当问到C同学为什么没有选择国内的艺术院校，而是选择留学时，她说：
“我认为留学需要看自己的个性。我父母以及我自己都觉得我不是特别适合国内的教育体制，就是高考之类的，感觉国外的教育可能会更加open一点，尤其是在艺术领域。我个人认为去国外学习视野也会更广阔一点儿。而且国内考美院之类的好像很苦，我也没怎么正经学过画画，所以那条路走不了。”
然而就是这样一位自称“没有正经学过画画”的同学，却将美国一票艺术高校的offer拿到手软。
C同学offer
那么下面就进入学霸QA环节，看看C同学是如何将这些金光闪闪的offer揽入怀中的！
【关于选择】
SFK：大概是什么时候准备申请的？
C同学：高一下学期开始准备，差不多一共准备了一年半的时间吧。
SFK：之前有进行过绘画之类的学习吗？
C同学：我一直对绘画很感兴趣，但学习的时间比较短，之前有去学一个暑假的素描。但是油画、丙烯之类基本都是自学的。
SFK：是怎么了解到平面设计这个专业的呢？为什么会选择这个方向？
C同学：其实一开始只是知道自己想走艺术方向，但是没有确定具体的专业。后来是通过在网上查询了解了每个专业的特性，当时就觉得平面设计非常适合我。
因为首先它对一个人平面空间的布局和色彩的感知都具有一定的要求，清晰明了的同时还要做到新颖，我觉得经过这样的思考做出的作品会很有成就感。
C同学作品集项目
其次，它很考验设计师的创意和思维逻辑，因为平面设计很重要的一点就是分层和引导，它需要具备可以吸引观众的特质，我觉得这对设计师来说也是非常有趣的挑战。
还有就是它还具备很强的实用属性，平面设计在生活中基本上是无处不在的。而这样的实用属性也决定了它的商业性，当时也是想着以后应该不至于落得没有工作，就更加确定了平面设计。
但是我觉得以后并不是一定会从事平面设计，因为它的商业属性也有可能会带来负面效果。我希望去了大学可以了解更多其他的艺术领域。
SFK：决定去哪所学校？为什么呢？
C同学：我最后选择的是SAIC。因为当时去访校就觉得，SAIC真的是太好了!整个城市的vibe都特别轻松休闲，感觉不像纽约比较乱。学校在市中心，宿舍也非常大、很好看，work room也很大。(看来凡事只要够大就能赢得C同学的欢心。)
学校还有全球知名的芝加哥艺术博物馆，而且有一些studio是在博物馆后面上课。整体的氛围就很棒。
最重要的是我还想接触一些除平面设计外的其他艺术专业，而SAIC的课程设置就是可以学任何你想学的课程!没有固定的major，每个人每学期都可以选3门主课，我真的超级喜欢这个设置了。所以当时访完校就特别喜欢，而且各方面排名也很好。
SFK：来到斯芬克之后，自己对平面设计的认识有什么变化吗？
C同学：可能以前觉得平面设计就是设计很酷的图像。现在看来平面设计可能会更多地以甲方为中心，需要在充分考虑到甲方需求的同时发挥自己的一些想法。同时平面设计也需要掌握很多软件方面的技巧，对软件非常熟练的话就可以做出更多非常酷的效果。
而且以前觉得可能还蛮简单的，现在觉得还是有很多需要学习的地方，比如字体设计、海报设计等，还有很多关于创意效果的思考。
SFK：在SFK学习的过程中哪个老师给你留下的印象最深刻呢？
C同学：我的作品集导师陈老师吧，她帮助我开拓了很多的思考方向，而且也提供了很多形式和创意上的思路。
比如说我的作品集中一个叫做where am i from的项目，后面有制成一个小动画，这个就是她提议的，我自己做的话肯定不敢朝这个方向做。 陈老师会给很多具有建设性的建议，完全不会觉得敷衍，特别认真、负责。
【关于作品集】
SFK：选择作品集中你比较印象深刻的几个作品说一下吧！
C同学：那我说两个作品吧。
一个作品是叫做the rising future of art in China。
这个作品是启发于一个艺术事件。就是一位书法家的“丑书”受到了网上强烈的舆论攻击，随后展览被迫取消。
这启发了我去关注一些大众对于艺术的评论和观点，其中充斥着很多对实验性艺术的讽刺和挖苦。
我认为这种社会上的言论导向是一个将艺术进程封固的重要因素。我担忧这样的现象很有可能导致一些艺术家因为去契合大众，而固步自封于艺术作品好看的外表却失去内涵。
然后在作品的制作过程中前期采集材料上花费了比较多的时间，因为主要会用到气球这种材料，所以就要充气球什么的，有点麻烦。但最后还是有一个非常满意的效果。
the rising future of art in China
最后的作品呈现是许多气球绑在一个什么都没有的画板上。因为气球象征着一种膨胀且”虚“的东西，比如大众的言论。寓意就是这些言论终将带着一个空的画板(徒有外表而无内涵的东西)冉冉升起，所以带有一些讽刺的意味。
第二个作品是where am i from。
主要是启发于之前轰动一时的红黄蓝事件，这件事引起了我对于儿童性教育的关注。我认为教育是解决犯罪的根本，无论从施害者还是被害者的角度。
Where Am I Come From？
整个作品有两个阶段，第一个阶段是我用马克笔画了一本儿童性教育的picture book。第二个阶段就是我把整个插画作品develop成了一个动画，因为这样的呈现方式会更加生动一点。
但是动画的制作过程最我来说是比较困难的，因为需要用到AE，一个我完全没有接触过的新软件。这就需要我到各种网站查询和问老师去学习很多使用方法。
虽然最后的效果简单，也有点稚嫩，但是给SAIC的老师review的时候她很喜欢这个作品，觉得非常有趣，所以也算成功吧!
SFK：对于整个作品集准备的过程有什么感触吗？
C同学：其实在准备作品集的过程中我也参考了很多Youtube上学姐的分享，感觉对我个人的启发也很大。
还有就是因为我申请的是本科，这个阶段的作品集在我看来无论是内容还是表现形式上，其实可以做得非常的多元，不会有很多死板的要求。主要是需要展现申请人一个overall的艺术素养，不一定是要像研究生一样有具体的一个一个的项目。
【C同学贴心tips】
最后C同学还为正在申请的小伙伴们总结了两点自己的申请心得：
1.一定要做自己想做的，以自己的经验和见识为出发点的事。千万不要一味地模仿别人的风格和形式！
2.作品一定要多做修改和尝试，不要一下子做好了就觉得可以了。
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