本期分享学员
Jingjing同学
SFK22季时尚科系学员
录取专业：珠宝设计-本科
目前已拿offer：
伦艺-伦敦时装学院，伦艺-中央圣马丁（本科预科），伦艺-坎伯韦尔艺术学院（本科预科），伯明翰城市大学，谢菲尔德哈勒姆大学，创意艺术大学，诺丁汉特伦特大学，邓迪大学，赫特福德大学
Jingjing是正在国际高中读高三的一位学员，为了申请到自己心仪的英国名校，她在SFK通过基础课学习和作品集的制作，最终成功拿下了伦敦时装学院、伯明翰城市大学等名校珠宝设计专业的本科直录，以及中央圣马丁、坎伯韦尔艺术学院的本科预科录取。
01
把“社恐”和俄罗斯方块放进作品集
从自身找到各种灵感
Jingjing的作品集一共包含4个项目，主题分别为海洋垃圾、”社恐人“的安全感、民族风和一个探索将空间作为首饰可能性的装置。
其中，要数“社恐”和空间装置这两个项目，给她留下的感受比较深刻。
从自身“社恐“经历找到灵感
“我本身是有一点点社恐的，所以就想到要用一些配饰，来为每个人打造一个舒适圈。”
在Jingjing看来每个人都需要有属于自己的安全感，尤其对于有些“社恐”的人来说，当他们暴露在大众的视线下时，内心都会感到有一些不安和恐惧，感到无所适从。由这一点，她想到可以借用棉花这样柔软的材质，去做成可佩戴的配饰。
Jingjing项目二展示，作品未经授权禁止一切形式的转载
于是她将棉花进行染色，做成了一些特殊的形状的可穿戴的配饰，可以将其包裹在脖子、手臂、腿部等一些皮肤会经常裸露在外的部位。棉花柔软的触感，阻挡了外人的视线和其他形式的碰触，同时也树立了人的安全感。
用“俄罗斯方块”搭建空间装置
这是一个跳脱出传统珠宝首饰和配饰的作品，在这个项目中，Jingjing做了一个能够与身体互动的装置，来探索将空间作为首饰的可能性。
“首饰是可以佩戴的饰品，是可以与人或身体互动的装饰品。那如果你要穿过某个空间，你必须跨过去，或者挤过去，那么你的姿态也要产生相应的变化，根据空间的大小做出各种姿势。
Jingjing项目四过程展示，作品未经授权禁止一切形式的转载
因此考虑到，当人体需要通过特定的动作才能通过某个空间的时候，空间对人体也产生了修饰和装饰作用，那么这个空间是否也可以称之为一种首饰呢？”
带着这样这样的思考，她选择海绵作为材料，做出了一个个形似俄罗斯方块的的装置，之后用这些装置搭建出来了一个空间，找来模特在其间表现一种通过、穿过的状态，用照片的形式拍摄出来，呈现最终的效果。通过这个装置，可以更直接地看到空间与人的关系。
Jingjing项目四final效果，作品未经授权禁止一切形式的转载
在Jingjing的作品集中，这些珠宝首饰和配饰，不仅仅是装饰品，更被她赋予了特定的意义，充满了她对这个领域的深度思考和创新设计，尤其是将首饰的概念与空间结合，更加让人眼前一亮。
最终，她成功拿下了英国名校大满贯。
02
在SFK从基础学起
为选最佳材料和导师做各种实验
在来到SFK学习之前，Jingjing在一所国际学校学习A-level课程，在学校时选了一门纯艺的课程，来补充自己艺术设计方面的专业知识。
由于从小也没有系统的学习过美术方面的技能，所以在来到SFK正式开始做作品集之前，为了打牢自己的艺术基础，她先是上了一段时间的基础课，跟着老师从线描、水彩等技法开始学习，其次又在SFK学习了A-Level的3D课程。
也正是因为在绘画方面没有很大的优势，她相对应的在纯艺的一些拼贴、装置等表现手法上补充学习，并且在作品集中着重用各种材料和实验，以及3D模型来呈现效果，只在设计草图上进行了绘画的部分，很大程度上对自己进行了“扬长避短”，充分展现了自己的优势点。
认真做设计的Jingjing
