作品集在申请的时候是至关重要的一环，但是还有很多同学对它束手无策，因此sfk请来了Nina Freedman来给学生分析作品集案例，希望学生可以得到一些启发，Nina Freedman是一位资深建筑设计师，曾在康奈尔大学任教，后创业开了自己的公司。以下是对Nina Freedman的原话总结，也希望小伙伴们可以得到些启发。

学校在寻找什么样的学生？

有天赋、高水平的职业道德和科学素养、对所申请的学科有充分的热情、在学校内外不断挑战自我欲望，当然，还有想法以及强烈的求知欲。

我对4个康奈尔的学生，2个Pratt的学生进行了采访，因为想了解他们的故事，比如，他们在中国时的学习经历，他们如何来到美国，他们怎么选择学校，他们制作作品集和面试的经历等等，因为他们已经到美国一段时间了，可以提供一些经验和视角给准备出国学习的同学，下面将详细介绍其中5个学生（以化名）的作品集，和同学们一起分析他们作品集了的优缺点。

康奈尔大学

Stacy，来自香港

她的作品集，排版很有连续性，每个单独页面基本是一致的。在一张单独的页面上，项目名称，对项目简短的说明，作品集的尺寸以及材质，在简介里，她会阐述她的想法和希望传达的信息。

比如说左上角第一张图，她的大提琴演奏的很好，但是她每次都要费很大力气搬运它，因为大提琴体积很大，也非常的沉。由此她想设计一个同样可以演奏出相同的音乐，但是体积非常小的大提琴，于是她在香港找了个乐团说明了她的想法，最后与乐团合作成功地设计出了这种乐器。然后下面那张图，有一张人脸但是不仅仅是一张脸，她加了个扭曲的动作来表现她的一些态度，其他的一些图也体现了她比较强的空间意识，她看待建筑有种很独特的视角。

Julia，来自沈阳。

虽然她和stacy在康奈尔是同届的同学，但是她的作品集并不如stacy好，这一页还是比较好的，尽管体现了一些空间意识，但并不是特别多，排版上也给人感觉很随机，这样的板式给人的感觉不是很统一，四个页面的逻辑性也不强，颜色搭配也不是很和谐，这是我个人意见。

她很喜欢漫画，所以他会在作品集里画一些小女孩，但是这对作品集整体来说，并没有很大帮助，而且从申请角度来说，这个作品集并没有体现出她的能力和想法，

Sol。

他已经完成了康奈尔的学习，现在到哈佛读研究生，这是他高中申请康奈尔的作品集。在这里你看不到任何建筑的身影，都是手绘作品，这些手绘作品画的非常棒，可以看出他有非常高超的绘画能力，也可以想象出，他在这些作品集上花费了非常多非常多的时间。

Pratt

Robert。

他在作品集对同一个建筑里面画了很多张图，同一个结构以不同的角度观察后画出的作品，你在练习的时候，可以以同一个模型的不同角度来观察创作，包括不同的颜色、移动等形式来练习，上面还有两张很好的绘画作品，他还有一些漂亮简单的作品，大家可以看下面的那副画，虽然画的不是特别好，但也体现了自己的态度，上面是他的草稿本。

Susan

一开始她并没有太多的引导语，右边是四个项目名称，之前讲解的是申请本科的作品集，但是这个是申请研究生的作品集。

这张是她的建筑项目，这里有建筑的分解图、3d构图，展示她全面看时无得能力，这些3d图完全体现了她构思的过程，在页面上边缘和右边缘的深绿色块，这个色块在每页都有出现过，这样，在保证排版的连续性的同时不会让作品集看起来无聊。

其他部分同样体现了她的3d绘画技能，同时还展示了作品成型的过程，还展示了她画的结构图和制作模型，这样可以看到更多的细节。

下面这张图可以看到房屋和向上的渲染，来直观地展示屋内人们的动作，这种展现形式很有趣。

以上就是对5个学生作品集的分析，如果还想了解更多的艺术留学信息，点这里获取哦！