近年来，香港音乐留学呈现明显上升趋势。不论是申请本科阶段，还是一年制的硕士，香港正在从过去的“备选方案”，逐渐变成不少音乐生的优先选择之一。综合来看，香港为音乐生提供的是一条“安全、可控、回报清晰”的留学路径：既保留国际化训练标准，又降低不确定性风险，同时为毕业后的发展预留更多可能。下面具体介绍一下香港教育大学音乐专业的相关内容。

香港教育大学作为香港特别行政区内唯一以教师培养为核心使命的公立高等教育机构，自1994年成立以来，始终坚持专业化教育发展方向。

该校在QS综合大学排名体系中的表现虽不突出，但在教育学与艺术学的交叉融合领域形成了独特的办学特色。

其音乐专业明确以应用型音乐教育人才培养为目标定位，课程体系与教学模式紧密对接香港及内地基础教育领域对高素质音乐师资的现实需求，形成了鲜明的实践导向特征。

音乐学士

Bachelor of Art in Creative and Digital Arts and Bachelor of Education-5 年制（双学位）

申请要求（国际生）：托福 80；雅思 6.0。

课程内容：

融合西方音乐与非西方音乐（含中国音乐），特别注重数字技术与音乐教育的交叉应用。例如，课程设置包含“运用数字音乐软件创编民族乐器伴奏”“设计STEAM框架下的音乐融合课程”等内容模块。

此外，课程还涵盖艺术行政管理知识，并提供在中小学及艺术培训机构的实习机会。毕业生不仅具备担任音乐教师的专业能力，也可胜任文化艺术机构的运营与管理岗位。

音乐硕士

MA in Music Education 1年制

申请要求：需持有学士学位（音乐为主修 / 副修）；入围者可能需面试；雅思 6.0；托福 80。GPA：双非建议80以上、国内音乐学院建议至少75+以及多年教学工作经验。

课程内容：针对在职音乐从业者（如教师、琴行负责人），核心是深化音乐专业能力 + 提升教学方法论—— 例如作曲方向教师可学习如何设计儿童作曲启蒙课，表演方向教师可研究集体乐器教学技巧。

课程还会引导学生做小范围教学研究（如 “民乐进校园的效果分析”），帮助其向研究型教师转型。

香港教育大学音乐专业的独特优势在于其与教育行业的深度衔接。相较于其他院校偏重纯艺术培养或学术研究，该校通过双学位项目精准回应了音乐学子获得教学资质的需求——毕业生在满足语言要求后即可取得香港教师资格认证。

数字艺术与音乐相结合的培养模式，也与内地教育发展趋势高度契合（例如中小学对掌握数字教学工具的音乐教师需求日增），这使得毕业生在就业市场上具备较强的竞争优势与职业稳定性。

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