“圣马丁的服装设计更偏艺术，而不仅是商业。我想学的是真正的创作，而不是单纯的市场需求。”
作为从普高转向艺术留学的追梦者，他用独特的针织设计作品集，斩获大满贯伦敦中央圣马丁学院（CSM）针织、纺织品设计、格拉斯哥艺术学院等offer。
他就是25申请季的柏同学，让我们一起来听听他的经验分享！
01
从普高到艺术留学：为什么我会想去圣马丁读服装设计
热爱美术，从小展现对时尚不一样的思考
我从小就对画画感兴趣，那会我妈给我报钢琴兴趣班，我就跑去听美术。
长大以后就开始对时尚、奢侈品设计感兴趣了。
我印象比较深的是参加亲戚的婚礼，然后我当时就在想，除了人们对婚纱的设计，我是不是也能给身材微胖新郎去设计一套更好的衣服呢？
从那以后我就开始对服装设计感兴趣，想要设计一些不一样的时尚，将时尚展现给更多的人群。
虽然高中读的是普高，但一直没放弃对艺术的喜爱，于是我高一就决定以后要学艺术相关的。
但是对比身边一直学美术的同学，像我6年级的时候才开始学素描，但同级的人6年级都开始画罗马大卫头像了。
了解艺考后，我明白自己的水平可能卷不过他们。而且国内的服装设计，给我一种严进宽出的感觉。
于是我有了出国的想法，我觉得从教育上来看，国外的时尚资源更丰富，我想去体验一下。
目标明确 我想去UAL圣马丁读！
说到教学质量，我个人认为英国服装会更偏艺术一些，不是说偏经济、商业类型。
我觉得我自己是一个比较追求纯粹艺术的人，所以我觉得英国UAL圣马丁是最高的艺术殿堂，是一个特别神圣的存在。
而且我了解到，中央圣马丁的教学理念是非常开放创新、鼓励学生自由创作的，这点和我的理想是非常契合的，所以我把UAL圣马丁定为我的一个梦想目标。
02
从零基础到offer大满贯
斯芬克给了我哪些帮助
我是高一来到斯芬克的，当时对服装设计几乎零基础。
斯芬克的老师帮我制定了清晰的规划，从基础绘画到作品集创作，一步步稳扎稳打。
因为之前一直在普高，没有上过国际课程。于是我在斯芬克认真学习了Alevel、BTEC课程，为申请打好基础。
斯芬克的老师给我一种非常踏实的感觉，他当时就鼓励我去申请圣马丁。
老师的教学经历和服装行业专业是非常丰富的，并且讲课十分风趣幽默。
斯芬克大师课和夏校 拓展我的思维和动手能力
我当时参与了24年斯芬克暑假的UAL圣马丁大师课，因为圣马丁是我的梦校，能够直接和老师交流我感觉特别有收获。
在大师课上，我对针织面料进行了一些尝试，包括服装版型设计的探索。
通过这个大师课，我的设计风格和逻辑有了一些新的积淀。
因为在大师课前，我有一个作品是未完成的，而且有一些瓶颈。
上完圣马丁教授的课程，我在理念上有了不一样的想法。
因为学习到不同针织面料对服装设计的影响，我后来将理念从从常规的服装设计转向面料设计，在作品集中展现出对织物本身表达力的深刻理解与尊重。
我还参与了斯芬克的夏校。通过夏校活动，我的英语水平有了很大的提升，因为要和教授沟通嘛，这对于我后续的英文面试是很有帮助的。
其次，夏校让我在设计的独立操作和实践有了质的提升。
斯芬克夏校教授会给我们开题在短时间内去创作，这大大培养了我独自设计的能力，这是我从未经历过的挑战。
之前都是老师带我，或者自己设计的东西是很业余的。夏校让我真正自己独立设计了作品。
斯芬克面试辅导，让我顺利拿下多个面试
我当时面试准备时间还挺紧张的，连续面试了三个。一开始因为时间冲突还拒绝了一个面试，后来UAL教授又再次和我说welcome，安排了新的面试。
一开始我对于面试还是有些恐惧的，因为是全英文沟通。
但是斯芬克老师帮我整理了往届同学的面试经验，给我整理了一个题库，这基本上覆盖了我面试遇到的大部分问题，特别有帮助。
最终让我得心应手拿到了所有offer。
在面试前斯芬克老师一直帮我去模拟，推荐我一些辅助的软件去不断练习。
老师帮我逐字改稿很多次，包括面试场景的布置。
像在和教授聊到作品集的时候，我还亲自试穿了我的作品集服装，这个应该给面试官留下了很深刻的印象。
有了提前准备和辅导，我面试的心态就稳了很多。而且之前参加夏校和教授交流过，我就感觉和外国人沟通的感觉还比较熟悉。
虽然在过程中我也遇到了听不懂的问题，但我还是从容地去回答。
比如我第一个面试切尔西的时候，有一个问题我根本就没有听懂，但我还硬着头皮继续往下聊了。
所以建议大家一定不要怕冷场，有时候面试的时候继续聊慢慢就聊通了，教授们还是很和蔼的。
03
是怎样的服装作品集，
拿到了UAL三个专业满贯
从亲身经历出发，挖掘灵感
我觉得作品集一定要从自己的亲身经历去出发，真情实感的去创作才是最有特点的。
而且UAL对于个人风格要求极高，所以大家一定要“做自己”。
我的作品集由4个项目组成，每个项目都围绕我的个人经历展开。
圣马丁看重的是你的想法和实验过程，而不是完美的成品。即使有些地方不够成熟，只要你能清晰表达自己的创意，就有机会打动考官。
比如我做了一个关于“高中压力”的项目，用服装表达对传统教育体系的反思。这个项目比较大胆，但正是这种个性化的表达，让我的作品集脱颖而出。
柏同学作品节选，未经允许不可转载
我把服装设计成中国小皇帝的形象，用服装去展现我在高中时期遇到的困难与成长，就好像皇帝处理各种问题一样。
我还将高中时期记忆中的小卖部进行了饰品设计，将皇帝的权力和灵符等中国元素做了个融合设计了一个服装作品。
通过实验，对服装色彩进行视觉呈现
我其中我比较满意的是以噪音为灵感的服装体现。
我从手绘及视觉呈现上分析了噪音带来的色彩分析，进行了一系列实验操作，凸显了我独特的标志性手绘风格。
一开始我在设计图上遇到了一些困难，但斯芬克老师帮我找了很多案例分析，并建议我结合3D建模、手工拼贴的方式去更好的证明声音与服装设计结合的可行性。
老师帮我去一个个实验不同的噪音声波下的效果，分析不同噪音下产生的色彩差异，最终设计成服装草图。
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04
给学弟学妹的建议
首先就是建议大家要早规划，早准备，确定自己是要艺考还是出国。
尤其是对于学设计的同学来说，美术基础需要时间去沉淀。通过大师课夏校不断从业余转变为可以独立设计自己的服装作品。
对于作品集的建议就是要“做自己”。
圣马丁非常喜欢有独特视角的学生，不要为了迎合学校而放弃自己的风格。
可以从自己的亲身经历出发去设计服装，展现不一样的风格。
最后在我们辛苦准备完申请材料，到了最后的面试环节一定要提前准备，就算遇到了不会的问题也不要冷场。
我认为面试是一个十分重要的环节不能轻易忽视。
建议大家去找老师提前模拟面试，并搜集学长学姐往届的面试经验。
如果什么都不准备，在全英文对话下是一定会紧张的。因为面试失误从而被拒就太可惜了。
