申请前,我的作品集拿到11项设计奖!转专业不会那么慌了

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2021-09-22 10:23:21 来源:新东方斯芬克 阅读量:2682
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“找准自己真正热爱的专业,然后干就是了~”

本期分享学员

学生背景:

L同学 SFK广州校区

SFK22季 视觉传达科系学员 平面设计专业

申请准备ing

在斯芬克老师眼中,L同学是一位“种子选手”,虽然转专业申请平面设计,但老师们认为她要比很多本专业学生还优秀。

有多优秀?从今年2月到8月的6个月时间,L同学已经接连拿到了国内外11项平面设计相关奖项:

CGDA金奖

IDCA 金奖

2021新青年全球青年创意奖 优胜奖

2021新青年全球青年创意奖 入围奖

新加坡金沙艺术 银奖

新加坡金沙艺术 铜奖

香港当代艺术设计奖 铜奖

日本CADA概念艺术大赛 铜奖

日本CADA概念艺术大赛 铜奖

日本CADA概念艺术大赛 铜奖

国际大学生白金创意大赛 入围奖



L同学部分获奖证书

对于一名零基础、跨专业申请的学生来说,这样的成绩足以让人惊叹;而除了众多奖项,在刚刚结束的2021斯芬克暑期海外大师课程中,她还收获了RISD教授的推荐信。


有这“王炸”般的底牌,L同学作品集导师李老师对申请信心十足:拿梦校offer胜算很大

L同学是怎样完成从平面设计 “小白”到手握11项平面设计奖的蜕变呢?一起来看今天的分享吧~

转专业申请是把“双刃剑”

大家好我是L同学~~平时喜欢看电影,散步还有就是搓搓小狗撸撸猫。

在斯芬克学习期间,每次晚上回去前我都会把团宠“小鸡”抱到自己的教室,然后搓搓它,嘻嘻~


“小鸡”是只可爱的猫咪,它也在努力学习ing

我本科就读的专业是环境设计,但就读期间发现平面设计更适合自己,因为平面打破了环境设计中存在的很多局限,能让我的想法和思维有更大的空间去表达。 比如在绘制环境设计图纸时,建筑方面的严谨规范会限制很多想法,但在平面设计中,我能就能更自由地去创作、表达。 于是我决定转专业申平面设计,打算申RISD、Yale、Pratt、SVA、ACCD,但我最想去的是ACCD。之所以更倾向于ACCD,是因为我看了ACCD的老师和学生的一些作品,相比其他学校更感兴趣一些。


ACCD平面设计专业学生作品

目前来看,转专业申请最大的挑战是目前学习的专业比较偏3D、立体的思维,然后在平面的时候偏2D思维。我觉得这是一个困难,但也是一个帮助,之前的专业可以让我在做平面设计的时候有3D的思维在里面,就是一把双刃剑吧。

我用这两个项目作品,拿了11个奖

在刚开始做项目的时候老师就告诉我,作品集一定要好好做,这不单纯是为了申请,还要用作品拿些专业领域的奖项,弥补转专业的短板。 从去年5月份做项目一,到现在已经完成了四个项目,正在赶项目五。由于项目二和项目三是比较完整、商业化的项目,就用这两个项目参加了比赛。


ACCD平面设计专业学生作品

项目二是一个网页设计,灵感来源于我自己的经历。疫情期间因为没有办法出门,设计师往往只能从电脑上收集素材,但我发现现有网站没办法完全满足我的需求。于是我就想着做一个设计师可以线上看展、并且能与展品互动的平台。

这个网站受众主要是设计师,版式比较灵活,能够吸引设计师的眼球。前期的时候去调研了很多网站,比如总结它们的视觉感受上的缺点,提炼网站相关的主题,然后找自己拿手的风格。


L同学项目二展示

这是我第一次做平面和交互结合的项目,有点不知道怎么下手,遇到很多难题。还好从开始的调研过程,到制作网页/app时版式、配色的问题,以及最后的成品展示,老师都给了我很多的帮助、建议和鼓励,让我能够顺畅的完成这个作品。

项目三是一个字体设计,在这个项目中我做了一套可变字体,也是我第一次尝试设计字体,有很多基础字体构成都还不了解,也是在老师的引导下一步步前进吧。在初步完成的时候,我和老师都觉得还有上升空间,于是我从头重新开始规范修改笔画、补充产出等。


