“脱产”的她，在斯芬克学习BTEC艺术和A level艺术后，通过精准申请策略，成功获得多所英本院校直录offer，其中最令她开心的是梦校伦敦艺术大学时装学院（LCF）珠宝设计专业的录取。
LCF珠宝设计注重创新与实践，不仅能在课堂上汲取知识，还能在ASOS、Tatty Devine、Alexander McQueen等巨头实习，积累行业经验，融入时尚前沿。接下来，让我们一同走进她的录取故事~
01
为什么选择LCF珠宝设计？
回顾我的成长历程，选择去伦敦艺术大学学习珠宝设计这个决定，并不是一时的冲动，而是经过深思熟虑，意识到珠宝设计与我的兴趣、未来发展方向高度契合。
高中阶段，我选择退学，脱离传统教育模式，在斯芬克学习打下了坚实的艺术基础，最终通过A level+BTEC艺术，以及英本申请的针对性策略，成功申请到了多所顶尖院校的珠宝设计专业offer。
伦敦时装学院（LCF）是我心中的首选。LCF的珠宝设计尤富有前瞻性，课程范围非常广泛，不仅仅局限于时尚，还涵盖了珠宝生产、市场营销等一系列学科。
而我最喜欢的正是LCF的“综合性试验”教学方法，将材料探索、发展和珠宝结构技术相结合的教学方式，让我可以充分发挥自己的创造力，并且更好地应对珠宝设计中的技术性挑战。
选择珠宝设计作为自己的专业，与我对珠宝艺术的深厚兴趣分不开。我曾在网上看到过一些来自夏帕瑞丽（Schiaparelli）秀场的视频，那种独特且大胆的风格深深吸引了我。我被他们通过珠宝设计展现出来的艺术表现力所震撼。
夏帕瑞丽Lone Star时装秀
我身边的朋友们大多选择了服装设计，这让我更加坚定了要走一条属于自己的道路。我想着，如果他们能通过服装设计表达自己，那我也可以通过珠宝设计将我的个性和艺术追求展现出来。
总的来说，选择去伦敦艺术大学学习珠宝设计，是我对未来的一种投资，也是我追求艺术梦想的必经之路。这个决定不仅让我能够在一个全球顶尖的艺术平台上汲取知识与灵感，也让我能够不断追求创新与自我突破。
斯芬克孙同学的珠宝设计制作过程，孙同学拍摄
02
拿到LCF珠宝设计本科直录，
我都做对了什么？
拿到LCF珠宝设计本科offer后，我觉得一切的努力都值得。回顾这段申请过程，我深知成功不仅仅是我自己的努力，更离不开斯芬克老师们在作品集、文书、软件学习等方面的帮助和支持。
4个作品集项目，
我从0基础不断“突破”
我的作品集包含了4个项目，每个项目都蕴藏着我从零基础开始学习艺术到不断摸索和创作的心路历程。
斯芬克孙同学的部分手稿展示，未经授权禁止转载
其中，最初我在A level C1中做的一个项目，成为了我作品集中的一个核心部分。虽然当时它还只是一个初步的构思，但通过不断的调整、删减和添加内容，渐渐形成了一个完整作品，成为我作品集中的一个亮点。
而我的BTEC也产出了很多与珠宝设计相关的作品。这些作品不仅展示了我对艺术的理解，也展现了我在实践中的不断成长。
斯芬克孙同学部分作品展示，未经授权禁止转载
在我所有的作品中，最让我印象深刻，也是我最喜欢的项目，莫过于关于我和我养的小猫的一个设计。
这个项目的灵感来源于我刚养的那只毛茸茸的小猫，刚开始的时候，我并没有明确的主题，只是想通过一些毛茸茸的元素来表现我和猫的关系。
斯芬克孙同学部分作品展示，未经授权禁止转载
在斯芬克老师的帮助下，我从材质的调研开始，逐渐发展出了这个项目的核心思想--将我与猫的生活习性以及我们之间的互动，转化为珠宝设计的灵感。
斯芬克孙同学的喵星人，孙同学拍摄
最终，我创作了一个以编织为基础的背篓，并在上面加入了许多毛球，全部都是我自己亲手缠绕的。
这个项目的完成过程非常漫长，尤其是每一个毛球的缠绕都需要极大的耐心和细心。
斯芬克孙同学部分作品展示，未经授权禁止转载
在作品创作的同时，我也学习了珠宝设计的技术部分，尤其是在建模软件的使用上，老师为我提供了很多帮助。
通过学习Nomad建模软件，我成功设计出了一个银质外观，可以放置在肩膀上的装饰品。这个装饰品传达出一种力量感和安全感，而这个项目让我对珠宝设计的技术性有了更深入的理解，并且在实践中不断提升自己的设计水平。
与文书老师头脑风暴，
突出个性、明确申请形象
申请过程中的文书材料写作也是一项挑战，但在斯芬克的老师们的帮助下，我克服了这个难题。老师们在我申请的前几个月就开始了头脑风暴，为我提供了许多思路和方向。
老师不仅指导我如何撰写个人陈述、分析自己的作品，还帮助我理清了申请的各个步骤和细节。
