本期分享学员为斯芬克23季为纯艺插画科系QiBeilin，录取专业：GAP专业（全球艺术实践）-修士；目前已拿offer：东京艺术大学；本科背景：纽约视觉艺术学院-插画设计。

23申请季才刚刚开始不久，就已经有不少人拿到了offer，斯芬克日本方向的offer更是源源不断的在收割，早稻田大学的建筑专业、武藏野美术大学录取率仅7%的电影制作专业、以及京都艺术大学、文化时尚大学院等都陆续收入囊中。

不仅如此，前些日子，斯芬克学员Beilin同学还拿下了全专业第一期招生仅6人的东京艺术大学GAP（Global Art Practice：全球艺术实践）专业offer。

我们专门采访了Beilin同学，来看看她在申请季都做了什么，又是如何准备的，才能拿下录取如此低的专业offer。

我拿到全专业只招6人的offer，国际化课程让人着迷

23申请季Beilin把第一份申请就提交给了东艺大，“是的，目前我只申请了东艺大的GAP项目，然后就幸运的合格了。”

很多人对东艺大的GAP项目有些陌生，那么它到底是一门什么专业呢？

GAP项目是什么？

GAP项目是自2016年4月起，东京艺术大学美术学院全球艺术实践系新开设的硕士学位课程。GAP专业是以全球背景下当代艺术社会实践的研究和人力资源开发为目的的学科，是为了超越日本，扩大了替代网络和相互的社会关系的产物。

这门课程提供灵活且创新的方案，以帮助大学院在国际上活跃的艺术家何世界专业人士的指导下，发挥艺术家和研究者的主导作用。

如果用几个关键词来形容这门专业，那么可以概括为：全球化视角、多样化视角、使用言语与双手的尝试、通过合作学习。

GAP的课程特色：

• 与不同国籍，文化和背景的学生合作；
• 在国内外进行数周的长期出国旅行、小组生活和小组活动，例如与海外艺术大学的联合课；
• 休假期间在东京艺术大学的学术史中实施GAP自己的课程（*暑假期间可能会上课。）
• 使用车间进行的实践练习（木工、金属加工、铸造、玻璃等）。

并且来自伦艺-中央圣马丁学院的部长Paul Haywood也对艺大GAP持有极高的评价：“GAP的教学体验是旨在培养学生在整体环境中对自身技术、能力、个性上的自信，这是GAP项目所产生的最长久、最重要的好处。”

那么Beilin为什么研究生申请会从美国转战日本，又选择了申请难度这么高的GAP项目呢？

Beilin说：“我大学读的是美国插画排名数一数二的学校，SVA确实很擅长怎样培养一个出色的插画师（我更愿意称之为优秀的乙方），学校的毕业就业率也不错。

就读SVA插画专业的设计作品

但可能就像我前面说的，想尝试更多可能吧，因为我大概率能想象到在纽约工作会是什么样子，一旦想象到了，我就会想尝试一条想象不到的路，再加上一直对日本很感兴趣，这边卫生情况也比纽约好了不少，就下定决心来了日本。

东艺大美如其名嘛，日本美院top1，它的头衔就是最吸引我的地方，毕竟十六年义务教育下出来的，当然是什么有名考什么，说出去很好听。当然19年和妈妈来东京旅游的时候，有幸去东艺大看了一圈，觉得这个学校的地理位置真的太好了，周围有上野公园、美术馆、咖啡、好多好吃的，当时就有些心动。

总的来说就是它的名气和地理位置吸引了我。

其实对于选专业，一开始我是围绕着大学专业去选的研究室，所以大多都是偏设计和插画这些。但项目进行到后面再加上对自己的目标越来越明确，还是打算考纯艺或绘画的研究室，所以改了很多目标研究室，也是在这时候发现了东艺大有GAP这个项目，觉得十分适合自己。

首先我看中了它的国际化，GAP是英语项目，和很多国外艺术院校有合作，感觉很符合我的背景。并且有很多实验性的课程，再加上有很专业的木工、金属、玻璃的workshop，和我想在创作中有更多尝试的想法不谋而合，不再局限于平面的绘画和插图，把绘画作品和装置、数字媒体结合等等。”

所以如果你也想像Beilin一样突破传统的疆界、为探索艺术的新可能性而跃跃欲试，那么恭喜你，GAP也将会是你不二的选择。

日本申请准备

Beilin在决定要前往日本留学后，便开始了一系列的准备工作。对于日本院校的申请，做过一些调研的同学们都知道，申请流程漫长且繁杂，其中重点主要包括：语言、作品集、研究计划书、考试和面试。其中前三项属于留学的前期准备工作。

