今天斯芬克收获的新喜讯来自我们的邓同学成功斩获美国ACCD和英国CSM两大工业设计排名第一院校的双重offer！

邓同学-英美同申工业设计-雅思6.5-A-LEVEL课程

本期小编就来和大家分享邓同学是如何在斯芬克文书老师的帮助下，成功将这两枚offer收入囊中的吧！

国外院校的文书申请是一个复杂的流程，其中最耗时的部分就是：需要对申请的每一环节进行时间节点和品质的把控，有效管理众多细项的进度、沟通-反馈，处理不确定因素。

斯芬克的文书老师在具备专业性的前提下，会帮助学生减少时间成本，更直接快速的把控申请节奏。

一. 英美同申的时间规划

“凡事预则立，不预则废”，邓同学进入斯芬克后准备同时申请美国和美国的本科工业设计，定校时同时确定了英美申请院校:

美国申请8所院校：ACCD, CCS, 普瑞特, 罗切斯特理工学院, 萨凡纳艺术设计学院, CCA, Otis和芝加哥艺术学院。

英国申请6所院校：中央圣马丁、拉夫堡大学、考文垂大学、爱丁堡艺术学院、格拉斯哥艺术学院和谢菲尔德哈勒姆大学。

在此说一下，邓同学两个国家的dream school分别是工业设计排名第一的ACCD和CSM。

英国和美国不论是从学校招生要求、时间节点、语言考试和设计风格来说，都有很大的不同，需要清晰明确的时间条线安排和监督执行。为了顺利地同时完成两个条线的申请，避免不必要的时间精力损失，做好留学申请的“预备战”，斯芬克的文书老师首先针对邓同学的当下情况制作了完整的个性化时间规划，分别对于雅思备考、作品集进度推进、文书写作和网申进行了详实而完整的时间安排，并在实际申请过程中根据其作品集创作和学校的时间安排跟邓同学多次沟通调整。

比如邓同学开始进入斯芬克的时候已经是8月底，文书还没有开始准备，文书老师在几次深入沟通和微信联系的基础上，指导邓同学反馈了文书素材反馈，同时与其爸爸妈妈了解了其成长过程中学校的学业和竞赛奖项表现，与专业导师沟通了其作品集创作方向和风格，确定9月中旬出具初稿，9月底二稿调整，10月初定稿 。

邓同学当时雅思只有6.0分数，跟其分析了听说读写的实际情况，每一项是实际水平需要提升，还是考试发挥失常需要加强相应题型的分数，接下来要再考两次，考试时间分别定在10月中旬和11月底，每周要做几套题，投入时间占比分别是多少，对邓同学进行了详细的指导。

二. 文书创作

每一个申请学生的材料摆到招生官面前时都是一些客观数据和材料，而标化成绩更是没有弹性的冷冰冰的代表，那怎样将一个鲜活的、形象饱满、有生命力的形象展现在招生官面前，激发起招生官更多了解我的欲望，从而给自己争取更多拿到offer的机会呢？

根据跟邓同学的日常沟通，文书老师对她有了充分的了解基础，知道她的成长历程、校内外的学习培训、比赛以及各种各样的课外活动、社会实践等等。文书创作初期，邓同学也跟很多自己准备留学申请的同学一样，希望自己的简历、essay和个人陈述背景越丰富越好，内容越多越好。

但是，留学申请的展示并不是“才艺大比拼”，我们没必要“样样完美”，招生官期待的也不是一个perfect的“三好生”。经过多次的沟通和删选，最终根据英美院校的不同风格招生要求，文书老师从邓同学的活动背景和事件里抽出来不同的时间和性格特征，塑造出对应学校的两套英美文书，分别用于两个国家的申请。

三. CSM申请的面试辅导

邓同学的CSM申请是参加的面试，招生官在面试之前通过申请材料的审核，对每位同学有一定的了解，心中也已经有个既定的印象，所以要想在面试时表现良好甚至是超常，除了基本的口语交流准备外，要有针对性有突出地来做准备。面试之前，文书老师经过三轮的面试对练，分别从个人背景和性格特征、作品集的灵感来源、创作过程、表现主题、传达理念，专业认识和职业规划等做了不同的梳理和模拟，让其在心理准备、面试流程和个人表现等方面有充分的准备。面试结束后，文书老师在收到邓同学offer喜讯的同时，也得知面试的问题都在模拟的准备问题中！

四. ACCD申请的独立essay和视频辅导

拿到中央圣马丁的offer之后，文书老师马上指导邓同学全力调整到了美国条线的ACCD申请努力中。怎样筛选最喜欢的三个艺术家，喜欢他们的什么作品，对自己有什么样的影响，怎么跟自己的作品集风格保持一致？针对ACCD的学校风格和Product Design专业的课程设置和要培养的人才理念，文书老师和邓同学最终选定了梵高、莫里索和马奈。而这么高知名度的艺术家，要怎样体现自己跟他们的关联和他们对自己艺术设计追求之路的影响，老师选择了他们对邓同学在初始艺术的启蒙影响和作品集第三个项目灵感的激发两个点来阐述。

ACCD需要学生自己录制一个小视频来阐述自己的某一个项目，邓同学在表达自己作品的思路和完整度以及口语流利度都表现良好，但是老师发现在视频里面，邓同学的着装仪容和室内背景都不够理想，显得太过随意和杂乱，跟整体申请时候作品集和文书体现的形象有冲突，于是提出修改建议让其再次修改。

五. Offer来袭

尽管英国其他5所学校和美国的另外7所院校都做了足够的准备，在申请系统填写了所有的信息，但是因为已经拿到了两个国家的dream offer，邓同学还是决定不再申请了。经过将近一年的准备和努力，邓同学同时斩获CSM的Foundation Diploma in Art And Design | Curriculum Area: 3-Dimensional Design and Architecture和ACCD的Product Design两个offer！最终，文书老师对英美求学的城市环境、文化背景、学校特点和毕业后的发展方向向邓同学和家长做了细致明了的分析比较，结合邓同学性格活泼开朗、兴趣爱好广泛、设计方向更关注产品对社会和人的实用性和友好度等条件，建议其选择ACCD，邓同学也最终接受了文书老师的建议，选择了去美国ACCD留学！

一份优秀的文书应该同时具备Correctness准确、Content有料、Clarity清晰、Creativity新颖这四个关键要素，斯芬克的文书老师作为申请战队中的策略军师，会参与到学生的申请材料整理，跟踪网申、作品集寄送等全方位申请、指导流程，指导高品质文书设计，让文书更具吸引力、说服力。并实时与院校进行沟通反馈，准确把握申请节奏，同时对学生进行多轮一对一模拟面试对练辅导，提高面试成功率。

有专业文书老师的帮助固然重要，但也少不了学生自身的勤奋和努力，斯芬克愿意鼎力相助每一个奋斗在梦想前线的小伙伴，让你们在艺术之路上成就独一无二的自己！

最后，希望邓同学能够在ACCD学业有成，设计出更好用户体验的产品，打破反人类设计的魔咒，成为梦想中有风格有温度的设计师！也希望所有在筹备留学的童鞋都能够准备充足，少掉坑，一路过关斩将拿到dream school的offer！

以上就是今天的全部内容，更多艺术留学资讯请关注斯芬克。

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