艺术留学作品集,是展现技能重要还是风格重要?

播报文章
2019-12-03 11:00:24 来源:新东方斯芬克 阅读量:10065
A+
A-

随着艺术留学人数的逐年增加,在制作作品集时大家都想在一众竞争者中脱颖而出。于是无论在项目创意主题的选择还是排版上,都想求同存异,将自己所有技能都展现在作品集之中。那么问题来了,艺术留学作品集是“PK炫技”还是“对症下药”更好呢?

在艺术留学的申请过程中,作品集作为非常关键的项目,招生官会通过项目直接了解学生的个人创作风格和专业能力。这也是评定你是否可以拿到心动offer的关键因素!

那么这么重要,我们就要将作品集制作的非常“抢眼”吗?其实并不是绝对如此,项目的风格和技巧最主要取决于你的设计风格和创作主题。招生官看重的是你的想法和理念,过度的“炫技”会掩盖作品原本想表达的东西,院校想要招收的是有艺术创作潜力的学生,而不是一位技法老师。

个性别玩过了

不同的专业想展现的设计理念也不近相同,在作品集风格展现上也会有很大不同。针对不同的院校风格、专业风格,作品集要选择不同的风格入手。

比如交互专业就不需要作品集视觉太多跳跃,不要花里胡哨或者使用奇怪的字体,干干净净凸显作品本身就可以。但如果本身项目不是很亮眼,那就要在排版上下些功夫,但是仍要保证简单明了,画面上视觉层级清晰。

插画专业的作品集相对于来说就更自由些,插画是一个很感性的专业,用图画的形式来说明和提升文本,其核心是交流、叙事和讲故事。所以在制作作品集时,更注重凸出个人风格和设计理念。在体现项目本身的同时,如果画得很复杂很精致其实也OK。但如果在技术上并不是很精通,就不要一味追求炫技,使用自己擅长的风格做到极致即可。

不用“炫技”,作品集也不会落入俗套

首先在制作作品集之前,我们要事先查询院校和专业的考察方向。国外院校即使是同一专业,不同院校的侧重点也是截然不同的!所以了解每所院校的大方向,是同学们进行院校配对、作品集创作的前提。

英国的作品集特点非常注重调研过程,作品的整体性与细节的把握性强。过程中的论证推导依据一定要充足,并且在实验中要有所体现,过程和结果同样重要。

在实际的作品集创作过程中,还要着重考虑你的Dream school专业的侧重点是什么,UAL的学生会比较注重艺术商品化,那么你在作品集创作过程中,可以采用一些独特的方式去展现个性风格。

RCA是一个偏纯艺术类的院校,这里的招生官更喜欢纯粹的艺术表达,所以学生在做东西的时候可能更偏向于纯艺术家的自我表达 。这所院校更加注重创作者的个人观念和想法,作品的创作也建议抛开商业因素,更多是按培养艺术家的思考方式制作作品集。

无论是院校风格还是专业方向,最终作品集的制作还是要根据这些信息,选择最适合自己的风格。创作本身就是一件非常open的事情,作品集风格也没有什么明确制定的规则,你所要做的就是通过项目来充分展现自己的想法和设计理念。

艺术申请作品集制作不是PK谁的技巧更好,也不是谁的排版更绚丽就会更加分。将你的想法和你对身边事物的感受作为灵感源泉,转换为你的作品集项目主题。选择自己最擅长且最能体现自身创意概念的风格,与艺术融为一体才是关键。

这里获取更多的艺术留学信息!
1
内容纠错
本文关键词:
分享到:

用微信扫描二维码

最新资讯

加州艺术学院世界排名第几?

加州艺术学院(英文名:CaliforniaCollege of the Arts),简称CCA,1907年由设计师弗雷德里克·梅尔成立,位于美国加利福尼亚旧金山湾区是一所全美顶尖的设计院校,至今已有110多年的悠久历史。今天我们就来说道说道加州艺术学...

2024-04-23 21:04

阅读量:4

日语多少级能去日本留学?各阶段

毕竟赴日留学,日语能力是衡量去日本学习质量的标准。而且,在日本除了SGU(英语项目)以外,多数学校都是用日语进行上课和交流的,足以看出,日语能力是非常重要的。那么日语多少级能去日本留学?日本语言学校申请语言学校,对日语的...

2024-04-23 17:04

阅读量:6

意大利马可波罗留学计划是什么?

为了进一步加强中国和意大利在高等教育领域的合作,两国也希望创立便利两国学生交流学习的新模式。2006年意大利大学校长联合会(CRUI)正式向意大利综合类大学发出“马可波罗计划”的官方文件。自此,中国学生可以通过马可波...

2024-04-23 17:04

阅读量:4

25岁可以上加拿大艺术留学吗?

有同学问:25岁可以上加拿大留学吗?一起来了解一下吧。一、25岁能去加拿大艺术留学吗?25岁可以去加拿大艺术留学,加拿大留学没有年龄限制。二、申请条件1、最高学历证明高中毕业生要提供高中毕业证,本科毕业生要提供本科毕...

2024-04-23 16:04

阅读量:8

为您推荐
热点关注
本月
半年
一年
内容纠错
内容旧,有错误
虚假内容
涉嫌侵权
其他