语言

语言是申请日本留学的硬性要求，日语N2是最基本要求，在日本开设英文授课的艺术类项目非常少，无论是到日本考本科还是考修士，日语一定是必不可少的条件。

对于语言的学习，Beilin建议大家：“如果有条件在国内学日语，尽量来日本前就过了n1、n2。 我20年4月因疫情回国以后，就开始学习日语了，在21年7月考了N2，12月考了N1。但因为GAP是英语项目，所以还得会英语哦。”

作品集

无论是申请日本还是英美等其他国家的院校，作品集始终是申请最核心的内容，自己的研究方向和教授研究室的研究方向和风格匹配一点会更好些，并且申请美国本科的时候，作品都比较零散，大学院的话就是要求3-4个项目。

Beilin说从21年1月就开始准备作品集，算上学校独立完成的作品加上在斯芬克做的项目一共是四个大项目。

其中第一个项目是七幅关于人的苦难的系列作品，灵感大多来源于网上看到的故事和身边朋友的经历，人从大自然中出生，但却被社会上的规矩束缚、在自己的一生中经历磨并进行搏斗，比如校园霸凌、性少数群体的发声、亲密关系的束缚、自我救赎...

第二个项目是关于乌托邦社会和反乌托邦思想的插画，我认为现在世界上发展中的各种社会形态和“1984”和“美丽新世界”中社会形态很相似，例如历史上的第二次世界大战前的德国纳粹主义。

因此我基于历史上已有的极权主义、结合乌托邦社会与反乌托邦思想的文学影视作品，创造出幻想的未来乌托邦社会，表达绝望、恐惧、消极的反乌托邦思想的系列作品。

而Beilin因为有美本的就读经历，所以她具备一定的对于社会话题的一个深入探讨的能力以及这种批判性的思维，同时她的作品所呈现出来对一个主题探讨的深度以及逻辑思维会更加的严密，这也是她在申请中的一个强有力的优势。

研究计划书

日本方向的申请，研究计划书与作品集的地位同等重要， 字数要求一般在800字到1200字之间。研究计划书重点在于体现自己感兴趣的点和教授是否合拍，内容主要包括研究背景、先行研究、研究目的、研究方法和预期结果等方面的论述。

“我的研究计划书大概22年7月底才完成，建议还是早点写然后准备作品比较好，这样就不用像我写研究计划书的时候总是想着怎么绕着作品去写。”

同时SFK的陈老师也给了一些建议：“作品集和计划书之间关联性越紧密，人设就会越明确，教授传达的这种信号就会更强烈。有的同学他的作品项目和他的计划书没什么关联性，合在一起没有一个特点，而这就是日本方向申请非常忌讳的。”

面谈

日本有一个非常重要的环节，事前相谈。我们选择了教授后，要先跟教授进行联系，彼此确定我们研究方向是共同的。

Beilin说：“面谈时，要准备研究计划的内容和项目内容。而面谈时教授一般会问到：为什么来日本、为什么选择这个项目/研究室，然后开始讨论研究计划书的内容，所以面谈时要尽量的突出自己的优点，给教授留下一个好的印象。”

日本申请准备的过程比较漫长，一步到下一步间隔会很久，这期间Beilin其实也遇到了很多的问题，比如做作品集时，就得到了斯芬克老师非常多的帮助，一年多的学习也成长收获了很多。

和老师双向奔赴，提前规划，直奔梦校

从21年1月开始准备作品集，到完全提交，Beilin大概用了一年半的时间，因为准备的比较早，所以整个过程想画就画，没有太多的时间压力。她说：“在做项目时，有有两次比较大的尝试经历确实让人难忘，从遇到瓶颈到解决问题让人成长了不少。

第一次是生平头回尝试画大的丙烯画，之前完全没接触过，后来呈现效果意外的还可以。还有一次是画一本风琴本绘本，每一页都是连起来的，也是花了很久心思才完成。中间没灵感的时候会去大都会看一些比较老的艺术作品作为灵感和借鉴。

而这期间，老师们也付出了很多，每周都会问我有没有完成作业，每一个项目开始前都会很仔细的一起讨论材料的使用、画出的效果、草稿、意义、思维导图等等，甚至会花几节课来确定前期准备，这也为之后的项目开展打了很好的基础。”

艺术留学申请，想要拿到一个好的成绩就需要申请人和老师双向奔赴，在各自需要付出的领域做好每一件事情。

因为每位同学的情况不太一样，所以同学们如果想获取最适合自己的规划方案，可以添加文末SFK老师获取私人定制。

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