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海外艺术留学,平面设计TOP级院校大揭榜!

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作为艺术留学里非常成熟的一个专业,平面设计一直是广大艺术留学生的心头好。因为海外院校的平面设计专业会格外重视培养学生与商业市场的“接轨”,培养学生通过实践探索行业未来的发展和需求,重视学生批判性思维和个人风格的培养。通常来说,海外艺术院校毕业生具有较高的审美水平和国际视野,以及自主学习的能力。 所以想要申...

作为艺术留学里非常成熟的一个专业,平面设计一直是广大艺术留学生的心头好。因为海外院校的平面设计专业会格外重视培养学生与商业市场的接轨,培养学生通过实践探索行业未来的发展和需求,重视学生批判性思维和个人风格的培养。通常来说,海外艺术院校毕业生具有较高的审美水平和国际视野,以及自主学习的能力。

所以想要申请平面设计专业留学,在选择院校方面,这些你一定要了解!

No.1 英国

在英国,平面设计专业可细分为多个方向:比如平面设计、多媒体设计、网页设计、3D 设计、动漫设计和媒体宣传等。因此,在申请之前,一定要先了解学校的课程设置,再决定自己的申请方向。


英国皇家艺术学院(RCA)作为连续5年蝉联QS艺术设计学院榜首的顶级院校,其教学水平、学术声誉及国内口碑一直很在线。

皇艺是两年学制,只有研究生课程和少量博士课程。第一年学生可以熟悉整个学校的资源,这期间还要确定自己毕业设计项目的方向,开始准备写论文。第二年学生就要专心致志地准备毕业设计,需要进行详细的调研和实验,最后做出成熟的设计作品。

申请皇艺,作品集中需要递交10张项目作品图片,每张图片可以配6张辅助图片。辅助图片内容应该包含前期项目调研、创意发展、3D模型、材料实验、设计草图、特殊工艺展示等表明整个设计流程的图片。当然也可以提交作品展示视频。

如果是转专业申请,招生官会更关注申请学生对申请专业整个行业的思考,以及为什么要转专业,为什么学这个专业等问题。


伦敦传媒学院LCC)作为UAL的大家庭中的一员,主打的专业就是平面设计(预科、本科和研究类课程)。200310月,伦敦传媒学院正式开放它的新教学楼,该楼拥有艺术级的媒体设备。

一、本科生申请条件:

高中毕业生需完成预科课程;

完成大学二年级以上相关课程的在读学生或本科毕业生可插读;

雅思6.0;

艺术收藏本(1-2),专业作品集15-20张。

面试要求:携带相关申请材料(学历证明、成绩单、个人陈述、推荐信、雅思成绩及根据专业要求应提供的其他材料)

在个人陈述中明确解释自己适合学习本专业的原因。

二、研究生申请要求:

相关专业本科毕业生;

雅思6.5-7;

提交作品集;

入学面试 每年在华面试安排46次,时间通常为2月、5月、8月、10月及其他适当时间。

面试要求:携带个人作品集及相关申请材料(学历证明、成绩单、个人陈述、推荐信、雅思成绩及根据专业要求应提供的其他材料)


No.2 美国

美国平面设计专业主要培养学生两方面的能力。一方面是学生的研究能力,相应的课程是艺术历史、理论、批判和方法论等;另一方面是培养学生的动手能力,并通过项目的形式来进行。

作为一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院,罗德岛设计学院(RISD曾在 Business Insider 的世界上最棒的25所设计学院中,荣膺榜首,被誉为“设计界的哈佛”。平面设计专业是世界排名第一的王牌专业。

本科生为四年制。RISD 的平面设计课程涉及通讯理论、设计理论、视觉想象制作、信息设计以及印刷等,课程中学生会学习到从字体到数码产品设计等一系列平面设计知识。RISD 经常邀请著名设计师以及评论家来访并进行讲座,对扩大同学们的视野以及见识很有帮助,学院积极为同学们提供展示自己和进入高级设计圈的机会。


该校MFA一共有两个项目:分别是两年制和三年制。获得平面设计或其他视觉传达专业本科学位的学生可选择两年制,而文科、理科或美术专业的学生则可选择三年制。在一系列必修课的基础上,这两种课程都允许考生通过选择跨学科选修课来定制个性的学习课程。

艺术中心设计学院(ACCD是联合国认证的首个NGO的设计学校,在Design Intelligence年度调查中,一直被评为美国排名第一的本科和研究生设计学校。

之所以说ACCD的申请门槛儿高,尤其是MFA,要求学生的雅思成绩不低于7分。同时在个人陈述之外,还要另外提交一份意向书。

一、由签发机构将大学本科官方成绩单,直接提交给招生办公室。签发的成绩需要翻译为英文并提供原件,成绩单要由正规的翻译机构和人员进行翻译。如果你最近的教育经历不提供学位,务必在申请材料中注明。

二、个人简历要概述教育和职业背景以及与专业相关的经历和活动。

三、托福网考成绩总分:不少于100分。雅思成绩总分:不少于7分。

四、意向书应清晰简明,字数控制在500-1500字之间。必须要说明专业关注焦点和个人想法,概述在ACCD进行平面设计研究生学习的动机,确定研究的具体目标和重点。

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