武汉斯芬克空间科系凭借卓越的教学实力与丰富的申请经验，助力无数学子成功逆袭，迈入全球顶尖学府。
在24申请季，斯芬克武汉校区空间科系28名参与申请的同学中，共计收获了13枚伦敦大学学院录取offer、11枚皇家艺术学院录取offer、2枚伦敦艺术大学录取offer、4枚AA建筑联盟学院录取offer、6枚爱丁堡大学录取offer...
武汉校区空间科系共斩获156枚录取offer！其中顶尖院校录取offer50枚，占比达到32.5%！
这一连串重磅录取，充分彰显了斯芬克武汉校区空间科系卓越实力！
今天，我们为大家分享斯芬克学员柳同学的成功申请经历，见证斯芬克如何在短时间内帮助她从“双非”背景逆袭，成功斩获伦敦大学学院、诺丁汉大学、爱丁堡大学和利兹大学的录取。
SFK柳同学录取offer展示
柳同学本科就读于广西艺术大学环境艺术设计专业，面对不满意的本科院校和考研失利，她决定毕业后转战海外，目标锁定全球排名前100的院校，并优先选择为期一年的硕士项目。
然而，7月才开始准备作品集的她，面临时间紧迫的挑战。那么，她如何化解难题，成功斩获了梦校的录取？
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斯芬克“精准评估”与个性化指导，
助学生深入挖掘院校“喜好”
在深入了解柳同学的背景后，发现她的本科成绩优异，但缺乏符合国外申请标准的作品集经验。斯芬克团队迅速制定了详尽规划和精准的教学策略。
短短几个月内，柳同学不仅完成了多个作品集，还通过讲座与海外教授的指导课程，显著提升了项目质量。
柳同学的飞跃，得益于斯芬克“22次背后的力量”支持，包括4次教研审核、2次过程性Critique、4次海外教授讲座等，正是这些“通关密码”，为学生强势“托举”！
个性化申请策略，深入挖掘院校“喜好”
斯芬克空间科系的教学实力不仅体现在精准评估与规划上，更依托丰富的教学资源和海外经验。
斯芬克老师为柳同学量身定制个性化申请策略，深入解析目标院校的研究方向、课程设置和教授风格，确保申请材料的精准匹配。
每位学生进入斯芬克时的起点不同，因此我们为每位学生量身制定针对性的首课规划，从院校解析到个性化申请策略，帮助学生更好地匹配目标院校的标准。
斯芬克还基于学生的目标院校、实时热点及兴趣点，综合制定课题方向，确保精准对接名校要求，最终获得全球排名前100院校的录取。
文书精细化打磨，强势助力录取
申请过程中，斯芬克特别注重项目方向明确和文书精心打磨。通过全国教研团队的策略会，解析当年申请趋势，并在暑期进行一对一的项目修改与润色。
结合柳同学的个人经历与目标院校需求，打造出个性化且竞争力强的申请文书，助力她斩获名校录取。
海外教授审核，提升“核心竞争力”
作品集最后审核阶段，斯芬克邀请海外教授提供专业指导。教授们通过线上线下结合的方式，详细点评并提出修改建议，使作品集达到国际一流水准，助力柳同学在激烈竞争中脱颖而出。
教授们还会为学生提供详尽的文字版修改建议文件，帮助学生有针对性地提升作品集质量。
全面的面试辅导，确保学生自信应对
面试是斯芬克教学中至关重要的一环。在这一最后阶段，学校希望通过面试进一步了解学生，斯芬克老师提供全面的面试视频辅导和英语口语提升支持，确保学生自信应对。
斯芬克拥有丰富的面试辅导经验，团队积累了十年以上教学背景，帮助同学预测教授问题范围，助力学生梳理关键准备内容。
通过专业辅导，许多学生在面试中表现出色，顺利获得理想学校的录取通知书。
柳同学的申请历时半年多，在此期间她得到了斯芬克全面细致的指导，成功申请到海外顶尖院校。
那么，斯芬克教学团队，是如何在每一环节，都确保学生实现最大提升的呢？
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“22次背后的力量”强势助力，
反复打磨、多次反馈，全方位助力！
在斯芬克，我们秉持“22次背后的力量”理念，在申请各阶段反复打磨，通过多次反馈辅导，确保作品集与申请材料达到最佳状态。
我们的支持不仅限于作品集和专业提升，更是全方位的助力。我们深知，成功申请顶尖院校不仅依赖学生努力，更需强大教学团队的协作。
“每一步”都为学生成功录取奠定坚实基础
斯芬克团队通过密切合作与精准指导，从作品集创作到文书写作，从面试辅导到视频录制优化，不仅帮助学生提升专业能力，更通过全程精细化辅导，确保他们在申请的每个阶段保持最佳状态。
这种全面、深入的支持，使学生在激烈的国际竞争中脱颖而出，成功迈向更高的平台。
柳同学的申请经历，只是众多成功案例中的一例
柳同学的成功故事，仅是武汉斯芬克空间科系众多案例中的一例。凭借强大教学团队与丰富经验，斯芬克持续助力学生在申请竞争中脱颖而出，实现名校梦想。
在斯芬克，我们深信，优秀的作品集与能力提升，源自精心打磨与努力。我们的团队始终为每位学生提供个性化统筹规划，确保作品集展现最高水平。
无论学生背景如何，无论他们来自985高校或其他院校，我们都会制定个性化学习方案，帮助他们提升竞争力。
对于准备在短时间内申请的学生，我们制定紧凑高效的学习规划，通过密集安排和精细指导，帮助他们在五个月内完成四个高质量项目。
而对于有更长准备时间的学生，我们采取循序渐进的方法，兼顾GPA提升与背景提升。