爱丁堡动画offer，竟被GPA不到3.0的“坏学生”拿下？

今天故事的主角有些特殊，他大学期间英语两次挂科，四六级都没有过，当然，GPA也没过3.0。

是的，正这样一个传统概念里的“坏学生”。却豪取多个动画专业offer，包括动画专业梦校之一爱丁堡大学。成为了名副其实的”别人家的孩子。

那么他是如何做到这一切的呢？我们今天就请到了刘同学和他的导师李老师，和大家一起聊聊“坏学生的逆袭之路”。

“大家好我是小刘，喜欢书籍、电影动漫、打电动，虽说是动画专业的，但却在动画系的游戏工作室学习游戏美术。”

“虽然我分在我们院的游戏工作室，但我本质上是画画的。如果我申请游戏专业，理论上是跨学科申请，对我申请不太有利，于是我决意申请动画专业，而且游戏和动画有着很多联系，将来我可以自由的选择游戏或者动画的学习与工作，我认为两者并不冲突。”

刘同学的辅导老师说：“是的，正如小刘所说，动画专业，其实学习后选择游戏或者动画行业都是可以的，因为他们在许多技术和思路上都是相通的，在自己职业生涯的规划上也更具有多样性。”

“其实说实话我一开始根本没想过出国留学这档子事，直到我的一个学姐分享了成功案例，于是经朋友介绍来到斯芬克，斯芬克老师的专业和热情我考虑这事情有搞头，才下定决心与斯芬克的老师一起潜心准备作品集。”。

“最开始我有点焦虑，甚至认为自己并没有能力做这些工作，作品集也不够完美，和厉害的作品集比起来差之千里，我甚至不觉得有任何学校会多看一眼。但是，虽然如此，我依然想要展示出去，至少证明我努力过。所以我尝试放下包袱，把自己当作一张白纸，重新出发。当然，最后的结果还是出乎我的意料。”

“印象最深刻的，他是一个特别特别犹豫的人，他每次画了一点东西就会跑过来问我这个可不可以，这个到底行不行什么的。”李老师说。“我觉得这可能就是他成功的原因吧，因为他的犹豫跟他的谨慎。作品集制作过程中的每一个点，我都能给他解答，继而能够帮助他更好的把握整体。还有印象深刻的就是，他最后一个动画片，有个特别巧思的地方，他用画面中的颜色来呈现女主角的心境，比如紫色代表忧郁，红色代表恋爱中的热情。这样的表达，有安东尼奥尼《红色沙漠》的那种味道。是目标学校所在意的。”

导师寄语

作为导师，这里我想多说两句，动画留学不同专业院校看重的东西不太一样，比如小刘去的爱丁堡。英国那边比较在乎动画片的剧情意义，也就是动画作为一个故事创作的载体，你究竟想用它表达什么事情，这是英国院校在意的。然后美国院校更看重娱乐性跟视觉表现。就是美国会很讲究这个技术用什么软件，然后用多少复杂的东西来达到这种视觉效果。不同的学校侧重的方向不太一样。

学员寄语

首先，如果你决定申校，强烈建议静下心来系统学习，越早越好，最好在你读到这篇文章时就开始。其次，你需要在平时广泛的学习收集各种各样的知识和资料，能在进行头脑风暴时产生大量出乎意料的想法。最后，要用认真的态度欣赏作品，你需要追求更高层次的欣赏水平，你要有恨不得一帧都不放过的专注度，要有意识地去琢磨创作团队的行为。有一个小tips：平时多看看制作人名单：体量越大的作品员工越多，你需要认真看完，这里面包括了大量信息，人才分配，组织结构等等，了解这些对你未来的发展会有深刻的影响。

其实，学习艺术相关专业，和国内传统应试教育的思路并不相同，单凭考试成绩是无法彻底展现一个孩子所具有的潜力，特别是传统教育体系下本就缺乏的美育方面的潜力。所以我们看到一个个“坏学生”在斯芬克这里「华丽逆袭」。

斯芬克相信，每个人都有自己的天赋与闪光点，而斯芬克的导师要做的，就是抓住这些闪光点，让其更加耀眼，照亮你光明的前程。

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