悉尼大学设计硕士包括2个方向，设计策略（Strategic Design）、设计创新（Design Innovation）以及两个方向同时学习(Strategic Design+Design Innovation），今天我们来看看相关内容及申请条件。

一、专业介绍

1、设计策略

概述（overview）

设计硕士的培养目标是为未来的行业领导者塑造全新设计技能，设计策略专业将引入设计管理学和领导力的概念，确保在获得市场战略优势时，设计能发挥作用，通过“设计”来制定（企业）战略和愿景。

该专业针对以下人员：试图将新技术应用到设计和商业目标的创新中；利用设计在不同行业中为组织获得战略优势。

专业授课时间为1.5年，修满72学分，授课地点在悉尼大学本部。

未来职业发展路径包括：

战略设计师

设计管理者

数字策略师

设计总监或首席设计官

学习（study）

在该课程中，学生通过设计产品、服务和系统，深入理解设计策略和领导力，并将它们应用到不同行业的实践中。

学生需完成基础必修课、专业必修课和一个毕业设计项目，探索行业或学术领域的设计问题与现状，能与设计行业的专家合作并经受实践挑战。

此外，还要根据课程要求完成相应选修课程的学习。

费用

45000澳元（约21万人民币）/年（48学分）

申请要求

英语：雅思总分7.0单科不低于6.0

2、设计创新

概述（overview）

设计创新专业将给学生传授以设计为主导的创新和洞察原则，以及相应的实践方法。设计创新的工具和技术使学生能够在快速发展的商业环境中获得优势。该专业针对以下人员：试图创造性地将技术应用到设计和商业目标；在日益变化和竞争激烈的商业环境中运用设计能力进行创新。

该专业授课时间1.5年，需修满72学分，授课地点在悉尼大学本部。

未来职业发展路径：

设计管理

数字创新总监

首席客户官

首席设计官

学习（study）

在该课程中，学生可以深入参与到设计思维与创新过程，学会应对日益变化和竞争激烈的商业环境。该专业的必修课将向学生介绍以设计为主导的创新和洞察的原则、实践和方法。

学生还将完成一个行业或研究的毕业设计项目，根据课程要求完成相应选修课程的学习。

二、课程介绍

基础必修课

注：基础必修课所有方向的设计硕士均要学习

1、设计思维

该课程提供以人为中心的产品与系统设计概述，向学生们介绍设计思维以及它在不同设计场景和领域的应用，包括交互设计数个关键阶段（用户研究、概念构思、原型制作和测试等）所涵盖的重要概念、方法和工具。课程为学生提供在工作室设计项目中的协作原则、流程和工具，学生将学会与用户共情，定义和调整问题范围，提出有价值的设计概念，进行有说服力的沟通合作以及用可视化的叙事方式提升用户体验等。该课程也是“交互设计硕士”的基础必修课程。

该课程对学生的具体培养目标如下：能够理解设计思维在传统的交叉学科领域起到的作用；能筛选和使用以人为中心的交互设计方法、手段和工具；通过用户和市场研究驱动设计，通过创新技术解决难题；熟悉跨学科团队中的设计协作过程；有说服力地沟通和表达；能更专业地探讨和评价设计活动。

2、设计实践与管理

该课程强调在商业境中从事设计活动要采用的方法和面临的挑战，将设计与商业、技术和人结合，在实践领域构建经济、社会文化和环境优势。这门课程涵盖了设计思维与设计创新，整合不同的设计方法，以便创造出有效的产品、服务或平台系统。学生们还要探索设计管理的目标和目的，确定设计管理与组织战略和领导力之间的关系。该课程涵盖很多设计本位研究的研究方法，并将这些方法与其他设计和商业研究方法进行比较。

该课程的具体培养目标如下：学生能够理解设计管理的目标；理解设计思维、设计创新和综合的设计方法；理解如何将人、技术和商业联系起来，构建优势；了解商业环境中设计实践的复杂性和实践方法；理解设计管理、领导力和组织战略间的关系；理解“设计本位研究”以及它与设计和商业领域的专业研究方法的差异。

3、数字化设计

该课程聚焦于新技术对企业与客户关系的改变，学生们将重新探索“通道”的概念。传统的客户关系是企业主动寻找客户，营销客户，培养客户忠诚度。本课程则探索如何理解客户的情绪情感，情绪情感如何影响客户对产品、服务和商业的体验。学生将学习如何探查和分析客户的情感，从而改变他们的态度、行为和购买偏好。快速变化的环境如何改变数字“通道”的设计、监控和管理，通过本课程学生将有更深的理解。本课程同样涉及以用户为中心的设计方法和相关技术比如情景构建、预测和回溯，以此探索设计如何在未来创造更多可能性。

