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给杨紫设计礼服、6年作品集指导经验。她说:作品要有态度!

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2021-11-01 11:24:34


Weiwei Yin

斯芬克时尚科系导师

导师背景:

本科、研究生毕业于:马兰戈尼学院

个人经历:

6年时尚作品集指导经验曾为杨紫等知名艺人设计红毯礼服

学生录取院校:

英国方向:RCA、LCF、CSM、GSA等美国方向:Parsons、FIT、PRATT等

其他国家:马兰戈尼等


老师授课中

在Yin老师眼中,想学服装设计并有所深耕,就一定要先了解清楚这个专业,它也许并不是我们平时视线里那么光鲜亮丽的,我们不得不承认,它真的很辛苦。

所以我们要有一颗坚持并且钻研的心,虽然不简单但也没有想象中的那么难。对于那些想去顶尖院校的学生,Yin老师最大的秘诀就是:你不明白,我可以一直讲到你明白为止。

01

作品集需要态度

要知道你是未来,设计需要被迭代

有6年时尚作品集经验的Yin老师,已经指导学生拿下了皇艺、伦艺、帕森斯、FIT等诸多世界顶尖名校的服装设计offer,基本上可以说是桃李满天下了。

而在不断积累的教学经验之下,Yin老师很清楚对于服装设计专业,本科和研究生申请时所面对的作品集要求有很大差别。


Yin老师经常会给学生解释:“本科生是横向发展,研究生是纵向发展。”

其实可以理解为,本科申请并对于专业以外的东西会更加看重,比如需要展示你的思想、独一无二的设计以及用于探索的精神,所以在调研时内容越丰富越好,而招生官也可以从作品中看出你是否具有成为一个优秀的时尚设计者的二潜能。

而对于研究生,一定是深度决定一切,抓住其中一个特别的点,不断地深究,从里面探讨出更有深度的含义,呈现在服装上。这期间会考核学生的很多核心能力,比如说像调研分析能力、实践扩展能力、制作生化能力等等,以及拥有充分的个性化。

纵观那些被名校录取的作品集,Yin老师分享说:“他们一定是有想法,有个人特色,而非模版式的作品集。个人特色是非常重要的,我经常会跟学生说,作品集就是你给教授的第一印象,一本“好”的作品集,应该是我看完以后,眼前浮现出作者的样子。”

Yin老师以帕森斯设计学院为例,分析他们想看到的是学生的鲜明的个性,而这种个性只能通过作品集中一些主题的选取、拼贴的手法以及绘画的风格、和大片去呈现。

皇艺则期望考生拿出具备一定的创造力、想象力和变革性、具有与作品相匹配的技术或技能以及项目具有潜在价值的作品集。因为任何一本作品集都不应该被过去的某种形式所定义,要知道,你是未来,设计需要被更迭。


02

服装代表的是你的态度

大学未毕业,还给杨紫设计过礼服

就是这样一位有着丰富经验的老师,却在考大学的时候首先想报建筑设计专业,差点就损失了一位如此优秀的时尚老师。

从小就学习人物绘画的Yin老师,在考大学的时候,竟然首选的建筑设计专业,但是妈妈及时提醒了她,并且拿出来儿时画的小人物,还有漂亮的裙子,告诉她说:“你学服装是没有问题的,你看!”可能就是这句话,这本绘画练习本,让Yin老师决定学习服装设计。


为了感受不一样的教学理念,接受最新的设计趋势,Yin老师本研阶段飞去了意大利米兰的马兰戈尼就读服装设计。

在大学第一次接触collection的时候,Yin老师竟然是崩溃的,没有自己的风格,也找不到很好的设计方式,下课以后眼泪就止不住的流,一直哭到回家,心情非常低落。Yin老师说:“后来在同学和老师的帮助下成就了现在的我,这一切既要感谢人,更多的要感谢时间。”

相比于如雷贯耳的皇艺、伦艺、帕森斯,马兰戈尼给Yin老师的第一印象就是小、好小,可麻雀虽小但五脏俱全,教学实力却不输。他们的教室全部都是开放式的,不管是设计课还是打板课还有电脑课,基本上都是1v1的,老师会针对每一个学生的想法去沟通,给出非常一针见血的意见,又扎心,又佩服。


同时学校的就业指导办公室会开启服务,同学们可以拿着作品集去和就业指导老师预约时段,很多人都通过这个服务,毕业之后入职了像Jil Sander、Ferragamo、DolceGabbana等品牌。

然而Yin老师还没有毕业时,就被邀请给杨紫设计了一件红毯礼服,他人的认可和肯定更加坚定了她学服装设计的信念。

通过更深层次的学习,Yin老师对服装设计这个专业也有了更深的理解:“服装不单单只是服装,它是一个能反映你生活经历的过程,是一种生活的享受,代表的也是你的态度。”

基于自己的学习经验,她在教学中更好的融合了国外的设计思维与教学模式,把学到的内容毫无保留的传递下去。


03

讲课简单、接地气

她是同事们眼中的“复读机”

教学6年,Yin老师的学生差不多已经遍布全球了,很多学生都冲上了顶尖名校,其中包括皇艺、圣马丁、伦时、帕森斯…

Yin老师教学过程中留给学生最大印象就是——接地气。她喜欢和同学们一起讨论,更多的不是“教”,而是讨论与合作,这样呈现出来的作品,是可以有每一个学生的个人特色的,不是灌溉式教育。

比如“作品集”这个名词对于家长还有同学们在没有接触之前是非常陌生的,同时collection也同样先不管是本专业的学生还是跨专业的学生,对于国内的孩子们来说,基本上没有太多接触过。


所以比如在collection中的几大部分,她会用生活中一些大家都非常熟悉的内容去给同学们举例子,帮助大家更好的理解,到底什么是collection,其实它就是一个系列,一个完全和服装不相干的事情,通过你的调研,变成了sketch,最终被设计出来,这是一个神奇的过程。

当然在这个过程中,你会烦躁,甚至会想过放弃,但当你看到自己的故事或是自己所选的主题,被模特化妆时摄影师全方位打造的时候,你会发现,一切都值得。

如果学生已经有了想法,Yin老师在整个与学生合作的过程中,所充当的角色就是“场外救援”,她会尽量不去打扰学生的思路,让他们尽情的发挥,当出现问题的时候,会及时指导并举一反三告诉学生怎样做会更好。


而Yin老师给同事们的印象就是——“复读机”。她经常会和同学们讲:“明白????”

Yin老师说:“我真的很担心他们不能及时理解,我不怕学生不理解,我觉得我自己很奇怪,在生活中其实不是一个很有耐心的人,但是对于我的学生,我被同事称之为‘复读机’,我可以一遍一遍的重复讲到学生明白为止。”

但教学中Yin老师却发现同学们基本存在的一个很大问题就是:根本不知道自己想要什么。所以她一直强调要主动学习,不单单在作品集上,而是要自己去做攻略,多去了解多去看,然后考虑这个是否真的是自己要的。

最后Yin老师还想跟各位同学们说:“很喜欢大家分享给我生活中或是学习中遇到的趣事和难题,并且通过我们的探讨,有时会莫名其妙,出来下一个主题。希望每一个人都可以向着梦想的地方勇往直前。”