在人群中，郑立阳身上独特的艺术气息，几乎让人一眼就能认出她。
“我叫郑立阳，站立的立，太阳的阳。”
而这个外表温柔内向的年轻女性，实际上，有着三重身份：
新东方专业老师、大学生涯规划师和插画创作者。
01
冉冉升起的太阳
“小时候的梦想，是希望能画很多很多的画，让每个人能来看看。”
当意识到自己喜欢画画时，郑立阳手里的画笔，已经握了好多年了：从最简单的Q版小人，到生动具象的素描，画既是她感知世界的视角，也是表达自我的方式。
高考填报志愿那天，许多同学还在为专业选择而迷茫纠结时，郑立阳的心里却已有了方向：我要学插画！
而在未来的每一个路口，她同样无比果断，遵从内心对绘画的热爱。
进入北京航空航天大学学习后，郑立阳发现：插画在中国非常小众，几乎没有一门独立开设的课程。
不甘心梦想就这么落空，她跑遍了北航视觉传达和平面设计的课堂——一切涉及到插画知识的课程，郑立阳几乎节节不落，一有机会就去听讲。
为了能更深入地学习，本科阶段，她先后进入英国帝国理工大学和伦敦艺术大学做交换生。在沧桑的伦敦城中，郑立阳如饥似渴地学习课堂知识，向教授请教专业问题，并暗暗下定决心：
一定要把画画坚持下来！
大四时，她成功申请到了伦敦艺术大学的坎伯威尔学院，如愿以偿攻读插画方向。
来源：2022QS世界艺术设计大学排名
申请结果出来的那一刻，全家人激动得紧紧拥抱在一起。但兴奋过后，家里人开始担忧：
从小没试过独立生活的郑立阳，真的能适应国外的环境吗？
可为了热爱一往无前的郑立阳，早已做好克服所有困难的准备。
最初，为了繁琐复杂的房租水电问题，她也会头疼得睡不着觉——但一想到明天又能在课堂上学到新知识，郑立阳一咬牙，索性连夜搜集信息，思考解决问题的方案。
“我想的就是，绝对不能因为这些耽误学习。”
不知不觉，她渐渐学会烹饪料理、与外国人交流沟通、独自完成创意设计……
来源：伦敦艺术大学官网
这过程中有无数艰辛，但对画画的热爱与执着，支撑她走过无数困难的时刻，让那些灰暗的日子，都闪着亮光。
回国后，郑立阳进入互联网公司从事创意设计工作。可不久后，她发现自己并不喜欢这里的艺术理念，于是萌生了辞职的想法。
期间她也有纠结：因为主观喜恶就辞职，是不是太草率了点？
可重新看到儿时日记本上写着的梦想时，郑立阳突然醒悟：
选择自己热爱的人生，比什么都重要。尽管这里的工作很好，但终究不是自己的归属。
误打误撞下，郑立阳进入了新东方的斯芬克艺术教育部门。当她首次和学生分享自己的创意后，心里一个声音道：
“我喜欢这里的理念，这和我想的是一致的。”
在新东方“扎根”后，颇具才华的她，也还是会收到其他地方伸来的橄榄枝：高校教师岗位、大厂机会……这里面，有假期更长或薪资更高的岗位，但郑立阳都放弃了。
她一直遵循内心最初的想法，只成为自己想成为的人。
就如同冉冉升起的太阳，沿着向上的轨迹，散发着独属自己的光芒。
02
从学生到老师
“私下里，其实我不太爱说话。”
因为腼腆的性格，第一次授课时，郑立阳紧张到话都说不好，台下的学生也“一头雾水”，不清楚课堂在讲什么。
看到台下学生迷茫的眼神，她突然意识到：自己以后是个老师，不能再停留于艺术学习者的身份了，得把知识转化给学生。
下定决心后，郑立阳立马采取了行动：
向资深老师虚心“取经”，对同事坦然工作困惑并征询建议，观察和模仿其他老师的课堂教学、结合实际加以调整——总之，每个能学到经验的地方，都有她的身影。
图源：《风雨哈佛路》
晚上到家后，YouTube的大师课便成为郑立阳“光顾”的对象，单是笔记，就有厚厚一摞。
“付出这些，我觉得是应该的，教育者就是应该不断精进自己的教学效率。”
在内向温柔的外表下，郑立阳有着一颗“要将负责的工作做到最好”的韧劲和决心，着眼当下，将每一项任务做到能力范围内的“最好”。
而长期的努力，最终也有了结果：
从清晰讲解创意思路、提供生动案例，到帮助学生落实项目，郑立阳逐渐成为学生们口中，一个无所不能的“女神”。
