一场新冠疫情打乱了大家2020年的学习计划，先是国内学校取消线下授课转为线上，紧接着世界众多高校也转为线上授课，从疫情蔓延范围上判断，线上授课应该会持续很长一段时间，而线上授课成为互联网时代的主流授课方式也是必然的趋势。
作为新东方旗下的艺术留学教育品牌，斯芬克也积极采取了线上授课的模式，帮助同学们继续完成作品集的制作。其实，对斯芬克来说，线上授课的模式由来已久，从2013年起就有很多同学选择线上授课的学习方式。线上学习不但让他们的学习效果得到大幅度提升，而且也帮助他们斩获了世界名校的多枚offer。
全程靠线上学习，斩获名校offer！
对于一些全程采用线上学习的斯芬克同学来说，线上学习不仅仅节省他们往返校区的时间，还让他们的作品集项目高速且优秀的完成，得到了自己梦校招生官的青睐。
icole是一个全程选择线上学习的同学，斩获Parsons的offer和4万美元的奖学金。她觉得线上学习比线下更为灵活，可以帮助她更好地利用碎片时间。因为她作品集中的两三个项目同时在做，所以她需要与在不同城市的3位导师及时沟通想法，线上学习确保了她的三个项目可以同时推进，最大化了利用了她的作品集准备时间。
从线下校区导师，到线上“导师天团”
以前，大部分同学在校区学习的时候，一般会安排本校区的导师进行指导，而在线上教学全面开启后，全国导师都从线下转到线上，每位同学不但能得到原来专业导师的指导，而且还能接触到校区以外更多更好的老师和教育资源，一起帮助自己完成作品集。
不仅如此，每月同学们都能接触到名校在读的学长学姐，他们不仅会传达最新的院校招生信息、校园氛围、专业风格以及留学生活等，还会结合自己的作品集准备经验和申请经历，帮助大家打开一些留学申请中的心结，调整申请状态到最佳。
最为难得的是每月还会帮助同学们连线海外名校教授，与他们一起沟通探讨设计课题。这绝对是斯芬克线上学习的一大优势。海外名校教授不但拥有多年的教学经验，而且参与院校招生申请工作多年，他们会为你带来最新院校申请趋势解读，确保作品集风格与院校要求高度一致。
每天见屏如面，导师实时“在线”
在斯芬克“导师天团”的全力辅导和把控下，线上指导效果当然比线下更具能量值。
在斯芬克独有的“新东方云教室”小班教学中，导师采用线上实操的方式，实时把课程内容分享给同学们，每项作业的批注也会瞬间分享，比线下教学分享速度要快很多。
线上授课中，导师会实时记录讲授内容、作品注意事项，并及时更新课堂笔记。课后，同学们即刻就能收到课程内容的反馈。针对这份记录，导师和同学们都可在线编辑，实时沟通。作业探讨中，导师采用QQ投屏等形式进行线上演示。通过屏幕共享，同学们能清楚看到导师修改自己的作品每个步骤。
线上学习不是做不出好作品的借口，而是更能做出好作品的方式。为提高线上学习的效率，导师会通过腾讯文档提前分享同学们每天的项目作业与项目进度，同学们可以随时查看自己的上课时间与上课任务，也可以随时约见导师。
每位导师都会与同学们建立线上课微信群，它不仅是实时联系的工具，还是课程排期发布、干货分享、作品分享的重要出口。如果同学们有相关问题，可以在群中直接@导师，像这种边交流，边互“丢”灵魂草图的方式随时都会发生，即使在深夜时分。
时间短，任务重，全靠这些“能量包”
线下学习可能需要一周去校区1次或者2次，但线上学习足不出户，不但可以省去往返校区的大把时间，而且仿佛每天都在“校区”。想约见导师微信群直接call，不仅能合理分配好自己的时间，还能在同学们吸收完当天课程内容后，隔天就继续排课，防止“断片”与拖延，确保吸收与产出同样高效。
当然为了实现同学们的主角光环，实力辅助当然也不能少，斯芬克线上学习为同学们准备了各种学习资料能量包，千G资源随时可用。
比如，如果同学们想在专业潜力方面发掘自己的优势，可以使用潜能录播课程能量包，它不仅能精准定位名校真实课题，实时跟进院校录取标准、风格倾向，还能发散思维，让同学们从不同角度思考事物。
如果同学们想加深线上课程内容的理解，可以使用已学课程无限回看能量包，在“新东方云教室”中，你可以无限回看自己已经上过的课程，这是线下教学无论如何无法具备的。
如果同学们想参考名校作品集案例，可以使用名校作品集案例能量包，比如今年被罗德岛、帕森斯、伦艺、皇艺、AA等艺术院校录取的作品集案例，以及哈佛、哥大、宾大、康奈尔、圣路易斯华大、纽大、MIT、UCL等综合大学录取的作品集案例，都可以参考借鉴。
为了让同学们上好每节线上课，斯芬克还准备了教学材料整合能量包。不同专业有自己的专业特点，也需要用到特有的作品制作材料清单。工欲善其事必先利其器，不管是绘画工具，还是模型制作材料，都需要课前准备好，提高作品集项目的制作效率。
凭借这些独家、全国互通的案例库，同学们能更加明确自己的项目方向，更加清楚每个阶段的作品集课程任务，更能提高线上学习的效率。
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