学艺术的你，可知道如今艺术专业的大致走向？让小编说答案有二，首先是越来越精准的定位和越来越细致的划分，比如斯芬克胡同学刚刚收到的UCLA舞台设计专业的offer。

其次是越来越普遍的跨界和越来越频繁的交叉，由此可以碰撞出超乎想象的火花。比如罗德岛设计学院开设的室内建筑专业，就是一个很好的例子。

▲ 斯芬克罗德岛室内建筑专业offer

在国内，建筑、室内以及景观通常被统摄在环境艺术设计这个大方向之下，也就是通常所说的环艺。当背景置换到国外的教育体系，建筑设计和室内设计的划分还是相当明确的。

建筑通常会要求学生做很多社会性调研或者可实施性分析；而室内设计则更关注技术层面的知识，比如材质、功能布局、空间、光线等等，应用目标性更强，于是近年来选择室内的人数略高于建筑。

然而，要知道室内设计显然无法独立存在，往往需要配合已有建筑的风格设定；而建筑设计的构成也绝对离不开室内环境，它需要为各个单元匹配出恰当的布局。由此观之，二者的研究对象同是空间，只不过范围有所差异。因而就为一门全新的交叉专业奠定了基础——室内建筑。

美帝大牛院校罗德岛开设了这个专业的BFA和MA/MDes两个阶段的课程，是最有力实锤：

罗德岛本科室内建筑 Interior Architecture,BFA

以现有建筑物的再利用和转化为出发点，室内建筑专业希望帮助学生探索到最具创新感的建造方法。本专业与一般意义上的室内设计不同，不再仅仅关注表面材质的应用，而是将更多精力投入到从内向外认识建筑物整体的过程之中。

本科阶段设置了三个发展方向——高等设计工作室、剧院或展厅设计、零售空间设计。在此期间，学生将在绘图、投影、实物模型或数字化媒介之间自如切换，尝试各种各样的新鲜事物，为今后投身于建筑大行业做好相应的准备。

官网学生作品展示

如果建筑和室内分处天平两端的话，罗德岛的专业内涵还是偏向于建筑这一边。在校学生也把关注点聚焦于功能布局、空间协调等方面，比较契合近年来建筑设计的发展趋势。

了解过室内建筑，小编想安利另一个交叉专业小标兵——插画动画。

理解起来也很容易，谁都知道动画离不开一帧一帧的原画（理解成插画也差不太多），两者的关系简直不能再铁。

至于学起来究竟是几个意思，就需要借助院校情况来说了：

金斯顿本科插画动画 Illustration Animation,BA

本专业旨在为学生展示出插画最广阔的应用领域，同时传授创新型图像交互所必需的技能手段。为此，学生日常的学习活动将围绕工作室项目展开，相继接触传统绘画、数字化绘图以及穿插3D手段的交互制作。

教学安排

第一学年：构思发展训练、观察调研、绘画基础、动画设计、数字工艺、表现技法、生活绘画等，另提供去纽约/柏林/佛罗伦萨等地考察学习的机会。

第二学年：体验多种方向的研究项目并从中选择适合自己的一类；第三学年：以多层次的专业实践为主，包括行业调查、策展型Workshop和作品集制作等内容。

不难看出这里的插画动画专业还是选择了插画做落脚点，与众不同的地方是它在教学中频繁地涉及到数字媒体和动态呈现等新科技技术，也就是我们常说的的动画手段。因此在金斯顿，这个专业的内核就是用动画之思维来指导插画之运用。

小编忽然想到赞美一幅画时人们常说的“栩栩如生”，明明是静态的图像，却能让人从中体验出动感。无论中外，这个评价标准一直都在，拿来为插画动画做注解，也算恰当。

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