近些日子，不少英美院校接连公布了申请开放时间和截止时间，24Fall申请已经迫在眉睫，那么你的作品集做得怎么样了？

无论申请何种设计类的专业，作品集永远是衡量申请者的不二之选，越是到了申请前夕作品集越要下足功夫。越是在收尾的关键阶段给作品集画龙点睛，才能稳拿offer。这可是每年成功拿到offer的同学们的经验啊。

今天我们就结合往届斯芬克成功录取的学员案例，看看他们在作品集里使用了哪些“心机”招数，在众多的申请者中给招生官留下了深刻的印象吧。

01

投其所好，找准机会往上“贴”

每所院校都有自己的风格和特点，我们在申请时，作品集最重要的点之一就是：针对性。

在准备作品集的时候，首先要去分析各大院校的作品集风格，有针对性地去准备。你的作品集风格要跟学校合拍、投其所好、符合学校的风格和教学理念，这样才更能脱颖而出。

比如皇家艺术学院（RCA），根据以往录取可以得到的共性就有三点：理论研究兴趣和能力、社会责任感以及创业创新精神，那么我们在制作作品集时就可以往这3大特点上靠。

斯芬克23季成功录取皇艺学员

李同学 环境建筑-研究生

李同学的项目体现了其社会责任感，她坚持以自然为中心、以环境为本的设计，进行可持续性的优化。最具代表性的是讨论了高海拔沙漠化的本土治理的项目。

她按空间现状、生态现状、人群现状、经济现状、政治现状等等分类进行实地调研和论文查找，又发现当地的元素交叉，这几类问题互相影响、互相促进，是一个整体。

最后，她决定设计自然自协调与人为支持相结合的沙漠化恢复系统，采用当地特有的景观建筑和传统工艺，实现从人为干预到自然自我协调的良性循环。

比如宾夕法尼亚大学的建筑相关专业，有不少在宾大就读的校友也给总结了三个关键词：参数化、机械臂和跨学科。并且作品集申请时也会对此有一定的要求，需要更有创造性、参数化设计。

拿到宾大建筑设计offer的Hanzhong同学说：“我觉得他们对种参数化的东西真的比较看重，像我收到offer的时候上面会介绍说他们学校有多少个机器人研究室、高科技机械臂，并且他还有要求提前两个月入学，正常学校是九月份入学，但他七月份就要入学去教你怎么使用些东西， 还要会一些参数化基础，才能在九月份正式入学的时候上课。”

可见学校对其的重视程度。

斯芬克23季宾大录取学员

张同学 景观设计-研究生

随着全球气温上升和城市化导致城市热环境日益严峻，许多国家和地区在2022年甚至打破了最高气温记录。张同学的项目通过建立参数模型并在不同条件下进行分析，然后做出优化解决方案，解决了这一现象。

张同学作品集，未尽授权禁止一切形式使用

在这个项目里，张同学就运用了GH、QGIS等参数化工具进行实验，用于测试和优化热环境模型，让设计有数据和理论支持。

他说：“毕竟目前参数化在建筑行业中的应用范围逐渐扩大，而像宾夕法尼亚大学的建筑专业就对有创造性、参数化设计的申请人格外青睐。我猜测可能景观也会喜欢，毕竟都是同一个学院，而且都是空间方向的，所以把参数化放进项目中终归是没什么坏处。”

斯芬克23季宾大录取学员

胡同学 建筑设计-研究生

比如拿到建筑设计offer的胡同学，他的项目一是一个参数化项目，做的是《都市奇异植物博物馆》，我试图在城市内部创造一个集中景观空间，建立城市空间景观共同体。

在这个项目中，他进行了大量的调研，结合导师的建议，选择了四种极具特征的自然肌理，分别是自然形成的硬性的纹理珊瑚和大理石纹理，还有软性的蘑菇纹理和泡泡纹理，它们具有聚集的圆环状和拉丝状的肌理，能形成鲜明的对比。

我通过纹理照片，提取出纹理的图底关系，同时将肌理从平面状态转为空间形态，让肌理能从平面转为立体，成为三维空间，同时又带有自己独特的空间氛围感。

胡同学想在城市中唤醒景观属于自然的野性，创造城市内部多重感受空间的景观建筑，让人们在城市中探索偶然。

其实不仅是在作品集的制作中要投其所好，我们还可以通过参与夏校来拉近与学校的关系。

因为不管是美国、英国还是哪个国家的大学，参加它们的夏校能让学校感受到你的热情，并且这些都是很实用的写文书和面试的素材，这种经历可以很好地跟招生官拉近距离，在面试时也能跟招生官聊得火热。

02

作品集项目种类繁多，但要有专精

在研究生的申请中，学校会更注重作品集中艺术创作的深度和专业性，数量不在多少，而在于搭配，形成强弱互补，最忌讳的就是全部平庸或者面面俱到，没有一个做到入门三分，简单来说就是：项目多样化，但要有侧重。

