2022伯克利音乐夏校自开启报名以来，迎来众多音乐学子积极的参与和咨询(戳链接回顾：2022伯克利音乐夏校再启程，官方定制课程，助你直通梦校‼️)，小编特意将最近收到同学们的常见问题汇总，做一个答疑!
来看看有没有解决你心中的疑惑~
线下夏校
答疑环节
Q1：每周的课程是如何安排的呢?
A：伯克利音乐学院夏校课程是由伯克利音乐学院知名教授提供的包含一对一课程指导到多样化的提供大学学分的课程。提供沉浸式项目的旨在增强同学们乐器演奏、声乐表演等方面的音乐掌控能力。
学生将学习如何在乐队中发展音乐即兴能力、创作能力以及视奏能力，通过每周的私人课程改善技术技巧。学校根据同学们的兴趣爱好，提供不同音乐领域的选修课程，包括歌曲创作、音乐制作、音乐管理、音乐治疗等的相关课程。
首先，同学们会进行为期一周的Master Class，伯克利音乐学院教授大师课先修课程。通过先修大师课课程，一方面提前与伯克利音乐学院教授进行音乐学术交流(增加教授对自己的“印象”:课堂积极表现、有需要教授指点的专业问题及时提出并解决!);
另一方面，在一个周期的海外课堂与教授、同学们的共同学习氛围下，为衔接校园线下课程做好充分的课业准备。然后，同学们将进入沉浸式的校园课程。
校园课程的节奏相对来说会更强。从周一至周五的上午9点钟到晚上10点钟一般均有课程与音乐活动安排;双休日的强度相对来说稍微小一些，但也需要出席学校安排的音乐演出与作业课题小组讨论。
Q2：疫情期间，去美国学习的安全怎么保障呢?
A：我们从出行阶段起，由入读夏校的小伙伴们组成的团队一起出发，路途相伴，抵达美国波士顿机场后，由专业带队老师接机，将同学们安全带到伯克利音乐学院的校园，并安排好同学们的校园住宿check in。
在美国学习期间，带队老师会组织好同学们的学习与生活活动安排，让大家在组织的氛围中获取最大程度的课业引导与安全保护。
此外，同学们如遇特殊情况申请帮助的，我们会以最快的速度协助有特殊需求的同学(如突发性身体不适或水土不服)解决问题。结束校园课程的学习后，也会由带队老师将同学们送至返程机场，同学们将共同返程，安全回国。
Q3：报伯克利夏校对专业申请有帮助吗?
A：通过密集的夏校课程安排，同学们会选择一个自己的主乐器，由伯克利音乐学院世界级的教授与访问艺术家作为你的导师，通过私人指导课程、工作室、合奏、表演理论、音乐家训练等方式最大程度支撑你的专业课程学习，拓展你的音乐技能。
同时，学校会根据你的基础来安排最适合你的学习。对于即将申请23fall入学的同学们，期待进入伯克利音乐学院入读、希望尽早将自己的专业学习模式调整切换至国外学习模式、计划通过海外知名教授的指点获取专业知识拓展与表演能力提升等的同学们，提前规划暑期夏校安排将会使你们提前走在竞争者的前面。
此外，参加夏校的同学将会有额外一次参与伯克利音乐学院面试与获取奖学金的机会哦!作为音乐人，机会来了就要好好把握，提前为自己的职业生涯做出清晰的规划路线。
Q4：申请夏校会影响我做作品集的时间吗?
A：作为音乐人，做作品集一方面需要在专业导师的引导下加强专业知识的巩固与提升，另一方面需要获取一定的“创作灵感与经验”。
参加夏校会在时间安排方面尽管压缩了个人的其他安排，但是从作品集的质量、专业方向引导、与音乐家交流中获取的创作灵感、创作效率方面相比“一个人灵感枯竭的时候”，会更加“多产”。
此外，在夏校阶段，我们SFK的专业导师也会远程陪伴你的专业学习阶段，在保证你的课业顺利结束，拿到结业证书，并获取3个大学学分，协助为你争取奖学金的机会!同时也会严格监督你的作品集进度，保证你的作品集在这个学习阶段实现阶梯式的提升!
Q5：如何把握夏校这次机会获取最大程度的提升呢?
关于夏校的实用经验小Tips：1. 既然有充足的与伯克利音乐学院教授以及到访音乐家的音乐交流机会，就要充分把握，多沟通，多表现，一是让教授与音乐家“记住你”，二是与他们建立紧密的师生联系!
2. 遇到舞台演出机会，积极地表现自己，将自己的音乐才能展示出来!收获更多舞台经验!
3. 如果觉得课业压力过大，一定要及时与自己的专业导师沟通，获取相关建议，及时调整自己的心态，提升学习效率!
4. 积极参与小组课题讨论，在创作音乐的过程积极开发不同的灵感汲取!
5. 认真完成课业任务，顺利结业，争取奖学金机会!
往届夏校活动现场
线上夏校
答疑环节
Q1：线上课的时间安排是什么样的呢?会有时差吗?有其他事情的时候会影响线上课程吗?
