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重磅新解!2022RISD独立命题“不绕弯”,罗德岛教授专业解读,大胆诠释!

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2021-08-24 21:12:40

想拿到“艺术界哈佛”罗德岛的offer,就要从攻下罗德岛独立命题开始!

前段时间,罗德岛2022独立命题已经公布,面对此命题,想必已经有人开始着手准备了吧,也有人会一筹莫展毫无思绪吧?那么面对近几年的命题,怎么才能玩出新创意呢?

如何通过独立命题做出招生官青睐的作品、戳中他们的小心思呢?我们一定想听听罗德岛教授怎么说,SFK独立命题双师课堂将给我们带来2022 RISD独立命题最新解读?

回顾罗德岛命题年年“作妖”

今年三对成组概念深解读,开题必须稳!

自2017申请季开始,RISD终于结束了长达约两百年的“自行车”时代,开始每年发布新的命题。

2017 - deconstruct(解构)、 light(光)、 contain(包含)

2018 - plastic(可塑的)、collect(收集)、threshold (界限)

2019 - error(过失)、verity(真理) 、forge(锻造)

2020 - observation and transformation of a phenomena(对某一现象的观察与转化)

2021 - repair(修复)

可以看出,RISD的独立命题正在逐年往更开放、更抽象的方向发展,且基本都会包括至少一个动词。

而今年罗德岛发布的2022独立命题,是在三组成对的概念中,选择其中一对,并制作一个作品,让这对概念彼此形成“对话”。

• 短暂的/有形的(可感的)(Ephemeral / tangible )

• 复杂性/矛盾性 (Complexity / contradiction)

• 混乱/秩序(Chaos / order)

今年罗德岛没有像前两年一样只给出单个词去做命题,而是恢复了最开始的三组词选一的命题形式,想必经历过三选一独立命题的同学们都有了亲切的熟悉感吧!其实针对多选一的命题,对同学们来说是一件可以拥有多种选择的好事情。

之前我们没有对这三组词进行一个深层次的理解,今天我们就来看一下最新解读,这三组词,你都可以如何去理解并发散思维寻找灵感?


首先,看到单词,我们要先去理解并读懂这些关键词原始的英文解释,而不是直接看中文翻译,避免出现一定的理解误区。

比如:Ephemeral / tangible 中的 ephemeral,原指一种朝生暮死的昆虫,也是我们所说的蜉蝣,后形容生命的短暂、转瞬即逝的时间,这往往与美好的事物相关联。

而与之搭配的词语tangible,则是代表着可以触及的,可以掌握的,这对词语的关系可以是并生的,也可以是可控与不可控的,那么这对命题就可以记录一些转瞬即逝的事物,比如一阵风、烟花、昙花一现等事物,也可以从作品的形态不断变化来完成。


斯芬克罗德岛独立命题双师课讲解

比如:Chaos / order,这组词是对立关系,但其实在任何混乱中其实都存在一种秩序,它们不是一成不变而是不断变化的,所以在作品中可延展的东西有很多。


斯芬克罗德岛独立命题双师课讲解

虽然罗德岛每年独立命题的形式比较老套,但每年公布的“概念关键词”都传达出一些新的含义。想要拿到录取offer,那么我们的作品集就需要更有新创意新想法,做出让招生官惊艳的作品。

作品集惊艳罗德岛招生官

独立命题下的新思维与灵感

尽管罗德岛的独立命题越来越抽象,但每年都有不少同学敢想敢做,大胆诠释,做出了惊艳招生官的作品。来看看他们都是怎么来做的吧!在他们的项目中,我们能学到哪些思维转换与独立命题诠释的新思路呢?

1、刘同学-纯艺专业-罗德岛

刘同学探索了下雨时的自然现象中地面下的情况,并对此进行了讨论,做了两个分支,我们总是能轻易看到雨中的世界,刘同学却很好奇下雨时地面下面是什么声音。

于是他挖了一个洞,把手机包裹住埋在了里面,并开启了录音功能,拿出来就可以听到下雨时地面下是什么声音,与此同时还用视频的方式记录了这个影像。


第二个是根据第一个项目做了一个延伸,呈现了下雨的一天,刘同学搬出来植物和人形的立牌在室外,放在空旷的地方毫无遮挡的接受雨水的洗礼,刘同学用人形的立牌代表自己,给植物打伞却没有给自己打伞去做了延伸。


