美国艺术中心设计学院致力于培养以视觉艺术为职业的工作者以及艺术家，是美国著名的设计学校之一。ACCD的资源非常丰富，无论是师资团队还是学生都是世界一流的。目前学校是全美艺术与设计学校协会（NASAD）成员，也因为该校校友在产业及社会的影响力，成为第一所获联合国颁发的非政府组织（NGO）头衔的艺术学院。
想去ACCD的第一步：了解目标需求
艺术申请，最重要的是作品集的准备环节，而作品集则不能“盲做”，我们首要了解的便是意向院校对于作品集的审核标准以及申请要求。
以ACCD为例
海外各大名校如今愈加重视学生的创新思维能力，他们希望在学生的作品集中看到其在艺术方面的想法、兴趣、经验以及能力，也就是我们强调的“艺术潜能”。
了解了Dream school的申请需求，接下来看看学姐学长们在学习过程中有何锦囊妙计：
G同学的作品集有很强的专业倾向和个人故事在里面，并且在项目中加入自己的考虑和想法。我们在课程中注重培养学生独立思考的能力，作品专业度以及潜能培养，从课程中真正激发学生对艺术设计的理解与兴趣。
作品集中也展示了学生对于生活和业界的洞察。
项目1：这个项目重点突出核心能力模型中的实践、表现力以及原创性表达。
导师说
G同学的这个项目是一个创意装置类型的作品。
她的主题来源于自己梦魇的经历。她有长达数年的梦魇的经历，从最开始的恐惧，到后面可以习惯身体麻痹和意识不受控的感知分离。在梦魇过程中，家里的房间变成了循环且没有出口的地方，起始点就是她的房间。每个房间在梦魇里会出现与平时截然不同的场景，比如在卧室外的房间，总有眼睛盯着她；下雪的房间；祭祀的场景等等。在主题方面，老师主要引导学生把自己的想法整理、归纳、总结了出来，旨在让学生的原创性表达更加突显和具有个人风格。
在表现手法上，学生在前期参考了一些冒险类游戏或电影的场景设置和互动。在实践方面，导师注重培养学生的表现力，通过带领学生学习掌握不同的材料媒介方式对成品的效果尝试，提高学生的专业度。她选择了用木板做框架，之后在房间表面贴上纹理材质。人物和家具等场景用到了不同的综合材料，最后摄影的构图简约、流程清晰地还原了主人公的第一视角。为了丰富视觉效果，这体现了学生很棒的原创性表达能力，导师通过课程教学，引导学生对自己的梦境场景进行专业的Mapping，激发学生的原创性潜能，将原创性进行作品输出。
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作品展示
项目2：这个项目重点突出核心能力模型中的批判性思维，表现力以及全球化视角。
导师说
这个项目是关于字体的易辨行和读者视角的实验探讨。学生在前期的时候，控制了浸水面积和水量，做了不同程度的浸湿实验。实验结果体现了纸张不同程度的弯曲，其中厚纸表现优异。在弯折之后，字体在45°倾斜的角度看，依然可以呈现原字体的形状。
（导师引导学生通过控制变量、记录实验结果的方式去做一手调研，展现了非常清晰的逻辑和实践性。培养了批判性思维，对优质的实验结果的甄选。）
在视觉表现力上，学生尝试黑白对比的主色调，突出了前景白色立体字体的字形。（全球化视角：导师在课程中引导学生去尝试用现代主义去繁为简的概念，用单一颜色的的对比，强化视觉效果）
作品展示
ACCD作为无数学子的Dream school，教学实力出众的同时对于入学者的审核也更为严格。从上则案例可看出，想要迈进ACCD的大门，单有“技术”是远远不够的，重要的是你的创意与想法是否能完美的与艺术基础相结合，并且可以从作品中展现出你的各项能力与艺术潜能。
如果你可以很好的将原创性表达，全球化视角与批判性思维这三点融入到作品集当中，展现出你对艺术设计领域的更大潜能，考核官一定会对你有很好的评价。
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