决。在项目内容方面，老师则是让葛同学多去做立裁、3D模型的实验和使用软件制作印花面料图案，引导他将理想化的概念进行视觉化的表达。

可以说葛同学的作品集的完成全凭“死磕”。申请的过程对于葛同学来说也是变得更加勇敢的过程。从零开始是艰难的，但收获也是满满的，他不仅收获了手绘能力和各种专业技能，更有Otis 、Pratt、SAIC、CCA众多海外艺术院校的offer～

Part3改写命运的拼贴技能

李同学申请的是本科室内设计，在刚来到斯芬克的时候也是一位标准的零专业背景小白。然而就是这样一个小白成功拿到了伦敦艺术大学切尔西艺术学院的offer。

因为没有专业背景，李同学对空间的理解就会显得比较薄弱。设计的着眼点有时可能只会放在局部，导致对整体的把控性变弱，但室内本身又是对空间感要求比较高的专业。所以在这个过程中作品集导师王老师选择带领他快速建模，带他去感受大量的现实空间，以此来加快李同学对这些方面的理解。

除了对专业本身的认知比较薄弱，李同学面临最大的挑战是来自于手绘。与服装设计不同，室内设计则对手绘具有一定的要求。但因为没有过多的绘画基础，起初李同学每次做完模型之后的基础手绘都让王老师倍感糟心。

但是在经过了几次的教学之后，李同学在拼贴方面所展现出的能力成功引起了王老师的注意。王老师发现李同学非常善于用拼贴来表达自己的想法。

对于材料李同学也有着较强的感知能力。很多理工科的男生对材料普遍都不是特别敏感。但李同学却不一样，他对材料则有着很强的敏感度，比如在选择制作模型材料的时候，李同学会注意到像羽毛、丝绸这种比较柔软的材料。在色彩的应用上也会更为大胆，有时会用到红色这样相对鲜艳的颜色。

作品集需要扬长避短，王老师希望能够将李同学个人的优势最大化，于是鼓励并引导他通过拼贴来展现自己的项目。最后一个“拼贴册”样式的作品集就这样诞生了，通过清晰的展现个人风格，从而有效的弥补了手绘能力不强这块短板。基础是一方面，但海外院校一样重视personal的表现。

相信每个小伙伴在申请的过程中都会发现自己这样或那样的短板，也许看了这些案例后你会发现，原来不只自己有这样的烦恼：申请时间紧张、没有手绘基础、专业技能不足......

只要拥有面对挑战的勇气、付诸实践的自制力以及正确的引导，你会发现短板也许只是增大了自己的提升空间，申请的命运就掌握在自己的手里。

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