2、F同学-插画专业-罗德岛

在做独立命题时,与其做一些酷炫的作品,不如把灵感真实的体现出来更加分。

F同学在加拿大上学的路上每天都能看到很多野鹅,就觉得非常可爱、生机勃勃的,于是打算将其放在作品集中,单纯的用图案的方式呈现,用记号笔画在纸板上,做了一个装置。



在野鹅装置的基础上进行了发展转化,很多人乍一看觉得有些恐怖,对于F同学来说野鹅是一个可爱很常见的生命,对于其他人来说提到Canada Goose很多人想到的都是加拿大鹅这个牌子的羽绒服,大部分消费者很自然的觉得他们可以消费动物的皮毛和动物制品

Canada Goose这个词直接联想到品牌,F同学就想着展现出来,于是在人的身体轮廓下,用动物的皮毛或是动物制品的轮廓展现出背后的残酷性,虽然作品里看起来是动物毛制品,但都是假毛不是真的哦。


这样很简单的一种并置,呼吁大家去关注这件事情。F同学优势明显,首先绘画基本功、色彩感很好,并且作品充满少女气息,且风格多样性,还探索了各种各样的插画风格和装置、雕塑、行为艺术、视频、绘本、大型装置等多种媒介的呈现方式。

不仅如此,还有很多同学在斯芬克导师辅导下,全新诠释罗德岛的独立命题,最终拿到罗德岛的offer。他们中有零基础的、也有转专业的,成功录取让他们坚信当初自己的选择是对的。



21季斯芬克学员斩获罗德岛offer部分展示

RISD教授分享独立命题的隐藏含义

罗德岛offer,拿来吧你!

想要和这些同学一样拿到罗德岛的offer,就一定要做出有新意的作品,那么怎么才能做的更加有新意呢?我们邀请了罗德岛海外教授和资深教研团队一起来为大家带来“新”解读。

我们上面简单的讲述了其中两对词组所隐藏的含义,与作品可以开拓的思路。

RISD挑战题的三组词:

虽然看的懂这些词,但项目开题还是毫无头绪怎么办?

怎么能在三组词中找到创意主题,避免撞车呢?

如何将前期调研、实验进行延伸和完整?

……

RISD挑战题的项目表达:

如何更好地突出视觉效果?

项目的多媒介呈现方式哪些才最合适?

怎么选择项目做延伸,将优势最大化?

……

虽然已经知道了独立命题的大概要求,相必还会有很多同学都有各种各样不同的疑惑?

SFK罗德岛独立命题双师课堂

RISD教授+SFK教研导师

更深入的解析讲解为你的开题铺路!

罗德岛独立命题双师课堂

01

授课形式

1.罗德岛独立命题双师课,RISD海外教授与美本教研线上、线下同时授课。

2.结合同学们的自身基础情况,海外教授独立开发课程大纲、课题研发与课程内容。

3.课程将为同学们提供开题讲解、产出形式讲解、作品过程性crtique、以及作品推进等内容,并解决一系列疑问。

02

RISD教授+SFK美本教研+资深导师


Mukul Chakravarthi

罗德岛设计学院教授

目前教授字体、版式设计及应用平面及交互设计师

Mukul是一位图形、交互与建筑设计师,践行“视觉文化是评判一个社会的价值观念与欲望观念的可靠指标”的创作理念,捍卫设计作为一门本质上的人文主义学科。

Mukul目前在RISD的Graphic Design科系任职教授,并在医疗技术公司BectonDickinson担任交互设计师。他的研究聚焦于当代传媒行业中叙述与真相之间的复杂关系。


Mai Gelei

斯芬克美本教研导师

罗德岛设计学院建筑&艺术双学位

更有SFK资深导师

线上线下同步全程辅导


03
课程时间
2021年9月4日—10月9月
04
报名人群
想申请罗德岛设计学院的插画、纯艺、平面设计等专业的同学
看着每年罗德岛“花式作妖”的独立命题,胆怯之余却都跃跃欲试,同一命题下的激烈竞争才能显示出自己的与众不同,才能看出对艺术的热爱与追求。
各位想冲击RISD的同学们,时间和机会不等人,有想法的就赶紧行动起来吧!