在以往的案例分析中,大部分都是从作品集的角度来给小伙伴们解析成功申请的点,比如说跨界、创新、环保、调研深刻、高逼格的视觉化展示等等。而今天,就从文书的角度解读一个成功申请帕森斯的案例,希望小伙伴们的文书可以得到一点启示。
来,让我们正式开始,由卓雅老师给讲解一下!
给大家展示的是傅同学,她拿到了服装设计的大满贯,申请的院校都拿到了,FIT和Parsons都申请了,都拿到了Offer。
这位同学是北京一所高中,在校GPA90,托福成绩95,Parsons的托福要求是92,刚好达到了学校要求。背景活动,开过汉服网点,参加了圣马丁夏校,还有公益活动、中国梦征稿和阳光少年活动。
可以看到她的校外活动非常丰富,原因在于傅同学是2017年进入到斯芬克,进入斯芬克以后,斯芬克老师给她做了背景规划。
她根据自己的兴趣爱好开了一个汉服网店,还参加了圣马丁夏校。圣马丁夏校学完以后,反馈非常好,她在那里感受到了圣马丁设计院校的风格,对她之后的作品集创作有一个很大的启发。
她的校内活动很多,2017年读高一,我们鼓励她多参加一些学校活动,利用学校平台多参加一些话剧表演,她出于自己的兴趣爱好进行了选择。她还参加了校内的六人艺术展,还有一些英语创意大赛、中美青年“创意8小时”视频大赛等等,这些活动都是给她加分。
因为一些孩子比较害羞,不知道怎么参加活动,或者因为害羞不太想参加。她和我沟通以后,我鼓励她,希望她通过这些活动丰富自己的申请背景,也是希望她能够挑战自己,通过活动不断提升自己的沟通能力,以及社交能力,这些都是她之后去美国读大学的时候一个非常重要的技能,这是活动背景。
文书写作过程,这个同学非常配合文书相关的活动。我和她进行文书头脑风暴活动,我从一开始就带她,了解她在学校的活动。她每完成一次学校活动,都会和我沟通,发一些照片给我,我会跟她聊活动中参加了什么,她有什么收获。在头脑风暴过程就容易些,因为我对她更了解。确定了对她影响最大的essay,essay具体写什么我们有一些沟通,最终确定了essay,以及essay怎么写有一个框架的搭建。
她的主文书和独立文书修改了很多篇,主文书我给她修改了五稿,独立文书修改了四稿。这是一个不断精益求精的过程,而且美国院校非常鼓励学生不断提升文书质量,像语法、框架,怎么写更吸引人。这肯定不会一稿就能确定好,可以通过不断的调整、修改,写完这一篇以后,隔上一周时间,把你的思维空下来,回过头再看一看怎么样。不要的地方做一些删减,以及一些添加补充,最终它的essay是非常成功的。
展示一下她的作品集。
录取成功因素分析。通过从始至终对他的规划,我分析了几个原因。
1.严格按照老师安排如期完成作品集。
2.在校成绩优秀,GPA达到了90%。
3.语言成绩达到学校的要求。他的语言也是刷了几次以后,才达到了95,也是刚刚达到Parsons的要求,刚刚超过3分。他当时确实有些不自信,我不断鼓励他,希望他能够挑战申请Parsons。第一能把自己的自信心竖立,第二是知道自己未来的目标。
4.他的优势,进入SFK非常早,基础非常扎实。
5.在校活动背景丰富,并且有服装设计经历。虽然不是知名大公司的实习,但他是根据自己的兴趣爱好做的活动,他的经历非常能呈现自我。
6.他的文书认真多次修改,非常有耐心。我们能够用有限的字数,表现出他最优秀的一面。
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