Alevel成绩的学生如何申请英国留学 攻略来了

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2024-10-22 17:55:12 来源:新东方斯芬克 阅读量:875
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A - Level是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国的全民课程体系和英国学生的大学入学考试课程,类似于中国的高考。其课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准,为此小编整理了Alevel成绩的学生如何申请英国留学方面的相关信息,一起来看看吧。

Alevel成绩的学生如何申请英国留学

一、A - level成绩学生申请英国留学的方法

(一)申请英国大学本科三年

1、学习A - level课程的方式

(1)申请英国寄宿学校:这种方式可以让学生体验英国本土的教育环境和文化氛围,更好地融入英国的教育体系。

(2)在国内培训机构学习A - level课程:对于一些不方便出国或者希望先在国内打好基础的学生来说是一种选择。在中国,有许多专业的培训机构提供A - level课程的学习,例如新东方等(此处仅为举例)。

2、部分大学的A - level成绩要求

(1)牛津大学:最低分数要求AAA,而且人文课程通常是最低的AAA。绝大多数科学科目至少需要一门A*。

(2)剑桥大学:通常是AAA,相对不受欢迎的课程可能是AAA,任何与课程相关的科目都不能低于A。

(3)英国G5大学(帝国理工学院、伦敦政经学院、伦敦大学):最低分数要求AAA,与专业课程相关的申请A - level科目成绩A*。

(二)英国本科留学申请路径

1、申请预科

(1)优势:

a.可以提高进入著名大学的机会。通过预科课程的学习,学生能够更好地适应英国大学的教学方式和学习节奏,为进入本科阶段的学习做好准备。

b.提高语言能力。预科课程通常会包含语言学习的部分,帮助学生提高英语水平,满足英国大学对国际学生的语言要求。

c.为进入英国大学奠定更好的基础。预科课程涵盖了一些基础的学术知识和技能的培训,例如学术写作、研究方法等。

(2)流程:先申请英国大学的预科课程,完成预科课程并通过考试后,就可以直接申请英国本科课程。

2、申请国际新生快速课程

(1)优势:完成国际新生快速课程后,可以直接进入英国大二,能够节省一年的出国留学时间和成本,具有较高的留学性价比。

(2)局限性:在英国开设这类课程的学校并不多,所以在选择学校方面存在一定的局限性。

3、直接申请英国大学本科

这是最常见的方式,但对学生的要求相对较高,申请英国著名大学相对困难,更适合成绩优异的学生。

Alevel成绩的学生如何申请英国留学

二、申请过程中的注意事项

1、申请时间线(以2024学季为例)

(1)2023年5月16日,UCAS开放英本注册通道。

(2)2023年9月5日,UCAS开放英本申请通道,建议同学们越早提交越好,最晚也不要晚于10月中旬,因为越早提交一般能拿到预录取offer的时间也越早。

(3)2023年10月16日,牛津/剑桥以及大部分医学兽医,牙医等专业申请截止。

(4)2024年1月31日,英国所有本科入学申。

(5)2024年5月16日,收到所有大学offer或者拒信的截止日期。

(6)2024年6月6日,需要决定是否接受offer以及选择firstchoice冲刺学校和insurancechoice保底学校(一般firstchoice是我们觉得AL成绩可以冲击的学校,insurance是alevel成绩如果没考好用来保底的学校,但这里注意一定要对自己的成绩有一个清醒的认识,一旦没有达到保底学校的要求,则将会面临没有大学录取的风险)。

(7)2024年8月中旬,ALevel国际考放榜,所有学校收到学生成绩并发放正式录取offer。

2、申请材料

(1)IGCSE成绩单:Highlypreferred,因为这个成绩相当于英国的“中考”,所以英国的大学会将其作为一个参考项。

(2)AS成绩单+ALevel预估成绩单:AS建议大家的选课为4门并且在AS阶段将AL数学考完并取得A*/A的成绩可以增加自己的竞争力。

(3)雅思成绩单:如果此时有6分及以上成绩则可填入UCAS从而更增加自己的竞争力,但是如果只有5.5分及以下的成绩不建议填写,因为没有达到大多数学校的基本要求,但是没有填写雅思成绩又会处于非常不利的境况,所以建议同学们在高一/高二的暑假雅思就一定要出分啦。

(4)竞赛证书:出色的竞赛成绩能从众多申请者中脱颖而出。

(5)文书:与美国大学不同,英国大学更加注重申请者的学术能力,而2024年UCAS系统又有全新升级,同学们的文书变成了回答六个既定问题,所以大家一定要提早熟悉这一变化,做好应对。

(6)推荐信:这里建议找与自己大学申请专业相关的科任老师来写。

以上就是小编为您整理的有关Alevel成绩的学生如何申请英国留学方面的相关信息,希望能帮到您。

责任编辑:零一

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