完成该课程学习，学生们将理解数字变革对创新带来的挑战；如何制定数字战略应对这些挑战；识别客户的情感驱动因素，并设计具体的数字战略；理解在商业环境中应用设计的复杂性和具体方法；使用不同的“设计本位研究”方法和工具制定数字战略。

专业必修课（设计策略）

1、设计策略与领导力

本课程是设计策略方向的专业必修课，是本方向独有的必修课。在本课程单元，学生将学习什么是设计领导力，学会相应的方法来提升一个组织中的设计价值。学生们将理解设计领导者的内涵，以及如何利用他们的设计技能成为一个优秀领导者。本课程将展示如何通过设计引领组织，使用以人为中心的原则来制定设计策略和领导力的内外影响要素。学生还将学会用设计扩大自己的影响力，并在组织中创造对设计有利的环境，识别领导力的优势和不足，迎接成为设计领导者的挑战。课程的核心目的是为学生提供能在组织中应用的工具、方法和模型，以此提升设计策略和领导力。

具体培养目标包括以下方面：理解领导力和它的不同维度；借助设计增强领导能力；理解影响设计领导力的管理与组织动力学；对设计领导力有个人的理解和愿景。

2、专业设计策略项目

设计策略方向另一门专业必修课，也是本方向独有的必修课，课程要求应用设计策略、方法和理论来解决现实问题。学生们将探索非常复杂的难题，针对性地制定和执行以设计为主导的策略，以此提升他们的策略设计技能。课程将探讨设计的原则、工具和方法如何影响战略的决策和走向。学生将学会如何在自己的组织中发起、领导和管理设计策略，并在真实的组织环境中深刻理解设计策略。每周，学生们将接受教师和同学对项目进展的评估，以此推进项目。当学生们展示他们最终的设计策略方案后，课程即结束。

课程具体培养目标如下：能辨别具体设计策略的优劣；学会运用设计方法论诊断策略并发现问题；运用设计策略的知识框架制定具体策略；运用设计方法论来制定具体的战略行动计划。

专业必修课（设计创新）

1、设计创新实践

本课程是设计创新方向的专业必修课，是本方向独有的课程，通过该模块学生会全面了解以设计为主导的创新方法和实战工具，探索和考察“设计本位”创新方法的细节，并用以研究和解决更复杂的问题。本课程探索不同的调研模式，鼓励学生发展多元的研究实践。从其他课程中掌握的设计思维相关知识将被用以解决当下的社会经济挑战。学生将学会如何识别、设计和评估设计创新实践，并参与相应的实战练习。本课程结束后，学生们将结合设计思维，对设计创新的原则和实践有更全面的了解。

通过该模块学习，学生将理解设计创新的目标、意义和复杂性；进一步理解并掌握设计思维、设计创新和整合设计方法；将商业、技术和人联系起来，构建有竞争力的经济、社会文化优势；精通多种设计研究方法。

2、专业设计创新项目

设计创新方向另外一门专业必修课，本课程使学生能在实践环境中深入地理解和运用设计思维和创新方法，有机会通过探索复杂的问题来提高设计创新技能，并制定和实施设计主导的创新项目。当学生们对实施创新的影响和挑战有了更深入、理解，他们将学习如何在自己的组织里发起、领导和管理设计创新活动。学生将在项目创新过程中学会使用设计本位的创新方法。每周，学生们的项目将接受教师和同学的评估。当学生们展示他们最终的创新设计方案后，课程即结束。

通过该模块学习，学生将了解组织和个人行为的驱动因素；了解如何利用设计创新来进行变革；根据当前的挑战选择设计创新工具；获得在团队中推进设计创新项目的能力。

选修课

实物设计-材料与照明Object Design (Material and Light)

毕业实习（Graduate Internship）

设计创新实践（Practices of Design Innovation）

设计策略与领导力（Strategic Design and Leadership）

国际商务（Global Business）

界面设计（Interface Design）

理解IT创新（Understanding IT Innovations）

商务信息系统基础（Foundation in Business Information Systems）

3D设计建模（3D Computer Design Modelling）

电影与视频数字编辑（Digital Editing for Film and Video）

电影与电视数字特效（Digital Effects for Film and Video）

责任编辑：小雨