现在的她站在studio讲台上，口若悬河，讲解生动又富有逻辑。一课完毕，台下爆发出热烈的掌声，乌泱泱的人群中，有人大喊：
“郑立阳老师，你太棒了！”
而在学生们的心中，除了专业老师的身份外，郑立阳更是一名严谨的生涯规划师。
有名来自山东工业大学的学生，也想去英国学插画。听到这个想法后，她详细询问了这个学生的兴趣、个性和目标学校，不久后就把连夜赶制的大学规划，拿到了学生的面前。
不难想象，当时拿到这份量身定制的规划时，这个学生的心情有多么激动：
上面不仅列有高“含金量”的比赛的时间线及最佳准备时间、本科可以提前准备的申请作品，还有不同院校需要的语言成绩要求和文书写作规范——申请要用到的所有东西，都在里面。
“因为我自己经历过留学的迷茫，所以我知道学生需要什么，也希望尽最大力量，帮助到他们。”
走过的弯路，都被自己“标红高亮”，因此当学生在岔路口张望时，一眼就能看到老师温柔的“警醒”。
闲暇时候，郑立阳还会给自己“补补课”——因为每个学生的关注点都不同，有的研究性别平等，有的研究城市与自然，差别很大。
为了更好理解每个人的想法，她在不同领域“混了个遍”，这样在听到学生的思路后，就能马上链接到对应的知识。
小到学习管理，大到项目设计，郑立阳像是一阵风，稳稳“托举”学生们向上走。
而每每看到社交软件里，学生发来的录取通知和满是鲜花表情的感谢语，郑立阳会暂时放下手中的申请文书，会心一笑：
“这是我每天坚持工作的最大动力。”
送每一个学生去看世界，是她最大的梦想；学生们的心之所向，也是她的心之所向。
03
说起艺术学习，郑立阳有很多心得：
“学东西就如同逆水行舟，长时间没有输入，人就容易容易变得迟钝和闭塞。
特别是创造者，如果TA对周边一切都麻木、没有认知，那就很难去做出艺术作品。也很难指导学生去做艺术作品。”
为了保持对艺术的敏锐性，现在的郑立阳，依旧保持充足的输入量和学习量。
工作日，郑立阳在新东方斯芬克里备课、上课、做项目设计；周末，她总会腾出至少半天的时间，安静地提起画笔，投入到绘画创作中。
画画时，她又回到了“初学者”的心态：运用自己这段时间新学的技巧和方法，在形状、画面、构图和色彩上，有所创新和进步。
而持续不断地创作和学习，就是郑立阳一直保持高度专业性的“诀窍”。
有时为了走出“舒适圈”，接受更大胆新颖的想法，她还爱去创意集市和艺术展览，尽管有些展览距离很远，她也依然乐此不疲——
在Tate Modern展览上，看到马蒂斯一幅2m高的作品后，在浓烈鲜明的色彩中，郑立阳久久无法回神；在看到毕加索抽象而跳跃的线条和情绪时，她会感到全身颤粟。
而每一次震撼、惊诧，对她而言，既是保持美感敏锐的过程，也是一次艺术的“学习”：
“有些作品的用色，我从来没想过。看到后，我才发现，原来还可以这样画画！”
二十几年来，郑立阳都是个不折不扣的“狂热学习者”；到现在，她依然努力开拓人生方向，寻找更多的可能性。
前些年，郑立阳开通了自媒体账号，自学了视频剪辑、画面拍摄和脚本写作。
而热爱探索的她，生活里也不只有画，还有更丰富的人文世界：
“学习不能闭门造车，要多去看看其他领域，感受其他知识的魅力！”
这些年，郑立阳已经看了好几本小众的摄影集和拍摄技巧书；在她的家里，也有不少收藏的小型雕塑和陶器。
探索其他兴趣、学习新的技能，让郑立阳的生活安静又“热闹”：
她看书、听音乐、绘画、做手工，不拘泥于绘画，在多元开放的艺术世界中，追逐着人文思维的浪潮。
从小到大，只要是郑立阳感兴趣的，她都会抓住机会，学一学；而在日复一日的坚持中，她不断走出“舒适圈”，寻找更多人生的可能性。
现在的郑立阳，还定下了一个“五年小目标”：
突破自己，尝试从未踏足过的科技管理方向；联合其他学手工、摄影的老师，结合绘画，一起研发全新的多学科交叉课程……
虽然没有经验，但热衷探索的郑立阳却毫不在乎，反而跃跃欲试：
“学习永无止境，只要坚持走下去，就能看到不一样的自己！”
