“人们的生活方式快速发展，我们需要重新审视静态建筑，并以一种全新的方法，创造灵活架构的空间，以满足未来的多变。”空间科系海外教授大师课程，在2022年寒假开始了。
与此同时，纯艺插画、时尚、游戏动画、视觉传达科系等，其他六大海外教授大师课同步开启了，RISD、CSM、LCF、CalArts等教授，通过studio、线上讲座、critique等一系列形式，为SFK同学们的名校申请做有力的保障，让作品集更加符合全球知名院校的标准!
经过一个寒假的学习，SFK同学们接触了新的专业领域，参与了国外教授的讨论，产出了作品集项目，收获了教授的推荐信。那回顾整个空间科系海外教授大师课程中，都有哪些让人印象深刻的场景，随着同学们写下的感想和照片，我们一起感受!
01
UCL教授独立研发课程内容
带来具有想象力和社会前沿的设计思想
2022年空间科系海外教授大师课程，由伦敦大学巴特莱特建筑学院在职教授授课，以项目产出为根本导向，让同学们提前体验国外授课方式，从而带来了具有想象力和前沿性质的建筑、城市、景观、室内设计指导!
课程以线上+线下相结合的授课方式进行，教授线上授课，SFK跟班导师实时解读+线下地方导师同步辅导，保证学习效果。
Vasilija
伦敦大学巴特莱特建筑学院教授
Interactive建筑工作室总监，展览及装置设计师，曾参与Ufa Russia酒店摩天大楼塔，Alzheimer中心，布拉格捷克·豪华住宅村等建筑项目，“Syntony”威尼斯建筑双年展等。
段老师
SFK空间科系跟班导师
毕业于伦敦大学学院建筑专业
曾于台湾东海大学交换留学，进行参数化立面设计的研究。在UCL学习期间，主要研究Bio-digital Design方向，从事基于生物材料的临时建筑装置研究。曾在上海天华建筑设计有限公司担任建筑师。
空间科系海外教授大师课程，以伦敦大学巴特莱特建筑学院教学理念为基础，结合SFK同学们的自身基础情况，UCL教授研发了“空间设计-直面无法预知的未来”的课程。从空间设计的方案主题深度、方案主题选择、方案发展方式、方案表达，帮助同学们进行全方位的提升。
02
高质量作品集项目和推荐信
与教授面对面交流，让大家备受喜欢
整个寒假，UCL教授悉心指导，SFK导师全程跟班，打开了同学们的前沿设计思维、设计概念，确保了项目的详细发展。
通过实时沟通的机会，掌握作品制作过程中技法的运用，产出了一个能大幅提升录取率的作品集项目。
在课程中表现优秀的很多同学，UCL教授还亲笔写了推荐信，信中写到自己是在SFK与同学相互认识，介绍了课程的主要内容以及同学们在课程中表现出来的艺术特质和优秀品质。
▲SFK同学收获的UCL教授的推荐信
课程结束后，SFK陈同学写下了自己的课后感受：
这次海外大师项目课程主建筑方向，和我的专业并不是同一方向，但也正是这种跨界，让我在课程中尝试并学到了之前没有接触过的内容，很有意思，也对我很有用。
这次也是我在偏建筑方向的第一个尝试，它让我在设计中想得更多，更加理性对场地设计的建筑功能进行分析，设想未来人们所需要的景观建筑功能和可动的方向。
虽然我之前没有深入接触过建筑专业，但是这次课程不管是线上，还是线下，老师们都给予我很多建议和帮助，及时指出我的问题，解答我的疑问。
我最喜欢的就是在课程汇报的时候，和UCL教授讨论自己的作业，以及观看各其他同学的作业汇报。与国外教授讨论，对我来说是一次新的尝试，让我学到了很多设计制图及作品排版的要点，也意识到自己的不足之处，需要更加努力。
还有，这次课程我感觉比起项目遇到问题本身带来的困扰，更让我感受到兴奋的是反复和老师推敲问题后，项目的逻辑思维不断清晰。当然，看了其他同学对图面的表达，我也觉得自己需要掌握和加强的内容还有很多，老师也给我看了很多案例，我也学到很多。在此感谢各位老师的指导。
另外一位SFK鲁同学也写到：
这次空间海外大师课的课程安排比较紧凑，相比以前，寒假的时候少了很多放松的时间。今年寒假一有空闲不再“瘫着”，而是坐到电脑前开始深化方案。
经过老师的启发开始学会从自然中寻找灵感和案例，也因此收获更多。我很喜欢和Vasilija教授面对面的critique，通过这种交流，思维进行碰撞，从而得到更多的设计思路。
上课中唯一的问题是自己英语口语表达能力比较差，很难在直接交流的时候，把意思向教授完整表达出来，多亏了段老师的同声翻译，在我们之间架起了沟通的桥梁。
另外，这次大师课程让我也熟悉了国外的studio模式，更加敢于发表自己的疑问和想法，帮助我启发设计过程中更多的可能性!
