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学生说 | 社会性主题被用烂?不妨从自身下手!看她如何将童年回忆融入作品集!

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Nancy的高中就读于加拿大,在2017年的暑假她决定要申请室内设计专业。 Nancy说选择室内设计最初是因为爸爸是建筑师,但是她又觉得建筑像男孩子学习的专业,所以最后选择了室内设计,感觉和建筑有相关性但又比较文艺。 从开始准备到最后提交完全部的申请材料,Nancy用了一年半的时间。目前这位小仙女已经拿到了FIT、SVA、NYSID...

Nancy的高中就读于加拿大,在2017年的暑假她决定要申请室内设计专业。

Nancy说选择室内设计最初是因为爸爸是建筑师,但是她又觉得建筑像男孩子学习的专业,所以最后选择了室内设计,感觉和建筑有相关性但又比较文艺。

从开始准备到最后提交完全部的申请材料,Nancy用了一年半的时间。目前这位小仙女已经拿到了FIT、SVA、NYSID和BAC四所院校的offer。

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虽然爸爸从事的是相关职业,但是Nancy在来到斯芬克以前并没有接触过室内设计,最多就是看看爸爸画的房子建筑图。

在斯芬克学习了一段时间的基础课程之后,Nancy算是对室内设计有了一个基础的了解,但她感觉室内设计并没有之前想象的那么简单,把屋子装饰的漂漂亮亮就可以,而是需要花费很多时间去调研和进行后期的修改。

Nancy的作品集一共包含了4个项目,其中有关于乐器形态的研究,有针对实际社会中存在问题的思考,比如租房面积太小,还有中国古建筑光影的表现和创意类项目。

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因为是零基础准备作品集,前期又长期在国外上课,在整个制作的过程中,Nancy遇到了很多困难,她的作品集导师翟老师则在这个过程中给Nancy留下了深刻的印象。

翟老师是带她进行第一个项目和第三个项目的老师,所以总的来说就是带她入门的老师。

Nancy说在进行第一个项目的时候她很迷茫,完全不知道要做什么,以及室内设计到底是什么,翟老师则很温柔的给她讲解概念,不断地提供给她多方面的灵感,告诉她可以选择和深入的方向。

第一个项目的制作Nancy用了很长的时间,因为当时她还在国外上学,和老师之间的沟通成本也比较高,很多东西只能自己来,比如拍摄模型。

“我拍出来的效果很粗糙,后来暑假回国,翟老师每天都在指导我后期修图,不厌其烦的回答我一遍又一遍的问题,因为我很健忘,总是不记得怎么用ps软件。”

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Nancy作品集中的模型拍摄

“我觉得自己很幸运,指导我的老师都很nice也很有耐心。虽然准备作品集的那个暑假真的很忙碌,但是有这些老师的陪伴,我就觉得很开心,学习也没有这么枯燥了。而且那个暑假正好我失恋了,还是翟老师和静静老师(基础课的老师)一直安慰我,让我化悲伤为动力,哈哈哈。”

当问到对正在申请中的小伙伴有什么建议时,Nancy表示:“一定不要思想局限,创意很重要,而且要大胆实践。多和老师说出自己的想法,有时候我们会觉得自己一些想法不行,那是因为我们还不够专业,老师则可以帮助你去完善和深入自己的想法。”

Nancy还说她很喜欢参观各个地方的艺术馆,尽管有时候get不到某些作者的意境,但是她相信多看看这些展览肯定是也是有益的。

对于即将到来的大学生活Nancy传达了她很朴实的期冀——能够在大学高效地完成作业,尽可能少熬夜。

了解了Nancy的申请心路历程,下面让我们来听听温柔滴翟老师对Nancy作品集的解说,围观Nancy同学项目发展详细过程!

【导师讲案例】

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讲解导师:Cyan 翟老师

Project 1:Space beyond Chinese GuZheng

Nancy第一个项目的灵感来源于自己的经历。她从小学习古筝,古筝对于她的成长有着强烈的影响。

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Nancy的调研

翟老师引导Nancy从这个传统的乐器当中汲取灵感,对于古筝的结构进行调研和探究。

以理性思维来分析古筝的结构特征,同时还要对于特色古曲的感性情感感知进行形式上的转化。将古筝的结构以装置的形式在不同的场景下进行运用,最终呈现出充满节奏与情绪的表达。

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翟老师表示因为这是Nancy开始的第一个项目,所以在起步阶段的很多方面会呈现出懵懵懂懂的状态。

比如对于空间构成还没有形成一定的概念;如何提取结构特点和如何将感性的情绪体验转化为可视化的二维表达显得可能会无从下手;包括如何运用颜色和材料的特性去表达自己的感受,从而实现外化形态的表达等方面都具有一定的困难。

于是,翟老师从不同的角度对她进行了思维上的引导与扩展。

“她很认真、积极,并且愿意思考,运用自己的艺术感知,在自己的理解基础上完成了对于形态的初步探讨和模型的制作,为自己项目的发展奠定了坚实的基础,创作出了一些有趣的小模型。这也从一定程度上让作品的探索形式更加丰富。”翟老师说。

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但是在确立了发展方向、材质之后,Nancy就回加拿大继续学习学校课程了,提起这个阶段翟老师对Nancy进行了可谓花式表扬。

因为在这个期间,Nancy也会非常主动地完成模型的发展实验,对于需要修改的内容和细节,也会非常认真、自主的完成,并且保证质量。

以及在效果呈现的阶段,也会确保作品具有很高的完整性,增加了效果图的制作。翟老师认为这对高中生来说是一个不小的挑战!

“她特别认真地学习软件,在掌握新技能的同时,还结合手绘和拼贴,使最终的效果呈现非常丰富。”

Project 3:Shadow Play Theater

第三个项目的内容是关于Nancy小时候的记忆。

Nancy以前经常和家人去上海七宝老街散步,七宝老街投射了她童年的回忆。

翟老师和Nancy就讨论运用光影的表现形式来展现记忆中的七宝老街。

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当然,这个过程也并不简单。

中间涉及到再次去到七宝老街进行实地调研;运用摄影和拼贴的手法完成对于几个不同场景的构建;提取画面中的不同空间形态信息;收集相关的物品,包含一些日用品、工艺品、食物包装...... 以此构建建筑与房屋的模型。

模型中的许多材料都是采用了废物再利用,Nancy综合运用这些包含记忆和具有使用痕迹的废弃物品完成了对于空间的叙事。

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最后制作出的模型可谓多种多样,翟老师说如果单单看这些模型可能让人觉得有些“不明所以”。

但是,根据中国传统皮影戏的光影原理,展现这些“奇形怪状”的模型组合,在光影的作用下却形成了Nancy记忆中独特的童年场景:层层叠叠的房屋、休息过的亭子、工艺品店、餐厅……

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“这个项目的的形式与之前的项目完全不同,包含了对于形态的把控和形状的解构与重组,是Nancy一次新的空间实验”。

【导师TIPS】

谈话的末尾翟老师还强调:

“国外院校更多会关注项目概念出发点和个人观点看法的表达,以及学生的探索性和项目的实验研究性。同时更多的形态和材质方面的研究也是非常重要的一环,最后才是最终效果的呈现。所以申请的同学们要思考:在作品集中如何更好地展现自己解决问题的思路及运用方式。”

“要多发掘自己的兴趣点,观察生活中有趣的事物,保持好奇心和探索欲,养成艺术思考的习惯。不仅仅是作品集,对于之后的艺术和空间的学习都会有很大的帮助。”

听了Nancy的分享和翟老师干货满满的解说是不是感觉自己收获了不少呢?更多的线上分享还在等着你!

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