在整个作品集的制作过程中，SFK的导师一直带着Jingjing做各种调研，并且根据她的灵感带她进行各种发散，画了很多Mindmap。确定好最感兴趣的点，然后再一步一步的去做相关的实验，找到做作品的最佳方案，期间也经历过原定的设计思路被推翻重做。
例如，在她的第一个“海洋垃圾”的项目中，她原本想要在胸针中放入流沙，来与“海洋”的主题相呼应。但在实际买来材料实验的过程中，发现用流沙制作总会出现漏沙的情况，并且会将首饰弄脏，视觉效果不够干净。
在老师的指导下，最终她选择用3D打印的方式来代替实际选用流沙材料来制作，同样也起到了很好的视觉效果。
Jingjing项目二材料准备实验过程，学生作品未经授权禁止一切形式转载使用
这样的实验过程，让她知道了“要想得到最佳效果，你就要亲自去尝试”，凡事多动动手的习惯也让她在做项目的过程中多了很多思考的过程，也更加加深了自己对作品主题的理解和考虑。
为了自己的申请能得到好结果，Jingjing在SFK的学习也非常努力。
因为正逢高三的重要阶段，校内课程和作品集都要兼顾，她每逢假日就会泡在SFK。有时是一整个下午，有时是一整天，抓紧时间去做自己的项目。另一边，学校的考试和复习也不敢拉下。这一段充实又努力的时光，在她的成长路上留下了深刻的回忆。
03
从小青睐的小众专业
目前已经成为新的“就业风向标”
Jingjing从小就对珠宝首饰和一些装饰品充满了兴趣，暗自定下了将来想要学习珠宝设计的小目标。
但真正到了可以选择专业的时候，虽然妈妈同意她选择艺术方向发展，但更期望她可以选择室内设计这样可以有更多就业面的专业。为了自己的目标，Jingjing也和妈妈一起探讨了很多珠宝方向的未来发展前景，最终得到了妈妈的理解和支持。
BCU珠宝设计专业学生作品/图源BCU官网
珠宝设计虽然听起来比较小众，但在近几年的市场越来越大。
珠宝行业作为时尚消费领域的大头，也得到政府部门的充分支持，广东、浙江、云南等地更是将鼓励珠宝首饰行业发展列入了“十四五”规划。由此可见，珠宝首饰设计与工艺专业前景被不断看好。
由于目前国内珠宝设计专业仍处于发展阶段，且开设该专业的院校较少，很多对珠宝设计感兴趣的同学选择出国留学。
从斯芬克今年申请数据来看，在珠宝设计专业offer中，英国院校offer占88.5%。大家之所以青睐英国，根本上来说还是英国珠宝设计专业开设时间较早，理论基础也十分扎实，在相关领域有很多名校，比如Jingjing收到offer的伯明翰城市大学、伦敦时装学院。
而在不同的学校，专业的设置也存在一些不同。
例如，就珠宝设计专业在全英第一的BCU来说，这个学校是英国学校升级改革的产物，里面的珠宝学院、音乐学院和纯艺学院等原本都是独立的学院，在教学升级的过程中合并到了BCU这所大学里面，珠宝学院本身的历史比这所大学还要久。
BCU珠宝设计专业学生作品/图源BCU官网
他的前身是英国的珠宝工匠协会，在业界是顶级的珠宝专业学院了，所以课程里面专业技术的教学是没得说的，学院的教学环境也是非常专业的，而且作为本科学习珠宝的人来说，想在技术方面打好基础选择这个学校肯定可以满足你的需求。
LCF则稍特别一些，它的专业名称是时尚配饰，所以专业所涵盖的范围也更广，不仅仅局限于首饰，在学校的课程安排上也颇具特色，还会有一些皮具的课程等等，很多对时尚行业感兴趣的同学会选择这个
LCF时尚珠宝专业学生作品，作者Simpson Ma/图源LCF官网
认清目标，不断弥补自身与名校存在的差距，用作品集全面展现自己在专业领域的认知和设计思维，这是Jingjing成功拿下英国名校大满贯、为自己申请季画下圆满句号的成功经历。也是更多想和她一样圆梦名校的同学们，值得借鉴也学习的一段宝贵经验。