03
回顾2022寒假空间大师课亮点
课题前沿，授课灵活，双师保障…
1.课题前沿，抓住作品集主题要点
这次空间科系海外大师课主要探讨适应性的建筑空间，摒弃先入为主的静态建筑的观念，研究全新的替代设计方法，以应对当地和全球文化技术和环境变化带来的波动。
首先课程主要探讨适应性的建筑空间，摒弃先入为主的静态建筑的观念，研究全新的替代设计方法，以应对当地和全球文化技术和环境变化带来的波动。
同时，课程考虑到城市遗产和文化，推测未来建筑如何在现有的建筑环境中成长和适应，对于打开同学们的设计思路和概念发散有很大的帮助。
另外，课程对动态建筑(Kinetic Architecture)、可适应建筑(Adaptable Architecture)、可转换建筑(Transformable Architecture)、响应式建筑(Responsive Architecture)概念和案例，小尺度灵活可变空间以及交互响应式建筑外表皮的案例，都进行了介绍与解读。
这样的课题不同于以往的传统课题，它不但是近期国外顶尖院校研究的热门主题，而且课程进行此类主题的项目探索，有助于同学们抓住海外院校对作品集主题的要点，有利于未来的艺术申请。
2.授课方式灵活，项目探索反复推敲
除了项目主题，此次海外大师课程的一大亮点，在于教授的授课方式。前期的课程内容讲述Lecture，中间穿插Workshop，课程结束进行Critique。
Lecture主要进行理论部分和案例部分介绍，建筑图纸的表达方式讲解。Workshop主要针对每位同学的项目进行探讨，考虑未来的设计方向。Final Critique是同学们集中性的作品项目展示，有助于锻炼同学们的英文表达能力，项目展示能力，以及有助于同学们之间相互学习，共同进步。
不仅如此，同学们还可以与UCL教授线上面对面交流和探讨，进行思维上的火花碰撞，得到更多的设计思路和设计灵感。让同学们更加熟悉和了解国外的studio模式，更加敢于发表自己的疑问和想法，完成更加优秀的作品设计。
3.双师保障，解决遇到的所有问题
在UCL教授授课的过程中，从前期的主题构思，到市场调研，再到材料探索，最后效果展示，教授都会给出最直观的修改建议，以最后的作品产出为根本目标。
同时，SFK导师全程跟班，在critique阶段性把控项目质量，解决每位同学在学习过程中遇到的问题和难题，也会把教授课程的翻译版以及课程回放，及时共享给同学们，课下进行深入学习和巩固，辅导同学们继续完成作品集项目。
另外，教务老师也会在群里及时提醒同学们按时完成自己的作业，积极参加海外大师课程的Workshop和Critique环节，讲述自己的设计思路和设计难点，解决作品项目完成过程中遇到的相关问题。
2022寒假空间大师课已经结束，2022暑期空间科系海外大师课程已经开启报名，普瑞特艺术学院空间本科班、伦敦大学学院建筑设计研究生班、康奈尔大学景观设计研究生班、皇家艺术学院室内设计研究生班，全新升级，更有“料”!
海外教授定制和研发专属大纲，探索研究前瞻性课题，双师授课保证学习效果，阶段性critique贯穿全程，以项目产出结果为根本导向。海外教授精准评估审核项目，优秀同学有机会获得教授推荐信，助力申请额外加分!
