在艺术留学申请中，想要获得海外名校的成功录取，就要在作品集项目中展现出自己专业实力和未来潜力，让招生官看到你和院校的匹配性一致。
那么如何在插画纯艺科系作品集准备过程中发掘自己的潜能，匹配名校的录取偏好，做出让招生官认可的作品项目呢?
2022SFK全年教研studio正式开启，不同科系不同专业，88个教研studio研究课题，给你最丰富的思维探索。
插画纯艺Studio“亮点”
覆盖插画纯艺多元艺术表达形式
跨学科指导，学科碰撞
插画纯艺Studio是为了让学生从基础绘画到创意思维上面的全面补充，我们的课程设置，在基于国外院校的课程内容基础之上，又衔接了每一位老师的擅长方向并且在课程中的主题更是借鉴和综合了国外艺术家和插画师的成功创作主题和当代概念。
对于本科生，基础部分让学生从观察绘画到创意绘画，再从绘画的基础之上衔接至有意义的绘画和3D形式主题;对于研究生，在一个专业领域之中主题的深入探讨结合材质和表现形式的摸索，真正找到属于自己的艺术表达方式，走向职业插画师和艺术家的道路
本次科系studio在教学上课过程中，有以下4个亮点环节值得期待——
1.每个教研贡献出自己的擅长方向，教授给学生最完整的知识体系
2.覆盖插画纯艺术的多元艺术表达形式
3.教研跨学科Studio增加了未来申请方向纬度
4.多元的学科之间碰撞增加了创意灵感，打破了创作的壁垒
插画纯艺Studio“负责导师”
丁老师
SFK插画设计导师
英国林肯大学 硕士学位
在英国期间作品参加100%design，并代表学校在Lincoln Museum参加青年插画师群展。回国后，曾任自由插画师，平面设计师，手作人。
郭老师
SFK纯艺影像导师
普瑞特艺术学院纯艺专业 硕士学位
2016年签约纽约的57w57arts画廊，并举办个展，个人作品曾在中国、美国、英国、德国、韩国等地的多个画廊展出。
郑老师
SFK纯艺插画科系产品经理、教研
伦艺坎伯韦尔艺术学院插画专业 硕士学位
曾任网易创意设计师，曾为毛里求斯旅游品牌设计商业宣传插画;出席瓦美术馆开幕，并采访策展人及美术馆设计师，出席西班牙国宝级品牌Abyss秋季品鉴会。参加2014年Camberwell college of Arts的Face Project 展览，2015年的Lake Surface of Shadow ,solo exhibition ,Art Pavilion,London ,Uk
韩老师
纯艺插画科系教研导师
伦艺坎伯韦尔艺术学院插画专业 硕士学位
曾任知乎视觉设计师，指导学生拿到RCA、UAL、爱丁堡、RISD、SVA、MICA、SCAD等多所名校offer。
“插画纯艺Studio全年项目”
“插画类”——
项目主题1：Drawing Lab
教学目标：
完成创作后，分析和反思整个过程自己所能获取的灵感，创作自己的作品，通过这样的形式能从中发现和抓住培养学生瞬间的感受力和表达能力。并且能看到整个传递过程中，事物所发生的变化。
项目主题2：“唯我独尊，还是万物自然”?探讨商业插画的N+1种可能性
教学目标：
产出3-4张与自然探索相关的绘画，并展现商业合作可能性
成果及产出参考作品图：
项目主题3：《Lost in Reverie-迷失在瞎想》ZINE
教学目标：
产出2-3本完成的zine
成果及产出参考作品图：
项目主题4：给童年的礼物-儿童功能性绘本制作
教学目标：
产出一个儿童功能性绘本
成果及产出参考作品图：
项目主题5：Deconstructing the story — 讲故事的无限种可能
教学目标：
学习如何讲故事，实现故事自由，完成一个叙事作品
成果及产出参考作品图：
“纯艺类”——
项目主题1：Drawing into sculpture 从绘画到雕塑
教学目标：
本课程将通过绘画的方式大量绘制和捕捉，最终将绘画转换为雕塑装置，并且在整个过程中思考绘画与雕塑，语言媒介之间的关系与问题。
项目主题2：自我认知——寻找历史和来源
教学目标：
本课程会引导学生选取一个点(家庭的，历史的，自然的等)为做追寻和自我认知的方向，做大量的调研，实验与思考，最终完成一个完整的项目作品。
项目主题3：在孤立状况下创作艺术——所有在房间里的物体
教学目标：
艺术家Bruce Nauman说我只能利用我有的东西。因此本课程要求学生尝试在独立的空间下，用局限的空间和情景下发挥创造力，完成完整的项目作品。
项目主题4：声音艺术
教学目标：
通过介绍艺术家作品和各种类型的声音设计的软件和部分硬件，帮助学生通过各种手段最终用声音艺术的方式产出作品。
项目主题5：艺术创作作为礼物
教学目标：
通过本次的课程，最终可以让学生有目的的创作，赋予艺术创作意义，并完成一套完整的作品
全年教研Studio课题——插画纯艺Studio~详细课题对应月份，可参考下方海报！