A：伯克利音乐学院夏校线上课程由伯克利音乐学院教授授课，提高同学们在音乐表演、音乐制作、歌曲创作、影视配乐、音乐管理等方面的技能。
同学们每周每门课程的时间安排在10-12课时左右，每位同学上课时间与完成作业的时间，每周预估平均在12~15课时之间。通过12周的课程学习，每周授课教授会发布新一周的课程、每周学习任务、线上会议、小组讨论等;
同时，SFK专业导师会进行每周2课时的Tutorial课程答疑，担心选课难度过大，或作业、小组讨论任务需要导师补充额外的专业知识，同学可以在该阶段充分把握我们优秀的师资力量，在导师的伴随式辅导与监督下，争取到更好的课业成绩。
担心有时差的同学看过来，专业课程会基于同学们所定位的地区进行上课时间安排，保证同学们不会受到地域时差的影响。线上作业教授也会给到同学们具体的DDL，同学们可以在自己方便的时间内，完成学习任务之后，充分安排其他事情。
Q2：参加伯克利音乐学院线上的夏校课程对我的专业申请有帮助吗?
A：线上课程均由伯克利音乐学院的知名教授进行授课，从师资的专业度上，部分同学因自身其他事情安排无法参与夏校的线下课程的，线上的模式可根据个人时间安排进行便利性调整，同学们可同时享受伯克利音乐学院的师资优势。
从项目的时长安排上，12周的课程，每门课程每周的学习时长均在12~15课时，整个暑期的学业安排直接拉满，申请23Fall的同学可以及时利用好暑期的时间，选择更加适合自己的课程，充分补足自己的短板，在教授的指导下，充分拔高自己的专业能力。
除了课程的学习，与来自全世界的音乐家们共同协作完成音乐项目，拓展自己的音乐资源，也需要同学们通过线上夏校项目，把握住更多作为音乐人发展所需获取的多种机会优势。
有同学在进行音乐交流的过程中可能会担心自己的音乐某些专业能力欠缺或因部分外文专业词汇转换的过程中影响学科分数，我们的专业导师会通过指导+监督+评估模式，全方位保证夏校项目的结业成绩。
此外，学习不只是上课，而是一个拓展音乐视野，训练音乐实践能力的过程，在学习阶段，将收获的技能应用于作品集的完善方面，是你需要提前做好规划的重点部分。
Q3：最终考核是如何进行的?如何保证顺利结业并拿到对应学分?
A：伯克利音乐学院线上夏校考核通过的评定因素由以下占比构成：
每周作业(60%)——同学们需完成每周作业并及时上传作业系统;
课堂练习与讨论(20%)——需要及时参与课堂讨论与项目练习;
最终项目考核(20%)——要按时提交最终的考核项目。
通过每一门的专业课程将收获3个大学学分，同学们的结业证书一般在课程结束后的6~8周发放，成绩单会在结束课程后的两周显示。这意味这什么呢?同学们并是上上课就能拿到想要的学分的，还需通过设置的各项专业考核，确保自己学有所得。
此外，奔着学分这个最终目的学习的同学，有一批是希望能够在入读伯克利音乐学院之前提前修习一定的学分，然后提前毕业的，也有一批学生是希望在暑期修习一部分学分，转学使用的。
无论如何，最终的成绩单都会体现并证明你在暑期夏校的努力与收获，希望通过优异的成绩达到最终目标的同学们，SFK专业导师会给予你们最强有力的专业支持。
Q4：我如何最大程度通过线上夏校课程获取专业最大化提升?
关于线上夏校的实用经验小Tips：1.前文线下夏校中提到的，与教授保持紧密联系的部分同样适用线上的夏校!
2. 提前调整好自己的时间安排，无论是自己solo打卡或是与小伙伴们建立学习小组打卡学习，一定要保证完成课业任务;遇到课业压力的时候不要自己绷着，寻求专业导师的及时帮助会让你获取更快的进步!
3. 既然学了就要学好!保证优异的夏校成绩可以为你的申请实现“锦上添花”的效果!
Q5：关于选课方面，不太确定哪些课程更适合自己的专业程度的，怎么办?
A：伯克利音乐学院夏校的课程项目可选范围非常大，包括为不同专业的学生所设置的针对性课程，影视配乐、电子音乐制作与声音设计、音乐制作、歌曲创作、键盘、声乐、音乐管理、音乐舞蹈与戏剧专业的学生，均可挑选适合自己专业提升的课程来学习。
每一门课程的专业难度由Level1~4进行了不同层级的划分，每门专业课程的学习均有一定的音乐基础建议。我们提供了每门课程的选课指南，专业导师将根据每位学生的专业能力，给到同学们最为匹配的课程选择、学习规划等学前建议。
Q6：线上课的夏校和线下的夏校有哪些不同吗?
A：线上夏校最大的优势在于课堂时间安排相对比较灵活，适合因个人其他事情原因无法去到美国当地学习的同学。
同时，线上课的学习周期比较长，同时更加考察同学们的自律能力，同学们可以根据自己的暑期规划充分利用这个阶段的时间走在竞争者的前面;
线下夏校的课程在短期内集中训练同学们的音乐技能，课程安排比较密集，几乎是全天候的课程、小组讨论与演出。倾向于通过线下实地互动与各地音乐家保持紧密联系的同学们，可以充分抓住线下夏校的机会，更有获得伯克利音乐学院面试与奖学金的条件哦!
无论选择去美国实地体验线下夏校课程，还是选择方便灵活的线上课程，都建议同学们把握每一个作为未来一名优秀音乐人应提前规划的机会与资源获取，为自己的专业、申请、音乐资源与渠道、音乐视野拓展等不断努力!