斯芬克插画纯艺科系的周老师也说：“通常申请时我会鼓励学生项目多样化。比如一个主题做一些比较写实、保守的绘画形式。第二个主题可能就慢慢开始变了，会有一些大胆的尝试，做抽象写实，第三个主题我可能会让他去呈现一些跨学科的内容和合作，尽量打开学生的多面能力。

每个方向表达自我能力的地方要相对强一些，每一个点都必须得深入去表达，思想的深度也决定你呈现形式的深度。要在呈现多样性的同时，也有侧重的表达。”

斯芬克23季皇艺/伦艺录取学员

吴同学 动画设计-研究生

吴同学的作品集内容非常丰富，一共做了6个项目，包含了 3 个成品动画，一个实验动画，另外两个是偏角色的动画。

吴同学将项目的重点放在了第二个作品中。这是一部体量很大，有3分多钟的动画，完成这部动画花费了他整整3个月的时间，全部由他一人完成。他在整个项目中展现了自己角色设计、场景合成、清稿上色等等需要团队合作的动画流程的能力。

吴同学作品集，未经授权禁止使用

动画故事主要描写了他因为爷爷走上绘画的一个经历。现在爷爷不在了，吴同学一直想通过某种方式来纪念爷爷，在作品集创作时就萌生了直接用动画来纪念爷爷，也表达了对爷爷的思念。

03

不走寻常路，主打一个“反差”

每年以环保、女性、中国风等为主题作品集主题的项目层出不求，想要在这些“烂大街”的主题里做出花样，是一项非常大的挑战。这时候何不避开这些去做一些猎奇的项目呢，比如以恐怖、怪异为题材，也许更能让招生官耳目一新吧。

斯芬克23季RISD录取学员

刘同学 插画制作-本科

比如我其中一个项目的选题是六个猪头，很奇怪的选题我也不知道怎么解释，反正我很喜欢猪头，并且想用猪头表达一种童趣但是也有点诡异的感觉，就像当你想到小猪佩奇被砍头哈哈哈。

另外我也试图用这样的配色，还有一些红笔的乱写乱画融入一下梦核和中式怪核的主题。

斯芬克22季伦艺录取学员

Jiaru同学 舞台设计-本科

不仅如此，在舞台设计的申请中，Jiaru选择了更偏向恐怖的主题，比如黑帮、甚至是灵异题材，她觉得负面的情绪容易表现出来，做起来也会容易些。

第二个项目她把自己喜欢的电视剧《浴血黑帮》改编成一个舞台。做了一个双面旋转的舞台，有点像蒙太奇那种感觉，演员走的时候舞台会旋转，并且做了四个场景，把它们整合到一个舞台上面。

第四个项目中，Jiaru将“负面情绪”进一步升级，根据经典恐怖片《闪灵》中的场景，将恐怖元素加入其中，又做了三个舞台。

其实除了项目主题不走寻常路以外，作品集的呈现形式，其实也是另一个突破点。

斯芬克22季康奈尔录取学员

王同学 交互设计-研究生

22申请季斯芬克学员王同学就用一个网站搞定了5所院校招生官，拿到了卡内基梅隆、纽约大学、南加州大学、皇艺、康奈尔大学的offer。

王同学将自己所有的作品集项目都以一个网站的形式呈现了出来，一进去就是一个交互的页面，封面是一个可以随着鼠标运动的动态效果，非常的酷炫，有项目、自我介绍、个人简历、与我联系四个板块可以点击进行交互，正是这种新颖的作品集展示形式为她的申请加了很多分。

除此了PDF与网站的排版形式，还可以用视频的方式呈现作品， 斯芬克学员Zihan同学其中一个项目《Annihilation》体量比较大，Sketch做的很多，老师就建议她用视频去呈现。

《Annihilation》视频排版截图

这样不仅可以更好的展现她的work，还更加简洁明了的展现出整个发展过程，排版亮点明显，能让其在千篇一律的排版中脱颖而出。

其实，作品集中有很多细节的地方都可以让你更好地呈现自己。

比如作品集的“第五项目”-other works，它的展示形式可以非常多元化，没有具体限制，可以是雕塑、素描、摄影、油画、动画、陶瓷、拼贴等形式，还可以是不完整的作品，比如对于绘画技法或材料的尝试性研究与实践等等。

比如作品集的封面，考官看到你作品集封面的那一刻就会根据得到的信息迅速在心里对你作品的内容做一个预期，包含你的类型、风格、甚至里面内容的排版形式。

所以，千万不要觉得作品集做完就稳了，任何一个小细节都不要放过，才有最大的可能被招生官青睐，为你心甘情愿发offer。