L同学日常作品

老师十分鼓励我做出这样的尝试,毕竟是作品集项目,我一开始还是抱着一点好奇但又有点畏惧的心态的哈哈。

然后老师给我很耐心地讲解了关于字体的基础知识点,在初步完成整套字体的设计后,又给我指出哪些我忽略的细节需要微调,包括字体整体的重心,宽度等。 这个过程比之前要顺利一些,但还是能看到不足的地方,并且也体会到了字体设计的不易以及魅力,这对我来说是在平面设计专业的学习上挺有意义的一段历程。

因为还在申请过程中,项目四作品就不给大家展示了,之后有机会再分享~放张平时练习的作品吧:


L同学日常作品

其实刚开始我只是抱着试一试的心态参加比赛,后来拿到第一个奖时真的欣喜若狂,都有些不敢相信。接着陆陆续续拿到了别的奖,现在可能淡然了一些,把它更加看作是一种对我做过的作品的一种肯定,激励并且督促我继续做出好的作品。

当然能获得这样的成绩,也要感谢老师的耐心教导与鼓励,她们不仅仅是带领我们完成作品集,更是一步步加深我对平面设计不同领域的理解,让我更加热爱这个专业。

老师经常跟我说:你不用只在上课的时候问我问题,平时有任何问题都可以随时来找我。所以跟老师在课下沟通也很多,有任何新的想法都会随时找老师。在遇到挫折的时候,老师也会第一时间出来鼓励我,给我勇气去面对。 我想说的是,她们不仅是老师,更是很好很好的朋友(此处给我的老师call call和静媛比心心)。

RISD教授推荐信也有!

成为种子选手的秘诀是?

L同学为什么会有这样优秀的表现?我们也跟她的导师李老师聊了一下,在李老师看来,L同学值得学习的地方很多。  

首先L同学是一个非常刻苦的学生,“L同学知道自己是转专业申请,很努力、很踏实,我们布置的作业她都会超量完成,比如平时布置三个作业,很多学生都是完成一个,好点的学生会完成两个,但她可以完成四个。”


ACCD平面设计专业学生作品

L同学通过海外大师课拿到了RISD教授的推荐信,她认为“自己构图和排版的能力得到教授认可”,但李老师认为,这更离不开学生的认真、努力。 “因为海外大师课是斯芬克高级VIP附赠课程,很多学生对附赠的课程没有那么在意,但是L同学就觉得能从教授那里学到很多。

包括她的作业,也是在考雅思的同时新做的。听说只有L同学坚持到最后,并且作业也是完成最齐全的,那获得推荐信就顺理成章咯。”


ACCD平面设计专业学生作品

另外L同学也非常有想法。她的第一个项目因为刚起步,基本上是老师手把手教;但从项目二开始,L同学就是自主的状态:“她想做什么、为什么要做,都有自己的想法,而且完成能力也很高;而很多学生在做项目的时候是没有自己的想法的,需要老师给予支持。” 李老师认为,这离不开L同学对生活的仔细观察。“L同学观察能力很强,所以切入点找的很真实。比如她会观察宿舍窗户影子的变化,观察咖啡试纸的变化,从很小的细节当中提取图形

这些事情就是很微小,但只有她分享时能说的这么详细,让大家觉得感同身受、非常有共鸣。”


ACCD平面设计专业学生作品

对于L同学想申请的ACCD,李老师觉得成功概率“非常大”:“我们很早就知道学生想申请ACCD,ACCD风格是偏实用、商业,我们项目整体的规划也是向着ACCD方向走的,她的项目二、项目三都是比较商业的感觉。”

不过因为是转专业申请,L同学经常缺乏信心,所以李老师会反复、持续的肯定学生的作品,然后也告诉L同学:未来是没有老师的,一定要建立起自信心、要相信自己。

另外老师也会通过基础课的教学,给L同学补充平面设计基础知识,包括字体、海报等。L同学在这方面进步很快:“到现在我会觉得她比本专业的学生还要厉害。”

当然L同学最大的秘诀,还是在于她对平面设计的热爱:“找准自己真正热爱的专业,然后干就是了。在发现了热情在的时候,什么事情包括转专业都不会成为阻拦。

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