尤其是老师对我作品集的反馈非常到位，使得我能够不断修改、完善作品集的内容，让它更加突出我的个性和创作风格。
斯芬克孙同学部分作品展示，未经授权禁止转载
参加海外教授大师课，
进行灵感与创新的碰撞
在申请过程中，我还参加了斯芬克海外教授的珠宝设计大师课。这门课不仅让我接触到了全球珠宝设计行业的前沿知识，还激发了我对设计的更多想象。
在大师课期间，我参与了一个与珠宝品牌合作的项目，制作了一系列与巴洛克风格相关的视频作品。
在这个过程中，我的创作灵感得到了极大的拓展，尤其是在如何结合不同的材料与工艺方面，我学到了很多实用的技巧。
我在大师课上的项目主题是“化妆品堆积与浪费”，我从日常生活中的化妆品浪费以及人们对美丽的追求中汲取灵感，创作出了一款既环保又富有艺术感的珠宝作品。
通过研究化妆品的成分和使用历史，我尝试将这些元素与珠宝设计相结合，创造出了一种既能装饰外表又能反映环保理念的头饰和耳饰。
这次大师课的经历不仅让我锻炼了自己的创意思维，还让我学会了如何将不同的材料与工艺进行融合，最终创作出既具艺术性又具实用性的作品。
斯芬克孙同学部分作品展示，未经授权禁止转载
从零基础到珠宝设计录取，
感谢斯芬克老师带我“打怪升级”
作为一个深受“拖延症”困扰的人，我在学习和创作的过程中时常遇到时间管理上的挑战。刚来到斯芬克时，我并没有任何艺术基础，这让我感到迷茫和不安。
尽管如此，老师们的耐心指导让我逐渐找到了前进的方向。大多数时候，老师采用一对一的授课方式，不仅关注我的作品进度，还帮助我逐一解决每个技术细节上的难题。而我的学姐也给予了我很多帮助，耐心教我绘画技巧，让我在创作的道路上少走了很多弯路。
在我面对紧迫的截止日期时，老师们总是毫不犹豫地为我加油打气，甚至在临近交稿时陪我一起熬夜修改作品。
每次快要赶deadline时，老师们的坚持与陪伴总能让我在压力下完成任务，虽然过程充满挑战，但也让我更加坚定了追求艺术的决心。
斯芬克孙同学赶DDL的“案发现场”，孙同学拍摄
在斯芬克老师的帮助下，我还有机会接触到非常专业的摄影师、模特和化妆师，他们都非常擅长于为艺术作品提供支持，帮助我将我的创意转化为视觉呈现。
斯芬克孙同学的作品拍摄现场
化妆师不仅技术精湛，还能根据我的作品的风格，为模特做出最合适的妆容和发型，使得整个作品的视觉效果更加完整和生动。
拍摄过程中，我还遇到过一些创作上的瓶颈，比如如何在镜头前让作品展示出最具冲击力的效果。斯芬克老师会在旁边耐心地给我指点，提供创意上的突破和建议，让我能够更好地实现我的设计理念。
未来，我将继续在珠宝设计的道路上探索前行，希望能够将自己的创意与技术融合，创造出更多富有艺术感和功能性的作品。
斯芬克孙同学部分作品展示，未经授权禁止转载
03
不要拖延！
给申请同学们的小建议
我想给正在申请的同学们一个非常重要的建议，那就是不要拖延。
回想起来，我在斯芬克的学习过程中，曾多次经历过这样一个困境：一开始可能觉得任务还很多时间可以完成，于是心态轻松，甚至有些“玩得过火”。
然而，当临近截止日期时，所有的任务都涌到了眼前，那种压力是难以形容的。你不仅要同时处理多个任务，而且每个任务都非常重要和紧急。
我曾经经历过类似的情境，在A level课程、拍摄项目和数学考试等任务交替进行的时候，我感到自己几乎要崩溃。每一项任务都有自己的截止日期，每一项任务的内容也都需要专注和创意。
比如，我要在拍摄项目中确保创意能够展现出来，同时还要协调模特和化妆师的时间，还要兼顾数学考试的复习和准备，当所有的事情堆积在一起时，那种压迫感真的让人喘不过气来。
因此，按时完成老师安排的课程和任务，切忌拖延，提前规划好每一步的工作进度，避免到最后才急忙赶进度，这样才能更加从容地应对一切。
对于未来，我计划完成三年的本科课程之后，再回到斯芬克继续深造，攻读研究生课程。希望通过研究生阶段的学习，能够进一步拓宽我的设计视野，提升我的创作水平。
如果一切顺利，我希望能创办自己的珠宝品牌，将自己的创意和设计理念推向更广阔的市场。我想通过自己的品牌传递一种独特的美学和环保理念，让更多人了解和欣赏珠宝设计背后的艺术价值。
如果有机会，我还希望能去夏帕瑞丽等著名珠宝品牌进行深造学习，向行业的大师们学习经验，并在实践中磨练自己的技能。
我相信，我可以在未来的职业生涯中更加自信地迎接挑战，创造出更多与众不同、有创新精神的珠宝作品。
